初中数学新华东师大版七年级上册1.9.1 有理数的乘法法则教学课件2024秋

华师大版七年级上册1.9有理数的乘法有理数的乘法法则01 情境导入你能说一说小学学习的乘法的定义吗？乘法就是求几个相同加数的和的简便运算． 乙水库甲水库的水位每天升高3cm，第一天第二天第三天第四天乙水库的水位每天下降3cm，4天后，甲、乙水库水位的总变化量是多少？第一天第二天第三天第四天甲水库 甲水库水位的总变化量是：乙水库水位的总变化量是：如果用正号表示水位的上升、用负号表示水位的下降，那么，4天后，3﹢3﹢3﹢3=3×4=12(cm)(﹣3)﹢(﹣3)﹢(﹣3)﹢(﹣3)=(﹣3)×4=﹣12(cm) 探究新知一只小虫沿一条东西向的路线（规定向东为正），以3m/min的速度向东爬行2min，那么它现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？3×2＝6你能用数轴表示这一事实吗？动手画一画.0366即小虫位于原来位置的东边6m处． 如果小虫向西以3m/min的速度爬行2min，那么结果有何变化？(﹣3)×2＝﹣6你能再用数轴表示这一事实吗？6﹣6﹣3036这时小虫位于原来位置的西边6m处．写成算式是： 3×2＝6一个因数变为原数的相反数积也变成原来积的相反数(﹣3)×2＝﹣6两数相乘，若把一个乘数换成它的相反数，则所得的积是原来的积的相反数． (﹣3)×(﹣2)＝006﹣63×(﹣2)＝(﹣3)×0＝0×(﹣2)＝积的绝对值与乘数的绝对值有什么关系？(﹣3)×2＝﹣6试一试两数相乘时，如果有一个乘数是0，那么所得的积也是0．？积的正负号与乘数的正负号有什么关系？3×2＝6 综合以上各种情况，有如下有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与0相乘，都得0．(﹣3)×(﹣2)＝006﹣63×(﹣2)＝(﹣3)×0＝0×(﹣2)＝(﹣3)×2＝﹣63×2＝6 例如：（﹣5）×（﹣3），（﹣5）×（﹣3）＝﹢（），5×3＝15，所以（﹣5）×（﹣3）＝15．同号两数相乘得正把绝对值相乘再如：（﹣6）×4，（﹣6）×4＝﹣（），6×4＝24，所以（﹣6）×4＝﹣24．异号两数相乘得负把绝对值相乘 计算：（1）（﹣5）×（﹣6）；（2）.（1）（﹣5）×（﹣6）＝30；（2）.1．先确定积的正负号；2．然后把绝对值相乘．例1解进行有理数的乘法运算的步骤： 1．确定下列各乘积的正负号：（1）5×（﹣3）；（2）（﹣3）×3；（3）（﹣2）×（﹣7）；（4）巩固练习﹣﹣﹢﹢【教材P41练习第1题】 （1）3×(﹣4)（2）2×(﹣6)（3）(﹣6)×2（4）6×(﹣2)（5）(﹣6)×0（6）0×(﹣6)（7）(﹣4)×0.25（8）(﹣0.5)×(﹣8)（9）（10）＝﹣12＝﹣12＝﹣12＝﹣12＝0＝0＝﹣1＝4＝1＝【教材P42练习第2题】2．计算： （1）3×(﹣1)（2）(﹣5)×(﹣1)（3）（4）0×(﹣1)（5）(﹣6)×1（6）2×1（7）0×1（8）1×(﹣1)＝﹣3＝5＝＝0＝﹣6＝2＝0＝﹣1【教材P42练习第3题】3．计算： 4．做完第3题，你能发现什么规律？一个数与﹣1相乘，积是什么？一个数与1相乘呢？【教材P42练习第4题】一个数与﹣1相乘，积是它的相反数；一个数与1相乘，积是它本身． 课堂小结两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与0相乘，都得0.进行有理数的乘法运算的步骤：有理数的乘法法则有理数的乘法法则先确定积的符号，再把绝对值相乘． 课后作业1．从课后习题中选取；2．完成练习册本课时的习题．