2024-2025学年外研版七年级英语上学期单元重点 Starter Welcome to junior high【速记清单】

StarterWelcometojuniorhigh01思维导图单元知识结构回顾GetreadyNouns,numbers,etc.IntroduceyourselfSimplepasttenseadjectivesKnowyourschoolSimplepresenttenseBsicsentencestructuresOrganiseapartyMakeaplan123402考点速记1.readydj.（某人）准备好（做某事）的；预先备好的【教材原句】Areyoureadyforallthese?(p.2)你准备好接受这一切了吗?【典型例句】She'supstairsgettingready.她在楼上做准备。Theywerereadyforthefray.他们准备好了争斗。【知识拓展】含有ready的短语readyforsomething准备做(某事)readyfor对...有适合准备allready全部准备；一切就绪alwaysready随时候命getreadyfor为……做准备makeready准备好readymoney现金；现款readyandwaiting准备妥当并等待着readymade现成的；预先制好的；无创意的【拓展练习】用含有ready的表达填空Hangon---I'mnotquiteready.请稍候---我还没准备好呢。16,Theplaneisreadyfortake-off.飞机准备随时起飞。2.preparev.使做好准备，把……预备好；（为……）做好准备【教材原句】Inthisunit,let’sgetprepared!(p.2)在这个单元里，让我们做好准备!【典型例句】Ihadnotimetoprepare.我当时没时间准备。Thekingurgedhispeopletoprepareforwar.国王呼吁臣民百姓准备作战。Whilethepastaiscooking,preparethesauce.煮面的工夫，准备浇头。【知识拓展】含prepare的短语preparefor准备；筹备；预备preparegoods备货；存货preparetodosth.准备做某事；预备做某事【拓展练习】用含prepare的表达填空Thegroundstaffdoalltheycantopreparethefield.场地保养人员全力准备赛场。Hehassteppeduphistrainingtopreparefortherace.他为准备那场比赛加强了训练。Thecommitteewillpreparethegroundfornextmonth'smeeting.这个委员会将为下个月的会议做好准备。3.forgetv.忘记，遗忘；忘做【教材原句】Don’tforgettopackyour...(p.3)别忘了打包你的……【典型例句】Let'sforgetthewholething.咱们彻底忘掉这件事吧。Iforgethowthenextlinegoes.我忘记下一行怎么说了。Peopleshouldforgetandlookforward.人们应当忘记过去向前看。WhenIclosemyeyes,Iforgetabouteverything.我闭上眼睛就忘记一切。You'vegottoforgetthepastandstartlivinginthepresent.你必须忘掉过去，开始现在的生活。【知识拓展】forgetdoing忘记做过某事；忘记做过；忘记曾经做过某事forgettodosth.忘记去做某事；忘记做某事；忘记要做某事；指忘记去做某事Neverforget目不忘；永不忘记；念念不忘；不会忘记【拓展练习】用含forget的表达填空Ihopeyouwillforgetthebadexperienceyouhadtoday.我希望你会忘掉你今天的这次不愉快经历。16,Itreallyannoysmewhenpeopleforgettosaythankyou.有人连谢谢都忘记说时我确实感到不愉快。I'llneverforgethearingthispieceofmusicforthefirsttime.我永远不会忘记第一次听到这首曲子的情景。Don'tforgettogiveyourcallingcardtothoseyou'dliketoseeagain.别忘了把你的名片留给还想再见面的人。4.volunteern.志愿者，义务工作者；v.自愿做，义务做，无偿做【教材原句】Today,somevolunteerswillshowyouaround.(p.6)今天，一些志愿者将带你参观。【典型例句】It'saboutvolunteeractivities.这是关于志愿者活动的。Everybodyshouldbeavolunteer.每个人都应该成为志愿者。Sheisanexcellentvolunteer.她是一名优秀的志愿者。Whynotvolunteeratthemuseum?为什么不去博物馆做志愿者呢？YoucanalsovolunteeratPeople'sFoodBank.你也可以在人民食物银行做志愿者。【知识拓展】volunteerpark义工公园；志愿者公园volunteerservice志愿办事；志愿工作outstandingvolunteer优秀志愿者InternationalVolunteerDay国际义工日【拓展练习】用含有volunteer的表达填空IamanOlympicvolunteer.我是一位奥运志愿者。Shelearnedtovolunteerwhenshewasachild.当她还是个孩子的时候，她就学会了参与志愿活动。Workingasavolunteerbringsgreatjoytome.做志愿者给我带来极大的快乐。Ihelpedlaunchavolunteerorganizationoncampus.我帮助组建了一个校园志愿者组织。CanyouvolunteertohelpthemwithEnglishonweekends?你能在周末志愿帮助他们学英语吗？5.followv.跟着，跟随；跟踪；遵循，听从；仿效，追随；理解，明白【教材原句】Pleasefollowthem.(p.6)请跟随他们。【典型例句】16,Hemotionedforustofollowhim.他示意我们跟他走。Ifyoulead,I'llfollow.你领头，我跟着。Hewasobservedtofollowherclosely.有人看到他紧跟着她。Followmeplease.I'llshowyoutheway.请跟我走。我来给你带路。Makesurethatyoufollowtheinstructionscarefully.一定保证你认真遵循这些用法说明。Canyoufollowtheplotsofar?你到目前能理解这个情节吗？Sorry！Idon'tquitefollow.对不起！我不太听懂你的话。【知识拓展】followme跟我来；跟着我；跟我做followthrough自始至终完成工作；动作跟随followsuit学样子；学样followup追踪；穷追；随访；继而进行【拓展练习】用含follow的表达填空Whydidn'tyoufollowmyadvice?你为什么不听我的劝告？Idon'tfollowthelogicofyourargument.我不理解你观点的逻辑。Itwouldbeamistaketofollowhisexample.仿效他的做法是错误的。Thepolicewillfollowupallpossibleleads.警方将追踪所有可能有用的线索。It'simportanttofollowtheregularprocedure.按照惯常的程序行事是很重要的。6.nervousadj.神经紧张的，担忧的；焦虑不安的【教材原句】I’mabitnervousnow...(p.9)我现在有点紧张...【典型例句】He'snotthenervoustype.他不是那种好紧张的人。Iwastoonervoustoeat.我紧张得饭都吃不下。AtourfirstmeetingIwasnervous.16,我们第一次见面时我很紧张。Strangelyenough,Idon'tfeelatallnervous.真奇怪，我一点也不紧张。【知识拓展】getnervous变得紧张；紧张不安；感到紧张feelnervous感到紧张；发慌nervousbreakdown精神崩溃【拓展练习】用含有nervous的表达填空Shebecamesonervousthatsheshookviolently.她紧张得全身猛烈颤抖。Intheordinaryway,she'snotanervousperson.一般而言，她是个不爱紧张的人。IhaveatendencytotalktoomuchwhenI'mnervous.我紧张时总爱唠叨。7.makefriendswith与他人建立友谊关系；与某人交朋友【教材原句】Iwanttomakefriendswithyouall.(p.9)我想和你们所有人交朋友。【典型例句】Iwanttomakefriendswithyou.我想和你交个朋友。Wouldyoumakefriendswithme?你愿意和我交朋友吗?It'sasifreadersofpaperbooksmakefriendswiththem.就好像纸质书的读者和他们成为了朋友。【知识拓展】makeway让路;让出地方makesense讲得通;有意义;有道理;言之有理makemoney赚钱;挣钱;发财致富;赢利makefunof取笑;嘲弄;取笑某人;嘲笑【拓展练习】Simonfindsithardtomakefriendswithotherchildren.西蒙感到难以和其他孩子交朋友。Trytomakefriendswithyourclassmates.Befriendlytoothers.试着和你的同学交朋友。要对他人友好。MissWangoftenwarnsusnottomakefriendswithstrangersonline.王老师经常警告我们不要在网上和陌生人交朋友。8.Tomakemorefriends,I’mgoingtojoinsomeafter-schoolclubs...（P.13）为了交更多的朋友，我打算参加一些课外社团……【句式解构】“Tomakemorefriends”16,为动词不定式做目的状语。不定式作为目的状语，通常用于表达某个动作或行为是为了实现某一目的。这种结构在英语中非常常见，可以用于强调动作的目的性。当不定式作为目的状语时修饰整个句子时，可以使用“soasto+动词原形”的形式。此外，“inorderto+动词原形”也可以表示目的。【典型例句】Theyworkedhardtogetgoodmarksinthefinalexams.他们为了在期终考试中得到好分数，很用功地学习。HeoftentalkswithAmericanfriendsinordertolearnspokenEnglishwell.为了学好口语，他常常和美国朋友交谈。Hesavedmoneysoastobuyanewcar.他存钱以买一辆新车。【知识拓展】不定式可以放置在句子的开头、中间或结尾，具体位置取决于句子的结构和语境。例如：ToimprovehisEnglish,heoftenpracticesspeakingwithnativespeakers.HeoftenpracticesspeakingwithnativespeakerstoimprovehisEnglish.他经常和母语为英语的人练口语以提高英语。【拓展练习】LilysawmanyChinesefilmssoastoknowmoreaboutChina.莉莉看了很多中国电影以便更多地了解中国。EverymorninghegetsupveryearlytoreadEnglish.每天早上他起得很早，为了读英语。ToimprovemyChinese,Igetupearlyandreaditaloudeveryday.为了提高我的语文，我每天早起大声朗读。03素养提升一、单词拼写1.Catherineisaverycarefulgirlandsheneverlosesher.(key）2.Let’sdoourbesttomakeourplaneta(good)placetolivein.3.Don’tforgettoreturnthebookstothelibrarywhenyoufinishreading(they).4.Emilytooksomegreat(photo)duringhertriptoLondon.5.(dog)areveryhelpfultopeople,andtheyareourgoodfriends.6.Wewouldliketoinviteyoutojoinusandshareyourstoriesand(picture)withus.7.Robertisanhonestboy.Henevertellsliestohis(parent)andteachers.8.It’sveryimportantforstudentstoprotecttheireyesightin(day)life.9.Mycousinsinvitedustohaveapartyandwe(have)agoodtimethere.10.Itis(say)thatahappylifeisachievedthroughhardwork.16,11.Asavolunteer,it’sthethirdtimefor(he)tohelpthekidsinAfrica.12.Thestorehas(pen),pencilsandnotebooksatverygoodprices.13.Myparents(meet)anoldfriendoftheirsinthesupermarketyesterday.14.Icarelesslyleftthe(key)onthetableandnowIcan’tfindthemanywhere.15.—Howmanyhoursdoyousleepeverynight?—Abouthours.From9:00p.m.to6:00a.m.16.—Doyouthinktheofthisskirtsuitsme?—Ofcourse!Youalwayslookbeautifulinred.17.Ican’tunderstandwhatyousaidbecauseIhaven’tlearnedChinese.CouldyousayitagainEnglish?18.Inthecentreofourschool,there’sabeautifulgarden.ItsisZhonghuaYuan.19.Wehaven’tformanyyearsandIthinkshehasbecomemoreoutgoingthansheusedtobe.20.Theearlierkidslearntobeindependent,theitisfortheirfuture.21.Sofar,thegovernmenthasalottohelppeopleinneedduringtheperiodofCOVID-19.22.Ifsomeonehelpsyouout,don’tforgettosaytohimorher.23.Sevenandthree(be)ten.24.There(be)aniceconcertinthehall.25.(be)thereanytoyshopsinthesupermarket?26.Chicken(be)verydelicious(可口的).27.Hisideasounds(well).28.Here(be)somechickenforyouandyourfamily.29.Paulthinksthenumbereightcanbringhim(好运)30.—WhereisTommy?Ican’tfindhimanywhere.—Look!He(lie)onthegrass.31.Look!Thegirl(milk)thecow.32.Bequiet,Jack!Yoursister(write)areportinherroom.33.WehavetwoEnglish(class)onFriday.34.—Sandy(practise)volleyballontheplaygroundrow?—Yes.SheusuallypracticesitonWednesdayafternoon.35.HisnameisJames,butheusually(call)himselfJim.36.morning,BobandAmy.Howareyoutoday?37.—CanIhelpyou?—Yes,please.Ineedsweaterforschool.38.—Whatcisyourbike?—It’sg.39.What’s(you)brother’sname?40.Thisismy(钢笔).Ilikeitverymuch.41.That(夹克衫)isonthebed.42.—What’sthisin(英语)?—It’sapencil.43.LetTom(spell)thisword.44.Isthatan（橙子）?45.—What’sthatEnglish?16,—It’sapencil.二、完成句子46.JackoftensingsEnglishsongsintheclassroom.(用now改写句子)JackEnglishsongsintheclassroomnow.47.这种裙子汉语里叫旗袍，但我不知道英语怎么说。WecallthisdressQipaoinChinese,butIdon’tknowitsname.48.你怎样拼写它？doyouit?49.沙发上有一件橘色的夹克衫。Thereisonthesofa.50.看，Tom的帽子掉这里了！你能把它带给他吗？(give)Look!Tom’scapishere!Canyou?51.请帮助Eric，给他打电话到26210292。谢谢！Ericand262110292..52.They’reoranges.（改为单数形式的句子）It’s.53.TheseareEnglishbooks.(变单数形式)isEnglishbook.54.Mymotheralwaysgoestoworkbybike.(改为同义句)Mymotheralwaystowork.55.无论天气怎么样，莉莉安每天都去上学，而且上课从不迟到。Lilliangoestoschoolinallweatherseverydayandclass.56.有朋自远方来，我们总是很开心。Wearealwaysgladwhenafriend.57.他擅长打乒乓球。Heplayingtabletennis.58.——汤姆，我能借用你的字典吗？——当然！我可以借给你。—Tom,canIborrowyourdictionary?—Sure!Ican.59.如果他明天有时间，就与你一起去游泳。Ifhefreetomorrow,hewillgowithyou.60.如果明天天晴的话，我就走路上学。itsunnytomorrow,Iwillgotoschool.61.在沙滩上玩是令人激动的。isexcitingonthebeach.62.——这个用英语怎么说？——它是一个杯子。—What’sthis?—It’sacup.63.Maryisaverygoodstudentinourclass.（同义句转化）Maryisstudentinourclass.16,64.坐在我前面的是我的朋友，大明。Sittingmemyfriend,Darning.65.去年冬天，Emma和她的家人去了广州。他们花了三小时到达。Lastwinter,EmmaandherfamilywenttoGuangzhou.themthreehourstointhecity.三、阅读理解1InLinda’sfamily,thereisaspecialtradition(传统)—Grandmotherneedstomakeclothesashergrandchild’stwelfthbirthdaygift.Andtheclothesmustbeinthechild’sfavoritecolor.TodayisLinda’stwelfthbirthday.Thereisabooksaleintheschoolrainbowlibrary.Lindaisveryhappytobuysomebooks.Afterschool,Lindagoestoseehergrandmother.Whenshegoestohergrandmother’sroom,hergrandmothersays,“mychild!Iwanttomakeyouaskirt.Whatisyourfavoritecolor?”Lindathinksandthinksandsays,“Grandma,Iloveallthecolorsoftherainbow!”“Redisthecoloroflove.Orangemakesmefeelwarm.Yellowisthecolorjustrightforkids.Greenisthecoloroflife.WhenIweargreen,Ifeelrelaxed.Blueisthecolorofsea(大海)andsky.It’sverybigandquiet(安静的).Purpleisthecolorofwisdom(智慧),Ifeelcool.Theyareallgreat.ButhowcanIgetthemall?”Hearingthis,thegrandmasays,“Iknowwhattodonow!”Hourslater,thegrandmacomesback,sayingtoLinda,“Hereyouare!”“Thankyou,deargrandma!”Lindaissohappywitharainbow-coloredskirtinherhand.“Wow!Ihavetherainbownow!”66.HowoldisLinda?A.10.B.11.C.12.67.WheredoesLindaseehergrandmother?A.Atschool.B.Inthelibrary.C.Inhergrandmother’sroom.68.WhatdoesthegrandmawanttomakeforLinda?A.Ashirt.B.Askirt.C.Asweater.69.WhatdoesLindathinkofthecolor—“red”?A.Itisthecoloroflove.B.Itisthecoloroflife.C.Itisthecolorofsea.70.What’sthebesttitleofthearticle?  (最佳标题是什么？)A.Linda’sFavoriteColorB.Linda’sFavoriteClothesC.Linda’sGrandma2Wecanseelotsofdifferentkindsoffoodwithdifferentcolorsonourdiningtables.Doctorsandourparentsalwaysaskustoeatlotsofgreenvegetables,becausetheyarehealthyforus.It’salsogoodforustohavefoodinothercolors.Forexample(例如),wecanhaveredfoodliketomatoesandcarrots,yellowfoodlikebananas,brownfoodlikechocolateandorangefoodlikeoranges.Mostpeopleliketoeatredfood.Butwhataboutbluefood?Afoodcompany(公司)hasatest.Theworkersput(放)thecolorblueinitscandies(糖果).Childrenlikethecolorblueverymuch,sowouldtheylikethebluecandies?Thetestfindsthatchildrendon’tlikethematall.Theystilllikered,green,brown,yellowandorangecandies.Howmanykindsofbluefruitsorvegetablesdoyouknow?Youcanseealittlebluefoodinyourlife.Peoplemaythink16,blueisnotafoodcolorandthatit’snotsafe(安全的)orhealthytoeatthefoodthatisblue.Peoplefindmanyblueplantsarepoisonous,andanimalsareafraidtoeatthem.Thisiswhypeopledon’toftenusebluewhentheymakedrinks,cakesandotherfood.71.Whatkindoffooddoesn’tthewritermention(提到)inthepassage?A.Greenfood.B.Yellowfood.C.Purplefood.D.Orangefood.72.What’sParagraph3mainlyabout?A.Differentfoodcolorsintheworld.B.Atestonbluecandies.C.Anoldbutgreatfoodcompany.D.Children’sfavoritecandies.73.Whatcanweknowfromthepassage?A.Peopledon’tliketoeatbluefood.B.Havingbluefoodcanhelpustorelax.C.Peopleoftenusebluefruittomakedrinks.D.Childrenlikebluecandiesverymuch.74.Whatdoestheunderlinedword“poisonous”meaninChinese?A.环保的B.芳香的C.柔软的D.有毒的75.Inwhichpartofamagazine(杂志)canwereadthepassage?A.HabitsandLikes.B.ColorsandFood.C.HealthandSports.D.JobsandHobbies.参考答案一、1.keys【解析】句意：Catherine是一个非常认真的女孩，她从来不会弄丢钥匙。根据句意可知，此处表示“钥匙”，因钥匙不止一把，故此处用名词复数。故填keys。2.better【解析】句意：让咱们尽最大的努力来让我们的星球成为一个更好的居住地吧。根据语境可知，此处应是和现在作对比，故用比较级，good的比较级为better“更好的”符合语境。故填better。3.them【解析】句意：当你读完这些书时，别忘了把它们还给图书馆。空处作reading的宾语，所以用they的宾格形式them作宾语，故填them。4.photos【解析】句意：艾米丽在伦敦旅行期间拍了一些很棒的照片。some后接可数名词的复数形式，所以空格处填photo“照片”的复数形式。故填photos。5.Dogs【解析】句意：狗对人很有帮助，他们是我们的好朋友。根据“are”可知，空处填dog的复数形式，在句中作主语，句首单词首字母要大写，故填Dogs。6.pictures【解析】句意：我们想邀请你加入我们，与我们分享你的故事和照片。根据“yourstoriesand”可知此处用名词复数pictures“照片”。故填pictures。7.parents【解析】句意：罗伯特是一个诚实的男孩。他从不对父母和老师说谎。根据提供的词可知，句子说的是罗伯特不对父母和老师说谎，此处应用名词复数parents。故填parents。16,8.daily【解析】句意：在日常生活中保护视力对学生来说非常重要。此处修饰名词life用形容词daily“日常的”。故填daily。9.had【解析】句意：我的表兄弟邀请我们一起举办派对，我们在那里玩得很开心。根据“Mycousinsinvitedustohaveaparty”可知，此句应用一般过去时，谓语动词用过去式，have的过去式为“had”。故填had。10.said【解析】句意：据说幸福的生活是通过努力工作实现的。句型“Itissaidthat...”意为“据说……”，故填said。11.him【解析】句意：作为一名志愿者，这是他第三次帮助非洲的孩子。此处作介词for的宾语，用he的宾格him。故填him。12.pens【解析】句意：这家商店有钢笔、铅笔和笔记本，它们价格很好。根据“pencils”可知此处名词用复数pens“钢笔”。故填pens。13.met【解析】句意：我父母昨天在超市遇到了他们的一位老朋友。根据“yesterday”可知句子用一般过去时，动词用过去式met。故填met。14.keys【解析】句意：我不小心把钥匙放在桌子上了，现在到处都找不到。根据空后“them”可知，空处应用key的复数形式，故填keys。15.nine【解析】句意：——你每晚睡多少小时？——大约九个小时。从晚上9点到早上6点。根据“From9:00p.m.to6:00a.m.”可知从晚上9点到早上6点，一共是九个小时，表示数量用基数词nine。故填nine。16.color/colour【解析】句意：——你认为这条裙子的颜色适合我吗？——当然！你穿红色总是很漂亮。根据“Youalwayslookbeautifulinred.”可知是衣服的颜色很适合，color/colour“颜色”，此处用名词单数。故填color/colour。17.in【解析】句意：我听不懂你说的话，因为我还没学中文。你能用英语再说一遍吗？根据“Couldyousayitagain...English”可知是用英语说，inEnglish“用英语”，介词短语。故填in。18.name【解析】句意：在我们学校的中心，有一个美丽的花园，它的名字叫中华园。根据“ZhonghuaYuan”可知，这是花园的名字，name意为“名字”。故填name。19.met【解析】句意：我们已经很多年没见面了，我想她变得比以前更外向了。根据“Ithinkshehasbecomemoreoutgoingthansheusedtobe.”可知，我们已经很多年没见面了，meet意为“遇见”，由haven’t可知，这里是现在完成时，需用过去分词。故填met。20.better【解析】句意：孩子越早学会独立，对他们的未来就越好。根据“Theearlierkidslearntobe16,independent,”可知，这里是越早学会独立，对他们的未来就越好，the+比较级，the+比较级，表示“越……，就越……”，故此空应填good的比较级better。故填better。21.done【解析】句意：到目前为止，政府在新冠肺炎期间为帮助有需要的人做了很多工作。根据“tohelppeopleinneedduringtheperiodofCOVID-19.”可知，这里是政府在新冠肺炎期间为帮助有需要的人做了很多工作，do意为“做”，由助动词has可知，这里是现在完成时，需用过去分词done。故填done。22.thanks【解析】句意：如果有人帮你，别忘了对他或她说声谢谢。根据“Ifsomeonehelpsyouout,”可知对于别人的帮助要说感谢，作say的宾语用名词thanks。故填thanks。23.is【解析】句意：七加三等于十。英语中数学的加减乘除运算作主语，谓语动词通常用单数。结合提示词可知，此处应用be动词的三人称单数形式，表示“等于”。故填is。24.is【解析】句意：大厅里有一场很好的音乐会。根据句意可知，句子时态为一般现在时，主语为“aniceconcert”，所以此处应用be动词is。故填is。25.Are【解析】句意：超市里有玩具店吗？根据“thereanytoyshops”可知，此句为therebe结构，主语“anytoyshops”表示复数，此句为一般现在时，be动词用are，故填Are。26.is【解析】句意：鸡肉非常的美味。chicken“鸡肉”，不可数名词；该句为一般现在时，be动词用is，故填is。27.good【解析】句意：他的主意听起来很不错。sound是感官动词，后接形容词作表语，well对应的形容词是good，故填good。28.is【解析】句意：这是给你和你家人的一些鸡肉。该句为herebe句型，遵循就近原则，时态是一般现在时，chicken为不可数名词，be动词应用单数is。故填is。29.goodluck【解析】句意：保罗认为数字8能给他带来好运。结合“bringhim…”和汉语提示可知，good“好的”，形容词作定语；luck“运气”，不可数名词；goodluck表示“好运”。故填good；luck。30.islying【解析】句意：——汤米在哪里？我哪儿也找不到他。——看！他正躺在草地上。根据“WhereisTommy?”和“Look!”可知，此处应用现在进行时，其结构为“am/is/are+动词现在分词”，主语为He，be动词用is，lie的现在分词为lying，故填islying。31.ismilking【解析】句意：看！这个女孩正在挤牛奶。根据句中“Look!”提示，此处指正在进行的动作，故句子应用现在进行时，即“be+现在分词”结构，主语为“girl”，故be动词应用is，动词milk应用现在分词形式。故填ismilking。32.iswriting【解析】句意：安静点，杰克！你姐姐正在她房间里写报告。根据“Bequiet”可知，本句应用现在进行时“bedoing”结构。主语“Yoursister”为第三人称单数，所以be动词用三单形式is，write现在分词为writing。故填iswriting。16,33.classes【解析】句意：我们星期五有两节英语课。根据two可知，此空应填名词的复数形式，故填classes。34.Ispractising【解析】句意：——桑迪现在在操场上练习排球吗？-——是的。她通常在周三下午练习。根据“now”可知，时态为现在进行时，结构为be+doing，主语是Sandy，第三人称单数，谓语动词用is，一般疑问句中be动词提前，句首字母大写，practise“练习”，动词原形，现在分词为practising。故填Is；practising。35.calls【解析】句意：他的名字是詹姆斯，但是他通常叫自己吉姆。根据“HisnameisJames,butheusually...himselfJim.”可知，本句表示经常性发生的动作，用一般现在时，主语为he，谓语动词用第三人称单数形式calls。故填calls。36.Good【解析】句意：Bob和Amy，早上好。今天你们好吗？根据“morning”及“Howareyoutoday?”可推断这是一句问候语“早上好”，故填Good。37.a【解析】句意：——我可以帮你么？——是的。我需要一件上学穿的毛衣。根据“sweater”可知，毛衣为可数名词，此处为单数形式，故应在其前加不定冠词，由于sweater以辅音音素开头，故空格处应填a。故填a。38.(c)olor/(c)olour(g)reen【解析】句意：——你的自行车是什么颜色？——是绿色的。根据“What...isyourbike”且结合首字母，可知是提问颜色，color和colour都表示“颜色”；green“绿色的”。故填(c)olor/(c)olour；(g)reen。39.your【解析】句意：你弟弟的名字是什么？修饰名词用形容词性物主代词your“你的”。故填your。40.pen【解析】句意：这是我的钢笔。我很喜欢它。提示词“钢笔”的英文表达为pen，又根据“thisismy…”和主谓一致原则可知，此处应用pen的名词单数形式作表语。故填pen。41.jacket【解析】句意：那件夹克衫在床上。jacket“夹克衫”，结合is可知，名词用单数，故填jacket。42.English【解析】句意：——这个用英语怎么说？——这是一支铅笔。English表示“英语”。故填English。43.spell【解析】句意：让汤姆拼这个单词。letsbdosth“让某人做某事”，故填spell。44.orange【解析】句意：那是一个橙子吗？根据中文提示可知，空处应填orange“橙子”，可数名词，空前有an修饰，用名词单数形式。故填orange。45.in【解析】句意：——那个用英语怎么说？——它是铅笔。根据“It’sapencil.”可知此处应用介词短语inEnglish表示“用英语”。故填in。二、46.issinging【解析】16,句意：杰克经常在教室里唱英语歌。now“现在”，句子要用现在进行时，结构为：be+动词的现在分词；主语Jack是第三人称单数，be动词要用is；sing的现在分词为singing。故填is；singing。47.inEnglish【解析】根据中英文对照可知，空格处为“用英文”inEnglish。故填in；English。48.Howspell【解析】根据中文提示及所给英文可知，本句是特殊疑问句，提问方式，第一空用特殊疑问词how，句首首字母大写；第二空为动词spell“拼写”，空前有助动词do，空处用动词原形。故填How；spell。49.anorangejacket【解析】根据“Thereis”，因此填可数名词单数jacket“夹克衫”；orange“橘色的”作前置定语修饰jacket；orange是以元音音素开头的单词，用不定冠词an。故填anorangejacket。50.giveittohim【解析】根据句意和所给词可知，此处应用短语givesthtosb“把某物给某人”。can是情态动词，后跟动词原形；it“它”；him“他”，代词宾格作宾语。故填giveittohim。51.PleasehelpcallhimatThanks【解析】根据句意可知，请：please；帮助某人：helpsb；给某人打电话到某号码：callsbat...；他he，动词之后应用宾格；谢谢：thanks。故填Pleasehelp；callhimat；Thanks。52.anorange【解析】句意：它们是橙子。They’re的单数是It’s，oranges以元音音素开头，因此单数是anorange“一个橙子”。故填an；orange。53.Thisan【解析】句意：这些是英文书。these复数，this单数，Englishbooks复数，anEnglishbook单数，theseare变成thisis。故填This；an。54.ridesabike【解析】句意：我的妈妈总是骑自行车去工作。根据“goto...bybike=rideabike”骑自行车去……，由于主语是三单，所以是ridesabike。故填rides；a；bike。55.isneverlatefor【解析】根据题干可知，空处缺少“从不迟到”，时态为一般现在时，belatefor表示“迟到”，主语是Lillian，be动词应用第三人称单数is；never表示“从不”，放be动词后面。故填is；never；late；for。56.comes/isfromfaraway【解析】“自远方来”应用动词短语comefromfaraway或befromfaraway表示，根据“Wearealwaysglad”可知，when引导的时间状语从句应用一般现在时，主语afriend表示单数意义，谓语应用动词come的三单形式comes，be动词的三单形式is。故填comes/is；from；far；away。57.isgoodat　【解析】根据中英文对照可知，空处缺“擅长”的英文表达。begoodat意为“擅长于”，主语是“he”，本句讲述事实用一般现在时，所以be动词用is。故填isgoodat。58.lendittoyou【解析】根据中英文对照可知，空处缺“借给你”的英文翻译。根据题干可知，对汤姆来说是把字典借出去，可用短语lendsthto16,sb“把某物借给某人”，放在情态动词“can”后用动词原形；此处用动词it指代字典，用动词you指对方。故填lendittoyou。59.isswimming【解析】由汉语和所给的英语翻译可知“有空”译成：befree，是动词短语；主句是一般将来时，条件状语从句用一般现在时，主语he是第三人称单数，be动词用is；“去游泳”译成：goswimming，是动词短语。故填is；swimming。60.Ifisonfoot【解析】根据中英文对照可知，此处应用if“如果”引导条件状语从句，从句时态是一般现在时，主语是it，be动词用is。onfoot“步行”，作状语。故填If；is；on；foot。61.Ittoplay【解析】分析句子及所给汉意可知，填空处考查句型Itis+形容词+todosth“做某事是……的”；play“玩耍”，此处要用动词不定式作主语；句首开头字母大写。故填It；toplay。62.inEnglish【解析】根据中文提示可知此处填inEnglish“用英语”。故填in；English。63.atop【解析】句意：玛丽在我们班上是一个非常好的学生。此处考查同义句转化，根据所给英文可知，第一空用冠词a，表示一个，第二空用形容词top=verygood“顶尖的，很好的”，修饰名词student。故填a；top。64.infrontofis【解析】“在某人前面”infrontofsb.；主语是动名词短语，be动词用is。故填in；front；of；is。65.Ittookarrive【解析】根据中英文题干可知，这里用Ittakes/tooksbsometimetodosth表示“某人做某事花了多长时间”，由went可知，时态是一般过去时，所以谓语动词用过去式；“到达”arrivein，固定短语。故填It；took；arrive。三、166.C67.C68.B69.A70.A【解析】本文是一篇记叙文。讲述了琳达家有个特别的传统——祖母需要为孙子孙女的十二岁生日制作衣服，询问琳达最爱的颜色时，琳达对每种颜色有不同的解释。祖母最后为她做了一条彩虹裙。66.细节理解题。根据第二段“TodayisLinda’stwelfthbirthday.”可知琳达12岁。故选C。67.细节理解题。根据第二段“Whenshegoestohergrandmother’sroom...”可知琳达去了祖母家。故选C。68.细节理解题。根据第二段“hergrandmothersays,‘mychild!Iwanttomakeyouaskirt.’”可知祖母想给她做裙子。故选B。69.细节理解题。根据第三段“Redisthecoloroflove.”可知红色是爱的颜色。故选A。70.标题归纳题。根据祖母想为琳达做一条裙子，询问琳达最爱的颜色时，琳达对每种颜色有不同的解释。祖母最后为她做了一条彩虹裙可知主要讲述了琳达最爱的颜色。故选A。三、271.C72.B73.A74.D75.B【解析】本文主要介绍了人们对蓝色食物没有食欲的原因。71.细节理解题。根据“greenvegetables...wecanhaveredfoodliketomatoesandcarrots,yellowfoodlikebananas,brownfoodlikechocolateandorangefoodlikeoranges.”可知有绿色蔬菜、黄色食物和橙色食物，未提及紫色食物。故选C。16,72.主旨大意题。根据“Afoodcompany(公司)hasatest....”可知本段主要介绍了一个公司对蓝色糖果的测试。故选B。73.推理判断题。根据“Thisiswhypeopledon’toftenusebluewhentheymakedrinks,cakesandotherfood.”可知人们不喜欢吃蓝色的食物。故选A。74.词义猜测题。根据“Peoplefindmanyblueplantsarepoisonous,andanimalsareafraidtoeatthem.”可知，动物们害怕吃它们，因为蓝色的植物是有毒的，所以划线单词表示“有毒的”，故选D。75.推理判断题。通读全文可知，本文主要介绍了人们对蓝色食物没有食欲的原因，可以在“颜色和食物”的版块看到，故选B。16