2024-2025部编版语文一年级上册4四季教学课件

四季,chūn春xià夏秋qiūdōng冬,初读课文1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.圈出书中的会认字，借助拼音多读几遍。,我会认鸟说是春青蛙夏着皮地就冬niǎoshuōchūnqīnɡwāxiàzhededōnɡpí三拼音节翘舌音后鼻音前鼻音jiùshì,多音字dedì慢慢地走自由地飞田地土地鸟说是春青蛙夏着皮地就冬niǎoshuōshìchūnqīnɡwāxiàzhepídejiùdōnɡ,我会认小鸟就是春天夏天冬天四季青蛙顽皮地说xiǎoniǎojiùshìchūntiānxiàtiāndōnɡtiānsìjìqīnɡwāwánpídeshuō请你读一读下面的词语。,学偏旁虫+圭shuō说wā蛙言字旁和语言有关：话、语言→讠和昆虫有关：虾、蚊虫字旁偏旁识记,学偏旁xià夏dōng冬夂折文文偏旁识记,我会认chūn春三人看日落。wān弯猜字谜联系生活,随堂演练wāniǎoqīnɡshuōchūn蛙青春说鸟把小鸟送回家。,自读课文本课是一首优美的诗歌。诗歌也分段，诗歌的段有自己的名字，叫“小节”。请你自读课文，给课文的小节标上序号。,自读课文4123这四小节分别写了哪四个季节的哪些景物？春夏秋冬,讨论交流你发现了吗？草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯cǎoyájiānjiānhéyèyuányuángǔsuìwānwān······叠词,词语积累桃花（）西瓜（）朵朵甜甜草芽尖尖荷叶圆圆（）的（）（）的（）尖尖草芽圆圆荷叶想一想，填一填。,讨论交流春天来了，小草从土里探出了脑袋。观察课文插图，说一说：草芽是什么样子的？草芽尖尖的,讨论交流春天的小草除了可以说“草芽尖尖”，还可以怎样说？草芽绿绿草芽细细我是春天。,我会认读一读，背一背。高兴、欢快,讨论交流__________，他对_____说：“我是春天。”迎春花黄黄蜜蜂春天还有哪些特有的事物呢？,我会写四西比一比,我会写sì书写：（1）上宽下窄。（2）竖弯写正确。组词：四个四季,我会写书写：（1）第一笔竖钩压竖中线。（2）两个点距离要拉开一些，左右两点要匀称，左点比右点略低。组词：大小小鸟xiǎo,我会写书写：（1）第一笔撇起笔在竖中线上较小一横的位置。（2）第四笔的竖画超过横中线一点点，向右上方微微倾斜。组词：飞鸟小鸟niǎo鸟,字词复习先来复习一下字词吧！首次单击，音乐播放再次单击，画面播放小鸟说话青蛙春天夏天顽皮地说冬天春鸟说蛙皮夏,初读课文自由读第2—4小节，你喜欢诗歌中写的哪个季节？圈画出你喜欢的语句，和同桌交流。,讨论交流联系生活说一说：你见过的荷叶是什么样子的？,荷叶（）圆圆绿绿大大,讨论交流快乐读一读，背一背。,讨论交流人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？,讨论交流秋天到了，谷穗成熟了，重重的谷穗把秆子压弯了。,讨论交流丰收的喜悦读一读，背一背。,讨论交流演一演：“大肚子一挺”。,讨论交流读一读，背一背。顽皮、可爱,讨论交流比较4个小节，说说你发现的课文表达上的相同点和不同点。什么对什么说什么怎样说都运用了叠词,讨论交流你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。，他对说：“我是。”，他地说：“我就是。”,讨论交流，他对说：“我是。”桃花朵朵风儿春天,讨论交流，他地说：“我是。”苹果涨红了脸开心秋天,我会写说说结构，找找共同点。都有撇、捺，但各自的位置不同，大小不同。撇在左下，平捺穿过竖中线。撇、捺书写要舒展平缓。,我会写书写：（1）长横在横中线上起笔，略向上斜。（2）下半部分短竖在竖中线上，撇不能碰到横。（3）最后一笔捺从撇的上半部起笔，写舒展。组词：不是可是shì,我会写书写：（1）一横短，一横长。（2）第二横在横中线上。（3）撇捺要舒展。tiān组词：白天秋天,结构梳理四季春天草芽（尖尖）夏天荷叶（圆圆）秋天雪人（大肚子）谷穗（弯弯）冬天喜爱,课堂小结作者通过对春天的、夏天的、秋天的和冬天的这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的之情。草芽谷穗雪人荷叶喜爱,随堂演练一、仿写词语。1.草芽尖尖尖尖2.荷叶圆圆圆圆3.谷穗弯弯弯弯笔头月儿眉毛,随堂演练春天夏天秋天冬天谷穗荷叶草芽雪人弯弯圆圆尖尖大肚子一挺二、根据课文内容连线。,拓展延伸二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。