八年级语文上册 第五单元 单元测试卷（人教版 24年秋）

八年级语文上册第五单元单元测试卷（人教版24年秋）(时间：150分钟满分：150分)一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)古诗词写景抒情方法多样。崔颢《黄鹤楼》中的“_________________，_________________”通过描写江上美景反衬出作者的思乡之情；杜甫《春望》中的“_________________，_________________”用移情于物的手法写出国破家亡之痛；欧阳修《采桑子》中的“_________________，_________________”巧设比喻，表现了身处湖光波影中的陶醉。(2)诗以言志，古诗词往往蕴含着作者的情感志向。陶渊明《饮酒》(其五)中的“_________________？_________________”两句，传达出作者向往自然，希望远离官场的心志与追求；李清照《渔家傲》中的“_________________，_________________”两句，倾诉了作者空有才华的苦闷和不甘。2.[2023安徽宣城三模]请运用积累的知识，完成(1)～(4)题。(13分)【甲】当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条“锯子”用力地把它压紧。于是，那个小俘lǔ无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔胜利者便开始咀jué它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。22 (有改动)【乙】一只蜜蜂过来喝蜜了。时机来了，蟹蛛猛扑上去，用毒钩抓住这冒失鬼的翅尖，而长长的爪子则笨拙地将其勒住。几秒钟过去了，蜜蜂尽力反抗，可是攻击者在它的背上，它的针刺不到。这样的肉搏不能持续很久，否则蜜蜂会逃脱。于是，蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀，迅猛而准确地咬住它的颈部。毒钩一旦刺入，战斗也就结束了，死亡随之而来。蜜蜂就像是被雷突然击中一样。它原来还在猛烈地扑腾，可现在只剩下跗骨还在微微颤抖，这是最后的抽搐，接着它便不动了。(有改动)(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)笨拙()颤()抖俘lǔ()咀jué()(2)请提取下面的句子的主干。(3分)这样的肉搏不能持续很久。_____________________________________________________(3)以上两段文字均出自《_____________》，作者法布尔被雨果誉为“_____________________”。(2分)(4)请结合【甲】【乙】两个选段的内容，简要分析这部著作的艺术特色。(4分)__________________________________________________________________________________________________________22 _____________________________________________________3.光耀中学八年级(1)班开展以“书法进校园”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)(1)请围绕活动主题，拟写一则宣传标语。要求：运用对偶的修辞手法。(3分)____________________________________________________(2)为给同学们普及书法知识，班委会决定邀请书法家李先生于11月5日下午2：00在学校报告厅为本班同学作一次讲座，请你代表同学们前去邀请李先生。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)下面是某同学搜集的部分材料，其中有两处错误，请你帮他修改。(4分)在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年跟从卫夫人学习书法，后博采众长，草书学张芝，楷书学钟繇，他的书法达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。(A)中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏、挺拔多姿。(B)他发展并继承了张芝的草书，使其草书用笔多变、流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃22 ；他的行书婉转灵动、俊逸妍美，从此行书取得了与篆、楷、草并列的地位。①画线句(A)有成分残缺的语病，应在“___________”后加上“___________”。(2分)②画线句(B)有语序不当的语病，应将“___________”和“___________”调换位置。(2分)二、阅读(55分)(一)[2024安徽亳州期中]请阅读下面的文章，完成练习。(21分)瓜香侯发山①日头挂在空中，像个火球似的炙烤着大地。绿油油的瓜叶下藏着一个个又大又圆的西瓜。有的绿叶间还点缀着黄澄澄的小花，在灼人的阳光下，它们散发着淡淡的清香。郝大叔的嘴角扯出一丝笑意，再过三四十天，这些小花就会变成大西瓜……汗水流进了眼里，酸涩难受，他也顾不上理会。俗话讲，紧持庄稼，消停买卖。庄稼人，一旦有了农活儿，再恶劣的天气都不是个事儿。仿佛要证明他们是铁打的，裸露的皮肤都是古铜色的。②“拣大点儿的摘。”老伴用毛巾擦了擦脸上的汗珠，叮嘱道。“不仅是大不大的问题，更是熟不熟的问题。不但要大，更要熟。”郝大叔站直身子，活动一下酸疼的腰，腾出一只手，抹了一把额头上的汗水甩出去。两口子分工明确，他负责摘西瓜，老伴负责往地头的三轮车上搬。③22 忙活了半个多小时，三轮车已经装得满满当当，多一个都放不下了，两个人才罢手。④走到地头的树荫下，郝大叔的电话响了，是“好运超市”的杨老板打来的，问能不能弄些西瓜。郝大叔一边喘着气一边说：“杨老板，庙后的窟窿——神透了，你有顺风耳千里眼啊，刚摘了一车，屁股还没坐稳呢。不过，不能给你，河里的螃蟹——都有家(夹)了。价格高一些？高一些也不行。再过两天吧。不好意思啊。”⑤郝大叔两口子种植了20亩“京秀”西瓜，属于早熟的品种，果肉为红色，口感偏甜，籽粒较少。因此，夏天一到，他们的西瓜便成了抢手货，供不应求。⑥老伴把水壶递给郝大叔，说：“怕是要得罪人家哩。”郝大叔接过水壶，“咕咚”“咕咚”喝了两口，然后说：“得罪不了，咱又不是卖高价……你歇息歇息，吃点儿干粮，我送去就回。”说罢，郝大叔跳上了三轮车。⑦22 去年西瓜成熟的时候，郝大叔和老伴晚上守在瓜田里。两口子不是怕西瓜丢失，依照郝大叔的说法，那就是看着西瓜，闻着瓜香，听着蛐蛐叫，才能睡得香，睡得踏实。其实，这就是庄稼人的本性，看着自己用汗水换来的果实，觉得它们比自己的孩子还亲，晚上恨不得搂着睡。没想到，有一天半夜时分，老天突降暴雨。起初，他们只想修改一下水渠，免得瓜田受损，等到他们发现一切都是徒劳时，为时已晚，周围汪洋一片，瓜田全被淹，一个个西瓜像葫芦似的漂浮起来。两口子慌不择路，爬到了摇摇欲坠的看瓜棚上。暴雨丝毫没有停歇的意思，就在两口子绝望的时候，当地驻军来了，几个当兵的轮流把他们背了出去……后来，在当地爱国拥军促进会举办的座谈会上，参加的人员，除了地方领导、驻地的官兵，还有当地的老百姓代表，郝大叔也受邀参加了。轮到郝大叔发言时，他说：“若不是解放军，那一晚我和老伴就喂王八了……”一句话没说完，他就激动得呜呜地哭起来。⑧今天，这一车西瓜就是慰问当地驻军的。⑨老伴自言自语道：“也不知咱的爱君能吃上西瓜不。”爱君是他们的闺女，去年上大二的时候在老两口的鼓励下报名参军了。“就你思想进步？肯定也有人给她送，还不只是西瓜哩。”前几天，爱君给他打电话，说她随部队到地方慰问演出，当地老百姓太热情了，什么东西都往他们手里塞，冰糕，鸡蛋，煎饼，香包……一忙起瓜田的事儿，这事儿他忘了给老伴汇报啦。⑩郝大叔发动三轮车，三轮车旋风似的窜了。“路上慢点儿，别慌！”老伴对着郝大叔的背影喊道，也不知道他听没听到。⑪一阵微风吹来，让人顿感凉爽，似乎还闻到了空气中弥漫着的淡淡的花香和瓜香。(有删改)4.下列对文章相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.文章第①⑦段都提到了“庄稼人”，表明郝大叔夫妇具有农民勤劳朴实的品质。B.22 郝大叔和老伴摘西瓜送给当地驻军，是想让参军的女儿吃到自己家种的西瓜。C.小说多处写郝大叔夫妇的对话，既充满了生活气息，又推动了故事情节的发展。D.文章写超市老板与郝大叔通电话的情节，有衬托作用，更能突出人物的品质。5.文中哪些情节可以体现郝大叔夫妇对军队有特殊感情？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文章第⑦段采用了怎样的记叙顺序？有什么作用？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.赏析文章最后一句。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.本文的题目是《瓜香》，你从文中能读到哪些方面的“香”？(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)[2024安徽滁州月考]请阅读下面的材料，完成练习。(17分)22 【材料一】①我国沙漠、戈壁、荒漠面积广阔，呈一条条弧形带分布于西北、华北和东北地区。数据显示，我国荒漠化土地面积约为260万平方千米，占国土总面积的百分之二十五以上。②光照强、风力大、降水少等是沙漠、戈壁、荒漠的主要成因，因此“沙戈荒”地区也是我国风能、太阳能资源富集地区。③未来，“沙戈荒”地区将形成“风光水火储”多能互补的新型能源基地，将中东部地区的用电需求和西部地区的资源优势有效结合，以加快构建以新能源为主体的新型电力系统，促进经济社会发展全面绿色转型。(选自“全国能源信息平台”2023年3月28日，有删改)【材料二】能不能把防沙治沙和光伏产业结合起来？科研工作者改进光伏面板，将其大片布置在荒漠化土地上，像遮阳伞一样减少土壤水分蒸发，又在板下种植优质牧草和灌木，在板间养殖牲畜，形成凝聚科技力量的综合防沙治沙新模式。这一模式摸准了防沙治沙的“脉”，开出了科技的“方”，把发展光伏产业和沙漠治理、节水农业相结合。地上发电、地面种植和板间养殖形成组合拳，既解决了能源问题，又解决了治沙问题，还实现了农民增收，以科技力量助力荒漠化地区实现乡村振兴。(选自《人民日报》2023年7月21日，有删改)【材料三】①据相关部门测算，如果我国荒漠化面积的1%用于新能源发电，其装机容量将超过目前我国发电总装机容量。此外，“光伏+22 治沙”的经济效益不容忽视，每亩沙漠每年产值可达一万元以上，产业潜力巨大。可见在“沙戈荒”场景下，提高发电效率显得尤为重要。②在戈壁、沙漠、荒漠地区建设光伏发电站，通常选址偏远，且这些地区易出现风沙天气，降水量也较小，设备上的沙尘堆积严重，管理人员无法经常去到项目区域对电力设备组件进行彻底清洗。因此，沙漠地区的组件非常容易被沙尘遮挡，从而降低了光伏发电站的发电量与发电效率。③光伏组件的电压和电流输出随温度变化而变化，沙漠中日照时间长、温度高，对光伏设备会产生一定影响，从而降低组件的实际发电效率。④根据沙漠光伏发电站的现有设计和施工经验，经相关分析计算，电缆直流部分的功率损耗约占系统功率损耗的3%，对沙漠光伏发电站的发电效率产生严重影响。(选自《“沙戈荒”治理新路径，光伏将“不毛之地”变“蓝海”》，有删改)【材料四】①为了提升外送能力，2023年6月11日，我国首个“沙戈荒”大基地外送特高压直流工程——宁夏—湖南±800千伏特高压直流输电工程正式开工建设。到2025年底这条输电线路建成投运时，每年将汇集超360亿度电，瞬间输送到1600多千米外的湖南省，其中超过一半是新能源电量。而这些“绿电”，主要来自腾格里沙漠里的大型风电光伏基地。②这一工程将推动宁夏电网外送能力从1400万千瓦提升到2200万千瓦、新能源装机突破500022 万千瓦，大幅带动宁夏新能源就地消纳和新能源大范围优化配置，从根本上解决宁夏中南部地区新能源并网消纳难题。(选自《全国首批首个“沙戈荒”新能源基地是如何建起来的?》，有删改)9.下列诗句中，没有写到“沙戈荒”特点的一项是()(2分)A.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)B.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行》)C.山随平野尽，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)D.回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)10.【材料二】中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.阅读【材料三】，简要概括“沙戈荒”场景下，影响光伏发电效率的三个因素。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.如何才能让“沙戈荒”地区新能源在未来发展得更好？请结合【材料二】、【材料三】、【材料四】的内容简要回答。(6分)22 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)[2023安徽合肥模拟]请阅读下面的文言文，回答问题。(17分)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患，死于安乐》)【乙】臣观前代，邦之兴，由得人也；邦之亡，由失人也。得其人失其人非一朝一夕之故也其所由来者渐矣。天地不能顿为寒暑，必渐于春秋；人君不能顿为兴亡，必渐于善恶。善不积，不能勃焉而兴；恶不积，不能忽焉而亡。(节选自白居易《辨兴亡之由》，有改动)13.解释下列加点词。(4分)(1)空乏其身空乏：_________________________(2)而后喻喻：_________________________(3)由得人也由：_________________________(4)天地不能顿为寒暑顿：_________________________14.请用“/”给【乙】文中画横线的句子断句。(限断三处)(3分)22 得其人失其人非一朝一夕之故也其所由来者渐矣15.用现代汉语翻译下列句子。(6分)(1)所以动心忍性，曾益其所不能。______________________________________________________________________________________________________(2)善不积，不能勃焉而兴；恶不积，不能忽焉而亡。______________________________________________________________________________________________________16.【甲】【乙】两文运用的论证方法有什么不同？(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(55分)17.[2023江苏盐城]请阅读下面的文字，按要求作文。孟子曰：“君子莫大乎与人为善。”善良，是推己及人的体恤，是风雨同舟的相守，是惜弱济困的援助，是不求回报的付出……学校文学社举行以“善良，撑起一片天”为主题的征文评比活动，请你写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；②文体不限，不少于600字；③22 文中不得出现真实的人名、校名、地名。22 第五单元综合素质评价一、语文积累与运用1.(1)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲感时花溅泪恨别鸟惊心无风水面琉璃滑不觉船移(2)问君何能尔心远地自偏我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句2.(1)zhuōchàn虏嚼(2)肉搏不能持续。【点拨】该句中“这样的”是定语，“肉搏”为主语，“不”是否定副词，“能持续”是组合谓语，“很久”是句子的补语。据此可提取主干为：肉搏不能持续。(3)昆虫记昆虫世界的荷马(4)示例：【甲】【乙】两段文字体现了法布尔高超的写作技巧，行文活泼，语言幽默风趣，生动形象。运用动作描写，为读者展现了昆虫世界中弱肉强食的一幕，不仅体现了螳螂和蟹蛛捕食的过程，还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。【点拨】22 由【甲】文段中的“螳螂就毫不客气”“立刻动用它的武器”等内容可知，作者将螳螂与蝗虫当成人来写，甚至把螳螂比作恶魔，抓住其动作进行细节刻画，表现了螳螂捕食的过程；由【乙】文段中的“猛扑上去”“抓住这冒失鬼的翅尖”“笨拙地将其勒住”等内容可知，作者采用动作描写，展现了蟹蛛捕食蜜蜂的场面，生动形象，也从动物身上折射出一部分人的特性。这两个文段体现了法布尔高超的写作技巧，语言风趣幽默，行文活泼，生动形象地展现出了昆虫世界弱肉强食的一幕。3.(1)示例一：传承中华文明，弘扬书法艺术。示例二：笔走中华恢宏气，墨染校园四时春。(2)示例：李先生，您好！我是光耀中学八年级(1)班的××，我班正在开展“书法进校园”主题活动，为了能让同学们了解到更多的书法知识，想邀请您于11月5日下午2：00在我校报告厅作一次讲座，请问您有时间吗？【点拨】首先要有适当的称呼和问候语。然后介绍自己，陈述你邀请他(李先生)的缘由，讲清具体的时间与地点。要以请求的口吻、恳切的语气、谦虚的态度进行表达。(3)①结体稚拙的局面(或：的状况)②发展继承二、阅读(一)4.B【点拨】B项中“是想让参军的女儿吃到自己家种的西瓜”表述错误。由第⑧段中的“今天，这一车西瓜就是慰问当地驻军的”、第⑨段中的“爱君给他打电话，说她随部队到地方慰问演出……这事儿他忘了给老伴汇报啦”可知，郝大叔送西瓜给当地的驻军，而他的女儿在外地当兵。5.①挑选又大又熟的西瓜慰问当地驻军。②拒绝“好运超市”的杨老板高价购买西瓜的要求，而把西瓜送给当地驻军。③装西瓜送给当地驻军时将三轮车装得满满当当。④鼓励女儿报名参军。22 【点拨】由第②段中的“拣大点儿的摘”“不但要大，更要熟”可知，郝大叔夫妇挑选又大又熟的西瓜慰问当地驻军；由第④段中的“郝大叔的电话响了，是‘好运超市’的杨老板打来的，问能不能弄些西瓜”“价格高一些？高一些也不行”可知，郝大叔拒绝“好运超市”的杨老板高价购买西瓜的要求，而把西瓜送给当地驻军；由第③段“忙活了半个多小时，三轮车已经装得满满当当，多一个都放不下了，两个人才罢手”可知，郝大叔夫妇装西瓜送给当地驻军时将三轮车装得满满当当；由第⑨段中的“爱君是他们的闺女，去年上大二的时候在老两口的鼓励下报名参军了”可知，郝大叔夫妇鼓励自己上大二的女儿报名参军。这些情节都表明他们对军队有特殊感情。6.插叙。写当地驻军救了看西瓜的郝大叔夫妇及郝大叔在座谈会上的发言，交代了郝大叔夫妇给当地驻军送西瓜的原因，表现了郝大叔夫妇知恩图报的性格特点，突出了文章的主题，使情节有波澜、叙事更完整。【点拨】由第⑦段中的“去年西瓜成熟的时候，郝大叔和老伴晚上守在瓜田里”可知，叙述的是去年发生的事情，所以属于插叙，插叙了去年郝大叔夫妇差点儿被洪水冲走，多亏当地驻军解救，才得以脱险的故事，以及郝大叔在座谈会上的发言，表明了郝大叔夫妇给当地驻军送西瓜的原因，表现了他们知恩图报的性格特点，突出了文章的主题，使情节有波澜，叙事更完整。7.示例：22 以环境描写衬托人物愉悦的心情；篇末点题，暗含赞美之意。【点拨】“一阵微风吹来，让人顿感凉爽，似乎还闻到了空气中弥漫着的淡淡的花香和瓜香”一句属于环境描写，表现了环境的美好，衬托了郝大叔夫妇给当地驻军送西瓜时的愉悦心情。而这里的“花香”与“果香”有深层含义——郝大叔夫妇所种西瓜开的花、结的瓜香，军民之间的情谊更“香”，点明了文章主旨，表达了作者对军民情谊的赞美之情。8.①郝大叔夫妇所种西瓜开的花、结的瓜“香”；②郝大叔夫妇勤劳淳朴、知恩图报的品质“香”；③郝大叔夫妇之间互相关爱的感情“香”；④军爱民、民拥军，军民之间的情谊“香”。(二)9.C【点拨】A项“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，写到了“沙戈荒”特点；B项“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”描绘了壮阔苍凉的边塞景象，写到了“沙戈荒”特点；C项“山随平野尽，江入大荒流”描写了过了荆门进入楚地后的壮阔景象，没有体现“沙戈荒”特点；D项“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”描写了边塞月夜的独特景色，写到了“沙戈荒”特点。10.打比方。运用了打比方的说明方法，形象地说明了防沙治沙和光伏产业结合的方法及重要意义，使其中的道理变得通俗易懂，增强了文章的说服力。【点拨】22 从“摸准了防沙治沙的‘脉’，开出了科技的‘方’”可知运用了打比方的说明方法，再结合“地上发电、地面种植和板间养殖形成组合拳，既解决了能源问题，又解决了治沙问题，还实现了农民增收，以科技力量助力荒漠化地区实现乡村振兴”可知，生动形象地说明了防沙治沙和光伏产业结合的方法及重要意义，使其中的道理变得通俗易懂，增强了文章的说服力。11.光伏发电设备上的沙尘堆积严重，难以彻底清洗；沙漠中日照时间长、温度高，会降低实际发电效率；电缆直流部分的功率损耗大。【点拨】由材料三第②段“在戈壁、沙漠、荒漠地区建设光伏发电站，通常选址偏远……从而降低了光伏发电站的发电量与发电效率”可概括出：光伏发电设备上的沙尘堆积严重，难以彻底清洗；由材料三第③段“光伏组件的电压和电流输出随温度变化而变化……从而降低组件的实际发电效率”可概括出：沙漠中日照时间长、温度高，会降低实际发电效率；由材料三第④段“根据沙漠光伏发电站的现有设计和施工经验……对沙漠光伏发电站的发电效率产生严重影响”可概括出：电缆直流部分的功率损耗大。12.①把防沙治沙、种植养殖和光伏产业结合起来，以科技力量助力荒漠化地区实现乡村振兴；②注重“沙戈荒”场景下发电效率的提高；③将中东部地区的用电需求和西部地区的资源优势有效结合，大力提升电力的外送能力。【点拨】22 由【材料二】中的“科研工作者改进光伏面板……形成凝聚科技力量的综合防沙治沙新模式”“地上发电、地面种植……以科技力量助力荒漠化地区实现乡村振兴”可概括出：把防沙治沙、种植养殖和光伏产业结合起来，以科技力量助力荒漠化地区实现乡村振兴。由【材料三】第①段“据相关部门测算，如果我国荒漠化面积的1%用于新能源发电……提高发电效率显得尤为重要”可概括出：注重“沙戈荒”场景下发电效率的提高。由【材料四】第①段中的“到2025年底这条输电线路建成投运时……主要来自腾格里沙漠里的大型风电光伏基地”，第②段“这一工程将推动宁夏电网外送能力从1400万千瓦提升到2200万千瓦、新能源装机量突破5000万千瓦，大幅带动宁夏新能源就地消纳和新能源大范围优化配置，从根本上解决宁夏中南部地区新能源并网消纳难题”可概括出：将中东部地区的用电需求和西部地区的资源优势有效结合，大力提升电力的外送能力。(三)13.(1)财资缺乏(2)了解、明白(3)由于(4)突然14.得其人/失其人/非一朝一夕之故也/其所由来者渐矣【点拨】句意为：得人心也好，失人心也罢，都不是一朝一夕的原因，而是长期发展变化的结果。故可断句为：得其人/失其人/非一朝一夕之故也/其所由来者渐矣。15.(1)(通过这些)来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。(2)22 善事不积累，不可能突然兴盛起来；恶事不积累，不可能突然灭亡。16.【甲】文运用了举例论证的论证方法，列举舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚的事例，证明了人经历磨炼才能有所作为的观点。【乙】文运用了类比论证的论证方法，用自然气候不能突然变为寒暑来类比君王和国家的兴起和灭亡是逐渐积累的结果。【点拨】从【甲】文第①段中出现的六个人物事例可以看出【甲】文运用了举例论证的论证方法。从【乙】文中的“天地不能顿为寒暑，必渐于春秋；人君不能顿为兴亡，必渐于善恶”可以看出，作者以自然气候不能突然变为寒暑来类比君王和国家的兴起和灭亡是逐渐积累的结果，运用了类比论证的论证方法。【乙参考译文】我看前代，国家的兴盛，是由于得人心；国家的灭亡，是由于失去人心。得人心也好，失人心也罢，都不是一朝一夕的原因，而是长期发展变化的结果。天地间的气候不能突然变成冬季或夏季，必定要逐渐地经过秋季或春季；国家君王也不能突然兴起或突然灭亡，必定是逐渐积累善或恶的结果。善事不积累，不可能突然兴盛起来；恶事不积累，不可能突然灭亡。三、写作17.思路点拨：什么是善良？善良是一种修养，是孟子认为的人与生俱来的美好品质，善良还是生命之间的同情、宽容与爱，是发自内心的纯真温厚。审题时要注意善良的丰富内涵。题目要求以“善良,撑起一片天”为主题写一篇文章,22 即只要是和善良有关的，能突出善良的巨大力量——“撑起一片天”的内容都可以写。例文：邂逅善良我见到她是在湖边的摊位上，她黝黑的脸颊上泛着红晕，两个甜美的小酒窝像盛满了馥郁的佳酿，令人感觉如沐春风。游客来来往往，无人在意她的小摊子，圆圆的鲜花饼如玉盘放在垫子上。她身着民族服饰，颈上的银项圈发出悦耳的清响。清澈的湖面像一面明镜陪衬在她身后，渺远的苍穹中游走着悠闲的云朵。我们一行人在她的摊位前停下来。她生涩地问：“要来点儿鲜花饼吗？”她双手撑在垫子上，脸颊似乎更红了些。短暂对视后，我实在无法掩饰内心的狐疑。网上看多了旅游景点里身穿特色服饰的导购高价兜售纪念品的小视频，我怎会轻易掏出钱包呢？她抿抿嘴，轻捏了一下拳头问：“小美女，要不我先给你切一块尝一下吧！”我看出她这样说时有点儿激动和慌张。她家的鲜花饼表面酥皮微微焦黄，中间层嵌着暗红色的鲜花馅，一看卖相就相当不错。见我随手拿了一小块，她脸上的小酒窝立即荡漾起甜美的微笑。22 见我感觉不错，她便趁热打铁地招呼：“天色不早了，我要去帮阿妈干活了，这些饼子就送给你吧。欢迎你来云南玩！”从她眨巴着的眼里，我看到一道热忱激动的光，她棕褐色的瞳孔在落日的衬托下更清澈了。她看出我的顾虑，慌忙解释道：“别担心！这些饼都是我们家自己做的，放心吃。只是今晚卖不掉，明天口感就没有那么好罢了。”她一边准备收摊，一边接着说：“我有时候借着卖饼，出来看看世界，希望遇到一些新朋友。今天遇到你，我已经很开心了！”再执拗的人也无法拒绝她善良的美意了！接过她打包的鲜花饼，我激动地邀请她：“我俩一起拍个合影纪念一下吧！我一会儿发给你，留个联系方式，要是有机会，我下次还来你家买饼吃。”至今我的手机上还存着那张合影，看到橙红色晚霞里的她的两个小酒窝，我兴奋之余有种羞愧涌上心头。西方谚语有言：“手里拿着锤子，看谁都像钉子。”何不尽早抛弃随意的揣测，而去相信世上真有“只管耕耘，莫管收获”的善心呢？马克·吐温说：“善良的、忠实的、心里充满爱的人，不断地给人间带来幸福。”朋友，如果下一次邂逅善良，请一定热情对待！总评文章结构布局新颖，开头开门见山直接描写写作对象，引起读者的阅读兴趣；中间记叙事情的经时，运用外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等描写方法，使人物形象立体生动；结尾引用名人名言，升华主旨。22