小学数学新人教版一年级上册第四单元11~20的认识第6课时《排队中的数学问题》教学课件（2024秋）

人教版数学一年级（上）11~20的认识排队中的数学问题 1.经历分析问题、解决问题和回顾反思的过程，能够在活动中借助数的顺序解决“之间有几个”的问题。2.通过“数一数”“画一画”的活动，初步体验解决问题方法的多样性。3.培养应用意识和表达能力。学习目标 【重点】理解“之间”的含义，能解决“之间有几个”的问题。【难点】体会解决问题方法的多样性。 课堂导入根据这幅图你能提出什么数学问题？ 新知探究小丽和小宇之间有几人？ 阅读理解小丽排第，小宇排第。已知条件 小丽和小宇之间有几人？ 阅读理解小丽排第，小宇排第。1015已知条件要解决的问题 小丽和小宇之间有几人？ “之间”是什么意思？阅读理解小丽排第，小宇排第。1015求小丽和小宇之间有几人。要解决的问题已知条件 阅读理解“之间”是什么意思？“之间”是指小丽和小宇中间的部分，不包括小丽和小宇。 101112131415分析解答小丽小宇中间有4个数我来数一数。 101112131415分析解答中间有4个数小丽和小宇之间有人。4小丽小宇 分析解答4人我来画一画。第10第15 分析解答4人第10第15小丽和小宇之间有人。4 回顾反思小丽和小宇之间有人。4画图法能呈现过程与结果,也能把数量关系表示得更清楚。 课堂练习东东和玲玲之间有几人？教材第83页“做一做”做一做 教材第83页“做一做”东东和玲玲之间有3人。方法一数一数。87654东东玲玲中间有3人 教材第83页“做一做”3人第8第4东东和玲玲之间有3人。方法二画一画。 1.小天和亮亮住同一座楼，两家之间有几层？教材第84页第4题小天亮亮我家住9楼。我家住5楼。56789小天亮亮中间有3层 1.小天和亮亮住同一座楼，两家之间有几层？教材第84页第4题3层5楼9楼小天亮亮我家住9楼。我家住5楼。 1.小天和亮亮住同一座楼，两家之间有几层？教材第84页第4题小天亮亮我家住9楼。我家住5楼。两家之间有3层。 2.推迟后，运动会星期几开？教材第84页第5题今天有雨，原定今天开的运动会推迟3天再开。推迟1天是星期……“推迟3天”就是按照原定时间往后移3天。 2.推迟后，运动会星期几开？教材第84页第5题星期一星期二星期三星期四原定日期推迟1天推迟2天推迟3天今天有雨，原定今天开的运动会推迟3天再开。推迟1天是星期…… 2.推迟后，运动会星期几开？教材第84页第5题推迟后，运动会星期四开。今天有雨，原定今天开的运动会推迟3天再开。推迟1天是星期…… 3.他今天读了几页？教材第84页第8题今天我从第10页读到了第14页，明天该从第15页读了。1011121314第10页第14页一共有5页 3.他今天读了几页？教材第84页第8题今天我从第10页读到了第14页，明天该从第15页读了。一共有5页第10页第14页 3.他今天读了几页？教材第84页第8题今天我从第10页读到了第14页，明天该从第15页读了。他今天读了5页。 拓展提升从前面数，明明排在第9个；从后面数，明明排在第5个。这排小朋友一共有几个？第9个第5个前后 从前面数，明明排在第9个；从后面数，明明排在第5个。这排小朋友一共有几个？第9个第5个前后9 从前面数，明明排在第9个；从后面数，明明排在第5个。这排小朋友一共有几个？第9个第5个前后9+5 从前面数，明明排在第9个；从后面数，明明排在第5个。这排小朋友一共有几个？第9个第5个前后9+5-1=13（个） 从前面数，明明排在第9个；从后面数，明明排在第5个。这排小朋友一共有几个？9+5-1=13（个）这排小朋友一共有13个。 课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？1.解决“之间有几个”的问题可以用数数法和画图法，求两数之间有几个数，不包含两端。2.这类题目还有：同一幢楼两个楼层之间有几层，两人座位之间有几排等。 作业课件中的相关练习。0201教材第86页第3题。