小学数学新人教版一年级上册第一单元《0的认识和加、减法》教学课件（2024秋）

人教版数学一年级（上）5以内数的认识和加、减法3.0的认识和加、减法 1.理解0的意义，会读、写0。2.在具体情境中理解有关0的加、减法的算理，并能熟练计算，形成初步的运算能力。3.通过在数学活动中观察、思考、讨论、探索，提高自主学习的意识和发现简单规律的能力。学习目标 【重点】理解0的意义，会计算有关0的加、减法。【难点】根据图意，理解0的加、减法的算理。 新知探究请你说说三幅图的意思。 2102个竹笋1个竹笋1个竹笋也没有了盘子里的竹笋用数字几表示？ 0表示一个都没有。 观察直尺，指一指直尺上的0在哪儿。0还可以表示起点。0在1的前面，表示起点。 你还在哪儿见过0？电话机上有0门牌号上有0温度计上有0 这些0有什么含义呢？电话机上有0门牌号上有0温度计上有0用来编码用来编码表示分界点 你知道怎么写0吗？数字0，像鸭蛋，上下长，左右扁。 你知道怎么写0吗？ 0的书写 谁来说说这两幅图的意思？原来有3只小鸟，飞走了3只， 你能提出什么数学问题？原来有3只小鸟，飞走了3只，窝里还剩几只？?只 1只也没有了你能提出什么数学问题？原来有3只小鸟，飞走了3只，窝里还剩几只？33-=0 33-=0两个相同的数相减，得数是0。 谁来说说这两幅图的意思？左边有4只青蛙，右边有0只， 你能提出什么数学问题？左边有4只青蛙，右边有0只，一共有几只？?只 你能提出什么数学问题？左边有4只青蛙，右边有0只，一共有几只？40+=41只也没加，还是4只 40+=4一个数加0，还得这个数。 5-0=50表示一个也没有，5-0相当于什么都没减。 一个数减0，还得这个数。5-0=5 00+=00+0=0-0= 00-=00+0=0-0= 0+0=00-0=0两个0相加或相减，结果都等于0。 0+0=0无论多少个0相加，结果都是0。 课堂练习做一做教材第30页“做一做”50+5=55+0=55−0=05−5=40+4=44+0=44−0=04−4=30+3=33+0=33−0=03−3=比较每组的三个算式，你有什么发现？ 1.按规律填一填。134说一说，你发现了什么？ 2.看图写算式。+=044谁来说说你是怎么想的？ 3.孵鸡蛋。4-=134-=224-=314-=40 4.公正小法官。(对的画“√”，错的画“×”)3+2=52+2=40+4=05-4=13-2=22-2=05-5=53-0=04-1=2√××√√√×××14033 课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？0的意义一个也没有起点编码分界点 通过这节课的学习，你学会了什么？0的写法 通过这节课的学习，你学会了什么？0的加、减法3-3=0两个相同的数相减，结果等于0。4+0=45-0=5一个数加0或减0，得数还是这个数。 作业课件中的相关练习。0201教材第33页的练一练第2题。