人教版八年级道法上册 第一单元　走进社会生活 单元测试卷（ 2024年秋）

人教版八年级道法上册第一单元　走进社会生活单元测试卷（2024年秋）一、选择题(本大题共12个小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.如果说个人是一滴水,那么社会就是容纳亿万滴水的浩瀚海洋。下列说法符合这一观点的是()A.个人是社会的有机组成部分B.人的身份是在社会关系中确定的C.浩瀚海洋才能容纳得了个人D.人们在交往中形成各种关系2.在家里,我是父母的女儿;在小区里,我与李奶奶是邻居。这说明()A.我们的身份是唯一的B.在不同的社会关系中,我们具有相同的身份C.人的身份是在社会关系中确定的D.社会关系是在人的身份中确定的3.暑假期间,人们在城市街巷寻景寻味,在秀美乡村望山看水,走进博物馆、纪念馆触摸历史,来到公园郊野亲近自然、陶冶身心……这表明人们在社会生活中能()A.获得一定的物质支持B.解决衣食住行C.获得必要的精神滋养D.扩大自身的影响力4.以下是学生小乐为自己设计的周六活动计划:活动目的：亲近社会，养成亲社会行为→活动方式：？如果请你为小乐的周六活动计划中的“？”处选合适的项目,你会选择()①参加清理小区卫生死角活动②参加养老院献爱心活动③去偏远地区支教④去科研机构参观学习A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.9 2024年国庆假期,某校师生自发组织了研学活动,作为活动的参与者,你觉得此次研学活动对自己成长的作用有()活动地点陈树湘烈士纪念馆活动过程在老师的陪同和引领下进入陈树湘烈士纪念馆，了解陈树湘烈士的革命事迹，同时采访游客，分享学习体会。最后，小组代表将活动照片上传至班级群①快速提高成绩,丰富假期生活②培养集体意识,提升综合素养③提升实践能力,厚植爱国情怀④学会逃生技巧,保障生命安全A.②③B.③④C.①③D.①②6.习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年,要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。因此,我们青年一代应该()①遵守社会规则和习俗,热心帮助他人②认识到社会经验比书本知识更重要③提高科学文化素养,突出个人的发展④投身社会实践,培养亲社会行为A.①②B.①④C.②③D.②④7.当今世界因互联网而更加绚丽多彩,我们的生活因互联网而更加丰富多样。人们离不开网络的原因在于()①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往③网络是一把双刃剑,有利又有弊④网络让我们的生活变得更加便利A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③9 8.2023年“村超”“村BA”的走红,源于对基层群众文化创造力的充分激活,并由此催生了互联网时代乡村文化"出圈”的“爆点”。这表明()A.网络为文化传播搭建新平台B.网络节约了人际交往的成本C.网络促进了民主政治的进步D.网络推动传统行业转型升级9.淄博烧烤从走红到“出圈”,流量是最大的推动力。从“顶流”互联网“种草”,到自媒体跟进传播;从官方媒体报道关注,到话题热度持续攀升,再到一众网友在朋友圈晒图点赞。每一次传播都是对淄博烧烤的又一次引流。这说明()A.网络打破了传统人际交往的时空限制B.网络促进民主政治的进步C.网络为经济发展注入新的活力D.网络为科技创新搭建新平台10.学生小王分享了一组漫画,你认为“？”处应该填写()A.网络有利,促进经济发展B.网络双刃,有利亦有弊C.网络有弊,充满虚假欺骗D.网络难辨,学生当远离11.观察下面漫画,你认为防范网络诈骗需要()①提高自律能力,不使用任何网络软件②加强自我防范,远离网络③提高媒介素养,学会辨析网络信息④接受警察、媒体的提醒,防止上当受骗9 A.①②B.①③C.③④D.②④12.某市委网信办联合教育局开展绿色网络进校园活动,开展了很多师生喜闻乐见的网络文化活动,影响覆盖网民千万人次。这有利于()①培育高素质、敢担当、负责任的优秀网民②营造风清气正、积极健康向上的网络环境③让所有人拒绝网络乱象,避免受到网络伤害④帮助青少年健康上网,增强自我保护意识A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、非选择题(本大题共3个小题,共36分)13.某校八年级(1)班召开以“积极养成亲社会行为”为主题的探究活动,假如你是该班一员,请你参与并完成下列任务。(13分)(1)请你为本次活动设计两种可行的活动形式。(2分)【片段分析】下列是学生李铭与大家分享的某网络新闻客户端的片段。片段一2023年高考前夕,一张图片在网络上流传。画面中,一个穿着宇航服的背影,站在满是奖状的简陋小屋里。有人为这幅图写下一句很美的注脚:“一张张奖状是他奔赴星辰大海的船票。”图片中的主角的新亮点。以下是部分案例:是36岁的大学教授桂海潮,此刻正以航天员身份邀游太空。片段二外卖小哥崔师傅在送餐途中,看到有个小女孩独自在马路上漫无目的地走着,小女孩的身边车来车往,有些危险。崔师傅停下车询问小女孩,发现孩子迷路了。他陪着小女孩等了十多分钟,始终没有家长过来,由于崔师傅急着送餐,便接上小女孩这一"新的订单”驶往派出所……(2)学生李铭是通过哪一种方式了解社会生活的？除此之外,我们还可以通过哪些方式了解社会生活？(3分)9 (3)根据片段二,请你推测外卖小哥接上“新的订单”是什么行为？谈谈我们应如何养成这一行为。(5分)【活动分析】“进站时,不乱跑,配合安检秩序好;上下车,队排好,先下后上要记牢。”在武汉市地铁2号线光谷广场站,不少乘客被这一段节奏轻快、内容朴实的顺口溜所吸引。志愿者们除了积极倡导人们"不拥挤,不抢道,自觉安检,文明乘车”外,还帮助乘客使用自动售票机购买车票、指导乘客乘坐地铁等。(4)材料中志愿者们的行为有何意义？(3分)14.阅读材料,完成下列要求。(8分)【数说“一带一路”这十年】2023年是“一带一路”倡议提出十周年。这十年，也是信息技术飞速发展和数字化工具广泛应用的十年。“一带一路”搭乘数字化的顺风车构建“数字丝绸之路”，促使各国民众能够更高效地交流与合作。2023年10月18日，在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上，《数字“慧”就发展之路》图文案例集发布，展示了中外企业合作共建“数字丝绸之路”的新亮点。以下是部分案例：案例一马来西亚青年艾迪在网上了解并实地考察学习中国淘宝模式，将本地农产品销售到各大城市，帮助本地走向致富之路。案例二柬埔寨、尼泊尔等国加入远程医疗合作项目，实现了线上问诊、诊断等看病方式，使民众不出远门就能享受到世界各地的优质医疗资源。9 案例三“未来种子”计划通过线上交流等方式，传播人工智能、元宇宙、云和5G等科技文化，培养全球数字创新人才，截至2023年10月，受益人数已超220万人。(1)结合材料及所学知识,说明“数字丝绸之路”为沿线国家和民众带来了什么影响。(5分)【众说“一带一路”遭抹黑】国外曾一度出现了抹黑“一带一路”的网络言论。以下是几位中学生在某论坛针对抹黑“一带一路”的网络言论发表的帖子。小赵:某软件追踪结果：一些抹黑“一带一路”言论的IP地址就在国内。小钱:这种人太可恶了，别让我碰到，碰到一次揍一次!小孙:这种人道德败坏，应该被抓起来!小李:请大家冷静，如有线索可以举报。小周:共建“一带一路”不是中国的一家独奏，而是各方的大合唱，是经济全球化的“共赢版”，这是一项惠及全人类的伟大创举!(2)针对这些帖子,结合所学知识,谈谈我们应如何合理利用网络。15.进入互联网时代,未成年人互联网普及率持续提升,为提升青少年的网络素养,某校八年级(1)班开展“新时代网民”探究性学习活动,请你参与其中。(15分)第一学习小组：同学们结合身边现象用四幅漫画展现“机不离手的一天”。图一图二9 图三图四(1)结合四幅漫画和所学知识,说明网络对我们的影响。(6分)第二学习小组:同学们搜集了查处网络谣言的案例:2023年12月4日,网民穆某为博取流量、吸引眼球,将曹某从事保安工作上班期间手持假枪的视频,配上文字“西咸新区,黑恶势力,总共15人,今天已被全部逮捕……”在某视频平台发布。经核实,该视频内容系不实信息,属谣言。西安西咸警方依法对穆某予以行政处罚,并对其进行批评教育。(2)警方依法查处网络谣言有何意义？(6分)第三学习小组:为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。同学们学习了该通知并展开讨论。(3)预防沉迷网络,请从不同角度为青少年健康上网提三条合理的建议。(3分)9 答案答案速查123456789101112ACCDABAACBCD13.(1)主题班会、演讲比赛、黑板报比赛等。(写出两种形式即可,2分)(2)通过新闻媒体了解社会生活。(1分)参加社会公益活动;参观博物馆;走进农村和工厂等。(任答两种即可,2分)(3)亲社会行为。(2分)做法:①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。③在社会生活中,我们要遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。(每点1分,共3分)(4)①有利于自己养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可,实现人生价值。②可以帮助他人解决困难,使乘客更顺畅地出行。③有助于维护社会公共秩序,促进社会和谐。(每点1分,共3分)14.(1)国家:①网络为经济发展注入新的活力。马来西亚青年模仿淘宝网络购物平台推广农产品,促进沿线国家的经济发展。②网络为文化传播和科技创新搭建新平台。“未来种子”计划传播科技文化、培养科技人才,有利于沿线国家科技创新和文化建设。(每点1分,共2分)民众:①网络让生活变得更加便利。远程医疗合作项目通过线上看病等方式,使沿线国家居民在当地就能享受世界优质医疗资源,使看病变得更加便利。②网络使信息传递和交流变得方便迅捷。马来西亚青年通过网络,成功复制淘宝模式。③网络打破了时空限制,促进了人际交往。“数字丝绸之路”推动了沿线国家的民众高效地交流与合作。(每点1分,共3分)(2)要传播网络正能量。可以发帖谴责抹黑“一带路”的行为,可以在网上宣传“一带一路”的积极作用,对维护国家利益的行为进行积极宣传。(3分)9 15.(1)积极影响:网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩;网络为经济发展注入新的活力;网络促进民主政治的进步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(答出三点即可,3分)消极影响:网络上出现了一些虚假的、不良的信息,造成恶劣影响;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。(3分)(2)①查处网络谣言等违法犯罪活动,有利于整顿网络秩序,维护网络安全,促进网络文明。②有利于增强公民的网络安全意识和责任意识。③有利于维护公民的合法权益,实现社会公平正义。④有利于维护社会稳定,促进社会健康发展等。(任答三点即可,每点2分,共6分)(3)国家:完善相关法律法规,强化网络监督管理,净化网络环境。企业:要有社会责任意识,遵守法律法规,为未成年人健康成长提供良好的社会环境。学校:加强对学生的思想教育和行为引导,使学生学会正确对待网络,自觉抵制不良诱惑。家庭:加强对子女的引导和监督,父母要为孩子树立榜样,抵制不文明上网行为。未成年人:要学会“信息节食”,增强辨别是非能力,学会自律,多利用网络进行学习。(任答3个角度即可,每个角度1分,共3分)9