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小学数学新人教版一年级上册第一单元1~5的认识第2课时《比大小》教学课件(2024秋)

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人教版数学一年级(上)5以内数的认识和加、减法第2课时比大小一1.1~5的认识 1.认识符号“>”“<”“=”,知道这些符号的含义,会用符号来描述5以内两个数之间的大小关系。2.在用具体事物比较到用符号表示数的大小的过程中,体会由具体到抽象的过程,感受一一对应的思想,发展初步观察、比较和概括的能力,形成初步的符号意识。3.培养学习的兴趣,养成规范书写、积极表达的学习习惯。学习目标 【重点】认识符号“>”“<”“=”,理解它们的含义,掌握三种符号的读写法和作用。【难点】能用“>”“<”“=”来比较5以内数的大小,形成初步的符号意识。 课堂导入图上有些什么?数一数各有多少?3324 新知探究每只小猴子吃1个桃、1个梨和1根香蕉,这些水果够分吗? 新知探究………和同样多,用“=”表示。3=3…等号3等于3 3>2大于号3大于2比多,用“>”表示。…开口向左,表示左边的数大。 比少,用“<”表示。3<4小于号3小于4…开口向右,表示右边的数大。 3>22<3 ><>>><<< 教材第17页“做一做”1.每只松鼠(shǔ)吃1个松果,哪一堆正合适?画“√”。554√课堂练习做一做。 2.在少的后面画“√”。比较的两种事物一一对应后,没有剩余的事物比另一种事物少。√ 教材第18页“做一做”3.43>23<34>32< 教材第18页“做一做”4.和同样多。比(多,少)。少比少;比多。比多;比少。 5.52>35<43>55=41>你真棒!教材第18页“做一做” 拓展提升不够()1.如果一只小猴吃一个桃子,够吗?(在正确答案的后面画“√”)够()√ 2.在○里填上“>”“<”或“=”。1○52○34○22○24○52○1<<>=<> 等号=读作:3等于333和同样多读作:3大于23>2大于号比多读作:3小于4<3小于号4比少通过这节课的学习,你学会比多少了吗?课堂小结 作业课件中的相关练习。0201教材第18页的做一做内容。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2024-09-27 10:34:09 页数:19
价格:¥1 大小:38.91 MB
文章作者:鹿哥教育

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