人教版数学四年级上册9.1 大数的认识

第1课时大数的认识第九单元总复习,改写读法写法近似数想一想，关于大数的认识你学到了哪些知识？今天这节课就对这些知识进行系统复习。比较大小,计数单位数位数级个级万级亿级个十百千万十万百万千万亿……千亿百亿十亿十万位万位千位个位十位百位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位…………的数分级,60006006最高位是()位，右边的“6”表示6个()，中间的“6”表示6个()，左边的“6”表示6个()。千万一千1一千万数字在什么位就表示几个什么。说一说,先看这个数有几级，再从最高级读起；读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字；数的读法六千零八十亿四千万亿级万级个级读作：400000006080注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。,先分级，再从最高级写起；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。亿级万级个级写作：00600090204二百零四亿零六十万零九十数的写法,先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添上一个“万”字或“亿”字。近似数与省略380700005200000000＝52亿＝3807万409700060234000000≈602亿≈410万,1000009999947090047900030800710038000710074500005740000比较两个数的大小，先看哪个数的位数多，位数越多，数字越大。位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数。数的比较＜＜＞＞,选自教材第110页总复习第1题1数级……亿级万级个级数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位(1)在上面的数位顺序表中，写出一个数，让同学读出来。再任意指出这个数中的数字，说出它们的含义。2048395843读作：二十亿四千八百三十九万五千八百四十三,20483958431数级……亿级万级个级数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位数字在什么位就表示几个什么。2个十亿3个十万3个一,1数级……亿级万级个级数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位680000300六亿八千万零三百(2)写出一个数读出来，让同学写出来，看看与你写的一样吗。,你是怎么读、写多位数的？从高位读起，读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。从高位写起，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。,(3)你能将写出的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？2048395843680000300≈20亿≈7亿用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数,1.填一填。(1)10个一千万是()。(2)49007050000里有()个亿和()个万。一亿490705(3)一个数省略万位后面的尾数之后是30万，这个数最大是()。304999,7个亿、9个千万和4个千7个亿、9个万和4个百7个亿、9个十万和4个十7000904007009000407900040002.连线。,(1)读数和写数都要从最高位读起或写起。（）(2)4321＞4320万。（）(3)计数单位相邻之间的进率都是十。（）(4)404040读作四十万四千零四十。（）(5)近似数比准确数都要大。（）√×√√×3.判断。,(2)约等于8万的最小的数是。(3)约等于3万的最大的数是。用2、8、0、3、1这五个数组成一个五位数。4.想一想，填一填。(1)最大的数是，最小的数是。83210102388012332810,5.不计算，按规律填一填。3333×4=133323333×5=166653333×6=199983333×7=3333×8=3333×9=()23331()2999726664()361833366699934123515,要求最大，所以数字大的靠前，而万位必须是0，另外两个0在末尾：①写出只读一个零的最大七位数86402006.用2、4、6、8和3个0按下面要求写数。②写出读两个零的最大七位数与上题同理：8600402,2040608③写出读三个零的最小七位数要求最小，所以数字小的靠前，要读三个零，所以每两个数字间都要有零：6.用2、4、6、8和3个0按下面要求写数。,1.从教材总复习中选取；2.从课时练中选取。,大数的认识1.读法写法2.比较大小3.大数的改写4.近似数