【8道第三次月考】安徽省淮北市“五校联考”2024-2025学年八年级12月月考道德与法治试题（含解析）

安徽省淮北市“五校联考”2024-2025学年八年级12月月考道德与法治试题注意事项：1.本试卷共两大题17小题，满分100分。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，并将其序号填入答题卷内。不选、多选、错选均不得分。)1．下面是某班“行走的思政课”活动路线图，据此推测，该活动主题可以概括为路线（   ）路线一:感受科技发展魅力--安徽创新馆路线二:探寻传统文化奥秘--安徽博物院路线三:领略绿色发展之美--十八联圩湿地A．遵守社会规则，维护社会秩序B．参与集体建设，展现个人风采C．参与社区治理，弘扬中华文化D．主动关心社会，积极融入社会2．经过十几年发展，人民网“领导留言板”成为接受人民监督的网上渠道，已经累计促成群众提出的490万条意见、建议获得各地区各部门的回应解决，成为人民日报社的拳头产品。这一现象表明网络（   ）A．促进民主政治的进步B．为文化传播搭建平台C．加速创新资源的汇聚D．为经济发展注入活力3．2024年9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。解放军军乐团奏响《义勇军进行曲》,全场高唱中华人民共和国国歌。2名护旗手高擎五星红旗，3名礼兵手捧共和国勋章、友谊勋章和国家荣誉称号奖章，迈着雄健的步伐，行进到仪式现场……该仪式体现了（   ）①民族的尊严              ②社会的和谐③国家的形象           ④人民的幸福A．①②B．①③C．②④D．③④4．市民通过诚信码，能获得10多类、100多项优惠服务，涵盖交通出行、购物旅游等日常生活的方方面面。这一现象告诉我们（   ）①要珍惜个人的诚信记录    ②失信者无法在社会生存③要完善个人守信激励机制④要真诚待人和信守承诺A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．下图是对某管教所部分在押少年犯过往行为的调查数据，该数据警示我们（   ）9 ①要抵制不良诱惑，杜绝不良行为②不良行为必然发展成犯罪行为③中学生存在不良行为是正常现象④要自觉遵纪守法，预防违法犯罪A．①③B．①④C．②③D．②④6．漫画中老师这样教导未成年学生意在（   ）①保全未成年人，减少伤害②鼓励未成年人要有勇有谋，善于斗争③减少违法犯罪行为的发生④教育学生要心生胆怯，运用智慧斗争A．①②B．①③C．②④D．③④7．在社会生活中，角色不同，责任不同。下列角色与责任的匹配正确的有（   ）①作为子女，要孝敬父母、关爱家人②作为朋友，要讲究义气、有求必应③作为学生，要勤奋好学、热爱集体④作为游客，要不畏艰险、寻求刺激A．①②B．①③C．②④D．③④8．父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；解放军不畏严寒酷暑，守卫祖国边界……这告诉我们（   ）①很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任②应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人③在社会上他人为我们承担责任是理所当然的④作为社会的一员，每个人首先要对他人负责A．①②B．②③C．①④D．③④9．学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。但小青还是担起了这份工作，牺牲了许多娱乐和休息时间，把学校舞蹈队的工作开展得有声有色，获得了学校表扬。对于小青的做法，下列点评正确的是（   ）9 A．值得，做工作就是为了获得赞扬和荣誉，她已得到了B．不值得，牺牲了太多时间，影响了自己的学习和休息C．值得，她在自觉承担责任的过程中有付出也更有收获D．不值得，一个人的青春短暂，应该在无忧无虑中度过10．关爱无时不在，无处不在。下列举动值得点赞的有（   ）①看到有人溺水，不会游泳的小王冲进河里②社区工作者给家长分享预防校园暴力的方法③医护人员绘制漫画科普指南为患病者解惑④民警在社区讲解如何识破养老诈骗“套路”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．2024年10月19日，合肥某学院组织志愿者到敬老院开展志愿服务活动。有的围坐在老人身边，陪伴下棋、拉家常、耐心讲解生活保健知识；有的帮助老人打扫卫生、整理被褥、梳理头发；有的则手法娴熟地为老人按摩肩颈、缓解疲劳。如果请你代敬老院给该学院发一封感谢信，下列名句最适合用在这封感谢信中的是（   ）A．学而不思则罔，思而不学则殆B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之D．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧12．中央宣传部、全国总工会向全社会发布了2024年“最美职工”先进事迹。他们中有的在生产一线默默耕耘，有的在基层岗位上无私奉献，有的在追求理想的征途上披荆斩棘。他们的事迹共同启示我们：服务和奉献社会需要（   ）①热爱劳动                ②热心公益③拒绝失败                     ④爱岗敬业A．①②B．①④C．②③D．③④二、非选择题(本题共5小题，共64分)13．【网络信息学会保护】社会上经常会出现公民个人信息被网络泄露的现象，同学们对此展开讨论，形成了不同观点。请运用所学知识，对上述观点进行评析。14．【整治酒驾自警内省】为进一步加强酒驾、醉驾重点违法行为整治力度，净化道路交通环境，2024年10月28日至11月3日，蚌埠交警持续开展交通安全专项整治行动。期间，共查处酒后驾驶48起，其中饮酒驾驶28起，醉酒驾驶20起。最终，这些道路违法者得到了应有的处罚。(1)酒后驾驶的行为有何危害?饮酒驾驶触犯哪部法律?(2)请从自由与规则的角度，谈谈案例给我们带来的警示。15．【以案释法与法同行】9 运用所学知识，分析下列案例。案例一  张某多次在车站、街头等公共场所扒窃他人财物，造成恶劣影响，被公安机关依法逮捕。后张某被提起公诉。某同学撰写了该案例的判决书。判决书(摘选)本检察院认为，依照《中华人民共和国民法典》的相关规定，判决如下：被告人张某以非法占有为目的，公共场所多次扒窃他人财务，构成盗窃罪，判处有期徒刑两年，并处罚款一万元。(1)该同学因为知识不够扎实，所写判决书的内容出现多处错误，请你改正。案例二  某小区广场舞的音乐严重影响了居民的生活和休息，多次协商无果后，居民代表提起诉讼，法院支持了居民的请求，判罚广场舞扰民。小区跳广场舞的大妈们后来佩戴了一副能同步接收舞曲的耳机。这种“静音模式”的广场舞得到了大家的一致称赞。(2)从道德和法治两个角度，阐释此案例带给我们的启示。16．【履行责任热心公益】阅读材料，完成下列要求。材料一  2024年第三季度“中国好人榜”发布。其中，有三十多年坚守海上救援的“渔家子弟”董建海；有数九寒天跳入冰窟救人献出生命的普通村民高元岭；有自愿守护烈士英灵43载的退伍老兵顾平；有牺牲在防汛一线的“90后”基层干部李东；有21年不离不弃照料患病亲人的“好儿媳”王秀杰……(1)请任选其中一位人物，从责任的角度，结合所学知识对其进行点评。材料二  H市委社会工作部联合市有关单位开展“丝路缘·牡丹情”国际志愿服务志愿者招募活动。据介绍，此次招募的志愿者，其工作是在知名旅游景区为外国游客提供翻译、讲解、咨询等服务，让外国游客充分领略当地深厚的历史文化、秀美的自然风光及独特的风土人情。(2)从事国际志愿服务的工作对志愿者自身的成长有何意义?(3)要成为材料二中符合要求的志愿者须具备哪些基本条件?17．【传承美德你我践行】阅读材料，完成下列要求。材料一  家里做好吃的，她总是第一时间给孙庆祝家送过去；上街买东西时，她总会帮忙买点生活用品；只要自己有空，她总会骑着三轮车载着孙庆祝、孙小勇兄弟二人去医院做检查，风雨无阻；有时上班回来得晚了，她还会去孙庆祝家屋前屋后转一转，确认水电、门窗等情况后，才安心回家……作为邻居，两家只有一墙之隔，四十年来，“池州好人”陈贵英像亲人一样照顾着两兄弟。(1)“池州好人”陈贵英的举动对他人和社会分别有怎样的价值?材料二  S大学对在食堂消费次数多、每餐平均消费额度低的学生发放就餐补贴，学校不公布补贴名单，而是悄悄发放到学生的就餐卡里。(2)S大学的做法启示我们应如何关爱他人?(3)学校开展了向陈贵英学习的主题活动，你所在的班级准备召开主题班会，请你拟写班会的活动步骤。9 参考答案与解析1．D【详解】本题考查亲社会行为。D：分析题文材料，参观创新馆、博物馆、十八联圩湿地等，这是亲社会行为的表现，是在主动关心社会，积极融入社会，故D说法正确；ABC：材料没有体现出遵守规则、参与集体建设、参与社区治理等内容，故ABC不符合题意；故本题选D。2．A【详解】本题考查网络促进社会进步。A：分析题文材料，人民网“领导留言板”成为接受人民监督的网上渠道，促成群众提出的意见、建议获得各地区各部门的回应解决，这一现象表明网络对民主政治的影响，故A说法正确；BD：材料体现了是网络促进民主政治的进步，故BD不符合题意；C：这在材料中没有体现出来，故C不符合题意；故本题选A。3．B【详解】本题考查文明有礼的意义。①③：题干中，2名护旗手高擎五星红旗，3名礼兵手捧共和国勋章、友谊勋章和国家荣誉称号奖章，迈着雄健的步伐，这仪式体现了民族的尊严，国家的形象，故①③符合题意；②④：题干未涉及社会的和谐、人民的幸福，故②④不符合题意；故本题选B。4．C【详解】本题考查践行诚信。①③④：诚信是一个人安身立命之本。题干中市民通过诚信码，能获得多项优惠活动，这启示我们要珍惜个人的诚信记录，要完善个人守信激励机制，要真诚待人和信守承诺，故①③④符合题意；②：题干未涉及失信者无法在社会生存，故②不符合题意；故本题选C。5．B【详解】本题主要考查预防犯罪的相关知识。①④：题干信息中某管教所部分在押少年犯过往存在不良行为，这警示我们应该抵制不良诱惑，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，预防违法犯罪，故①④选项说法正确；②：不良行为不是必然发展成犯罪行为，该说法过于绝对，故②选项排除；③：中学生存在不良行为不是正常现象，我们应该杜绝不良行为，故③选项排除；故本题选B。6．A【详解】本题考查同违法行为作斗争。①②：题干中的“见义智为”启示我们要保全未成年人，减少伤害，鼓励未成年人要有勇有谋，善于斗争，故①②符合题意；③：老师的教导是应对危险情况的教导，不是“减少违法犯罪行为的发生”，故③不符合题意；④：教育学生要勇敢，运用智慧斗争，故④说法错误；故本题选A。7．B【详解】本题考查角色与责任的关系。①③：在不同的环境中，我们有着不同的角色，就应该承担不同的责任，在家庭中，作为子女，我们要孝敬父母、关爱家人；在学校中，我们作为学生，就应该勤奋好学、热爱集体，故①③符合题意；②：“有求必应”说法错误，故②说法错误；④：“寻求刺激”说法错误，故④说法错误；故本题选B。8．A【详解】本题考查我对自己负责、他人对我负责、我对他人负责。9 ①②：“父母履行养育子女的责任、老师履行教书育人的责任、解放军守卫祖国边界”等告诉我们：很多人在为我们成长和幸福生活承担着责任，如果没有他们付出，没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样；我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，故①②说法正确；③：我们应该珍惜他人为我们所承担的责任，并在自己的生活中积极承担起相应的社会责任，不能认为“是理所当然的”，故③说法错误；④：作为社会的一员，每个人首先要对自己负责，故④说法错误；故本题选A。9．C【详解】本题考查责任的代价与回报。C：题干中，小青的做法是积极承担责任的表现，因此是值得的，她在自觉承担责任的过程中有付出也更有收获，故C符合题意；A：她不是为了获得赞扬和荣誉，故A说法错误；BD：选项的判断是错误的，故BD说法错误；故本题选C。10．D【详解】本题考查关爱的表现、关爱他人的要求。②③④：“给家长分享预防校园暴力的方法”体现对未成年人的关爱，有利于维护未成年人的权益，“编制漫画科普指南为老年人解惑”“讲解如何识破养老诈骗‘套路’”体现对老年人的关爱，有利于传递美好情感，给人带来温暖和希望，故②③④说法正确；①：关爱他人要讲究，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动，“不会游泳冲进河里”是十分不理智也是十分危险的行为，故①说法错误；故本题选D。11．C【详解】本题考查尊重他人。A：学而不思则罔，思而不学则殆的意思是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效地利用书本上的知识，甚至会陷入迷茫，与题干无关，故A不符合题意；B：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的意思是只要有利于国家,即使是牺牲生命也在所不辞,又怎么会因为个人的祸福而躲避呢?这句话体现了范仲淹强烈的爱国主义情怀和无私奉献的精神，与题干无关，故B不符合题意；C：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之的意思是对别人仁爱的人，别人也会对他很慈爱；对别人尊敬的人，别人也会同样尊敬他，这与题干中志愿者在敬老院的行为相符合，故C符合题意；D：乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧的意思是领导者如果以民众的快乐为快乐，民众也会以他的快乐为快乐；领导者如果以民众的忧愁为忧愁，民众也会以他的忧愁为忧愁，这与题干无关，故D不符合题意；故本题选C。12．B【详解】本题考查服务社会的要求。①④：题干中的职工勤勤恳恳、兢兢业业，做好自己的本职工作，因此，他们的事迹共同启示我们：服务和奉献社会需要热爱劳动，爱岗敬业，故①④说法正确；②：题干未涉及热心公益，故②不符合题意；③：我们要正确对待失败，故③说法错误；故本题选B。13．甲同学和乙同学的观点都正确。信息泄露会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。避免信息泄露，公民要增强自身安全意识，如提高警惕，谨慎提供信息；做好日常防范措施，如妥善处理含个人信息的物品，设置强密码，开启多重身份验证；规范网络行为，如注意网络社交隐私设置，谨慎使用公共网络等。【分析】考点考查：网络的负面影响、合理利用网络。9 能力考查：辨别分析能力。核心素养：道德修养。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：信息泄露影响他人和社会。观点②：避免信息泄露，我们要采取多种方式保护个人信息。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正确②正确。论据①：信息泄露会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。论据②：避免信息泄露，公民要增强自身安全意识，如提高警惕，谨慎提供信息。第三步：整合信息，组织答案。14．(1)①危害自己和他人的生命财产安全；破坏交通秩序，影响交通安全等。②《中华人民共和国道路交通安全法》。(2)自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障；违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚；遵守规则需要他律和自律；我们要敬畏规则等。【分析】考点考查：自由和规则的关系、法不可违。能力考查：运用知识分析问题。核心素养：道德修养、法治观念。【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用酒后驾驶行为的危害的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：共查处酒后驾驶48起，其中饮酒驾驶28起，醉酒驾驶20起→危害自己和他人的生命财产安全；破坏交通秩序，影响交通安全等。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：共查处酒后驾驶48起，其中饮酒驾驶28起，醉酒驾驶20起→触犯《中华人民共和国道路交通安全法》。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自由和规则的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：蚌埠交警持续开展交通安全专项整治行动，道路违法者得到了应有的处罚→自由和规则的关系。第三步：整合信息，组织答案。15．(1)“检察院”改为“法院”；“《中华人民共和国民法典》”改为“《中华人民共和国刑法》”；“罚款”改为“罚金”。(2)道德：尊重他人；换位思考；遵守社会公德等。法治：增强法治观念，依法自律；遇到侵害，依法求助；诉讼是维护合法权益的最后屏障等。9 【分析】考点考查：犯罪的特征、尊重他人、遵纪守法、依法求助。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养、法治观念。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：本检察院认为→“检察院”改为“法院”；关键词②：依照《中华人民共和国民法典》的相关规定→“《中华人民共和国民法典》”改为“《中华人民共和国刑法》”关键词③：罚款一万元→“罚款”改为“罚金”。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、遵纪守法、依法求助的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：某小区广场舞的音乐严重影响了居民的生活和休息，多次协商无果后，居民代表提起诉讼→道德：尊重他人+法治：增强法治观念，依法求助等。第三步：整合信息，组织答案。16．(1)示例：王秀杰作为“好儿媳”，不言代价与回报，积极承担照顾亲人、守护家庭的责任。做到了我承担，我无悔。她的做法让亲情更浓，家庭更温暖。我们要向她学习，增强履行责任的能力，勇于承担责任等。(2)能得到人们的尊重和认可，实现他们自身的价值；促进他们全面发展等。(3)有奉献意识、有责任心；懂礼仪；身体健康；热爱家乡文化；良好的外语能力；清晰、流畅的语言表达能力；具有团队精神等｡【分析】考点考查：积极承担责任、服务社会。能力考查：运用知识分析问题。核心素养：道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用积极承担责任的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：三十多年坚守海上救援的“渔家子弟”董建海、数九寒天跳入冰窟救人献出生命的普通村民高元岭、自愿守护烈士英灵43载的退伍老兵顾平、21年不离不弃照料患病亲人的“好儿媳”王秀杰→可链接不言代价与回报，积极承担责任，做到了我承担，我无悔。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用服务社会的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：其工作是在知名旅游景区为外国游客提供翻译、讲解、咨询等服务→可链接得到人们的尊重和认可，实现他们自身的价值；促进他们全面发展。第三步：整合信息，组织答案。9 （3）本题考查成为志愿者的条件，为开放试题，言之有理即可。17．(1)对他人：传递美好情感；给人带来温暖和希望；维系友好关系等。对社会：使人们在交往过程中增进信任；有利于形成良好的人际氛围；促进社会文明进步等。(2)心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人；讲究方法方式，考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心等。(3)示例：开场导入；事迹呈现；嘉宾分享；小组讨论汇报；行动倡议等。【分析】考点考查：关爱他人的意义、关爱他人的要求能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用关爱他人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：作为邻居，两家只有一墙之隔，四十年来，“池州好人”陈贵英像亲人一样照顾着两兄弟→链接关爱他人的意义。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用关爱他人的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：S大学对在食堂消费次数多、每餐平均消费额度低的学生发放就餐补贴，学校不公布补贴名单，悄悄发放到学生的就餐卡里→链接关爱他人的要求。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查拟写班会的活动步骤，属于开放性试题，言之有理即可。9