初中英语人教版九年级全册常考单词（共280个）（分单元编排）

九年级英语常考单词Unit1Howcanwebecomegoodlearners?textbook：合成词，“text”（课文）+“book”（书），想象课桌上堆满印着英文课文的书本，就是“教科书”，常考搭配“openthetextbook”（打开教科书）。conversation：源于“converse”（v.交谈），加“-ation”变名词。回想同学间课间热烈讨论周末计划的场景，记住是“对话；交谈”，常见于听力，如“haveaconversationwith”。aloud：读音联想“呃唠的”，晨读时大家扯着嗓子大声读单词，对应“出声地；大声地”，像“readaloud”是常考短语。pronunciation：词根“pronounce”（v.发音），加“-ation”成名词。老师纠正发音时，强调的就是单词的“pronunciation”，注意和“pronounce”区分。expression：“ex-”表向外，“press”是压，内心想法压出来，成了面部“表情；表达方式”，写作里描述人物会用到，如“facialexpression”。discover：“dis-”表否定、相反，“cover”是覆盖，不覆盖就“发现；发觉”新事物，在阅读理解里常出现。secret：读音近似“西可瑞特”，神秘的、不能说的“秘密”，如“keepasecret”（保守秘密），常考短语搭配。grammar：谐音“歌若马儿”，想象学语法像骑马，有规则要遵循，是“语法”的意思，语法题里高频词。repeat：“re-”有再次的意思，“peat”联想“beat”（击打），再次击打，就是不断“重复；重做”，老师让跟读会说“repeatafterme”。note：既作名词“笔记；便条”，联想课堂上快速记笔记；也作动词“注意；记录”，如“notedown”（记下），写作常用。pal：读音“派儿”，很亲昵，指“朋友；伙伴”，口语里说“mypal”，比“friend”更随意。pattern：谐音“拍腾”，想象裁缝拍着布料，裁剪出有规律的图案、样式，即“模式；图案”。physics：谐音“飞贼克斯”，物理课好像很神秘，像飞贼一样难以捉摸，指“物理；物理学”学科名。chemistry：读音联想化学实验里的瓶瓶罐罐碰撞声，是“化学”学科，常考学科类词汇。partner：“part”（部分）+“-ner”（人），一起做事的一部分人，就是“搭档；同伴”，小组活动常用。increase：前缀“in-”表入、内，“crease”像“create”（创造），向内创造，数量等“增加；增长”，数学图表描述会用。speed：读音联想“嘶逼的”，车快速行驶时发出嘶声，指“速度”，常见搭配“atahighspeed”。ability：“able”（能的）去“e”加“ility”变名词，人的“能力；才能”，写作里阐述个人优势会提及。active：“act”（行动）+“-ive”，爱行动的，就是“积极的；活跃的”，形容人性格，如“anactivestudent”。attention：“at-”加强语气，“tent”像“tend”（趋向），注意力都趋向一处，就是“注意；关注”，“payattentionto”是重点短语。Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!stranger：从“strange”（adj.奇怪的；陌生的）加“-er”变人，街头遇到打扮奇特的“陌生人”，阅读里常考场景识别。relative：和“relation”（n.关系）相关，加“-ive”指人，亲戚就是和你有亲属“9,关系”的人，写作介绍家庭会用。pound：谐音“胖的”，想象提着一磅重蛋糕，关联“磅；英镑”，货币、重量单位转换常考。dessert：对比“desert”（沙漠），多一个“s”多甜蜜，是“甜点”，饮食类话题词汇。garden：读音“嘎蹬”，漫步花园踩石子有这声，指“花园；园子”，描述场景会提到。admire：“ad-”加强，“mire”（惊奇），对美好事物强烈惊奇，就是“欣赏；仰慕”，情感表达用词。tie：作名词“领带；纽带”，想象爸爸上班系领带；作动词“系；捆”，捆包裹会用，一词多义常考。mooncake：合成词，“moon”（月亮）+“cake”（蛋糕），中秋特色“月饼”，文化类词汇。lantern：读音“蓝疼”，想象蓝色纸糊的灯笼，夜里透出光有点朦胧感，是“灯笼”，节日元素。strange：本身意思“奇怪的；陌生的”，看到新奇、不熟悉事物就用它，形容词用法基础。steal：读音联想“屎丢”，小偷把偷来东西像丢屎一样藏起来，是“偷；窃取”，犯罪类词汇。lay：“lie”（躺）的过去式，也有“放置；产卵”义，母鸡下蛋“layeggs”，词形变化常考点。desserts：“dessert”复数，很多餐后小甜点，注意复数加“s”，语法和词汇综合考点。business：谐音“逼贼你死”，做买卖时防着贼，指“生意；商业”，商务英语基础词。warn：联想战争（war）期间要“警告；告诫”民众危险，搭配“warnsb.ofsth.”常考。present：读音“扑软怎特”，送礼物时轻轻扑到对方怀里，作名词“礼物；现在”，动词“赠送”。spread：读音“斯普瑞的”，想象奶油在面包上慢慢铺开，是“传播；展开”，动态描述用词。folk：读音“否克”，有民间、民俗的感觉，“folkmusic”（民间音乐），文化词汇。goddess：“god”（神）+“-dess”（女性后缀），神话里的“女神”，文学文化类考点。whoever：“who”+“ever”，无论谁，引导让步状语从句，语法功能词，写作里增强语气。图片Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?restroom：“rest”（休息）+“room”（房间），商场累了找休息的房间，即“洗手间”，问路场景高频词。stamp：形象联想邮票方方正正像小印章，寄信贴的“邮票”，日常用品词汇。bookstore：“book”（书）+“store”（商店），卖书之地“书店”，地点类常考。beside：对比“besides”，一个“s”，表示“在……旁边”，方位描述词，语法区分关键。postcard：“post”（邮寄）+“card”（卡片），邮寄的卡片即“明信片”，旅行话题常用。rush：读音急促，像匆忙赶路，是“仓促；急促”，描述动作状态，写作里增添紧张感。suggest：联想老师提建议，是“建议；提议”，后接动名词或从句，语法重点。staff：读音“士大夫”，像古代店铺里帮忙的人，指“全体职员；员工”，职场词汇。grape：读音联想葡萄圆润饱满的样子，“葡萄”，水果类基础词。central：“centre”（中心）变形容词，“中心的；中央的”，描述位置属性。mail：作名词“邮件”，电子邮箱普及前常说“sendamail”；作动词“邮寄”，功能动词。east：方向词“东方；东部”，和其他方向词一起考方位表述，如“intheeastof”。fascinating：“fascinate”（使着迷）加“-ing”，令人着迷的，形容景点、事物魅力。convenient：“convenience”（方便）去“ce”加“t”，“方便的；便利的”，评价设施用词。corner：读音“靠呢儿”，靠墙角那儿，指“角落；拐角处”，地点描述词汇。polite：读音“婆来特”，有礼貌的婆婆，是“礼貌的；客气的”，形容人素养。politely：“polite”加“ly”变副词，“礼貌地；客气地”，副词修饰动词，语法考点。speaker：“speak”（说）+“-er”指人，说话的人，如“演讲者；扬声器”，不同语境含义。request：联想“require”，有要求的感觉，是“请求；要求”，书面表达常用。9,direction：“direct”（指引）加“-ion”，指引的方向，是“方向；方位”，问路相关。Unit4Iusedtobeafraidofthedark.humorous：谐音“喝谬若斯”，幽默的人讲笑话让人喷饭，是“幽默的”，人物性格描述。silent：关联“silence”（n.寂静），去“ce”加“t”，寂静无声的“沉默的；不说话的”。helpful：“help”（帮助）加“-ful”，热心助人的，就是“有帮助的；有用的”，评价人物。fromtimetotime：字面“从这个时间到那个时间”，即“时常；有时”，写作替换“sometimes”。private：谐音“普来威特”，私人空间外人谨慎入，是“私人的；私密的”，隐私话题。require：拆“re-”（又、再）+“quire”（寻求），反复寻求，就是“要求；需要”，语法搭配多。ant：读音“安特”，小小的蚂蚁，动物类基础词，科普文章常见。influence：读音“因福路摁斯”，因某人的话像路一样影响人生走向，是“影响”。absent：读音“哎不森特”，人不在场，是“缺席的；不在的”，描述出勤情况。fail：联想考试不及格，是“不及格；失败；未能（做）”，学习生活用词。examination：“examine”（检查、考试）加“-tion”，大型正式“考试；检查”。exactly：“exact”（精确的）加“ly”，精确地，强调程度，口语和写作常用。pride：读音“普莱德”，内心充满荣耀感，是“自豪；骄傲”，情感词。proud：“pride”形容词形式，“自豪的；骄傲的”，搭配“beproudof”常考。general：读音“詹呢若”，将军很有大局观，指“普遍的；常规的；将军”不同义。introduction：“introduce”（介绍）加“-tion”，对新事物的“介绍；引进”，文章开篇。seldom：读音“赛欧的姆”，很少见，频率副词，表示“很少；不常”，语法考点。environment：拆“en-”（进入）+“viron”（圈、周围）+“-ment”，身处环境。boardingschool：“boarding”（寄宿的）+“school”（学校），“寄宿学校”，教育类词汇。inperson：字面“亲自”，强调亲力亲为，写作里增强语气，如“meetinperson”。Unit5Whataretheshirtsmadeof?material：读音“么踢儿瑞哦”，工厂原料被踢来踢去，是“材料；原料”，制作流程用词。scissors：谐音“撕这儿撕”，用剪刀剪纸动作，本身复数，“剪刀”，工具类。environment：拆字记忆，身处的“环境”，环保话题核心词，写作高频。recycle：“re-”再，“cycle”循环，东西再循环利用，“回收利用；再循环”，环保行为。produce：“pro-”向前，“duce”引导，向前引导出产品，“生产；制造”，工业词汇。local：读音“楼扣”，楼下街角小店，是“当地的；本地的”，描述地域属性。brand：读音“布兰德”，衣服、商品上的牌子，是“品牌；牌子”，消费类词汇。product：“produce”名词形式，生产出来的“产品；制品”，商业用词。leaf：复数“leaves”，联想秋天树叶飘落，“树叶”，自然事物。surface：“sur-”上，“face”面，物体上面的面，“表面；表层”，物理描述。postman：“post”（邮寄）+“man”（人），送邮件的人，“邮递员”，职业词汇。cap：读音联想帽子形状，指“（无檐的或仅在前面有檐的）帽子”，服饰类。glove：读音“哥辣舞”，戴手套跳舞，“手套”，日常穿戴。international：“inter-”在……之间，“national”国家的，国家之间的，“国际的”。competitor：“compete”（竞争）加“-or”指人，“竞争者；对手”，比赛用词。paint：作名词“油漆；涂料”，作动词“油漆；绘画”，装修、艺术都会涉及。form：读音“否木”，表格有框架，也是“形式；表格”，文书办公用词。lively：“live”（活的）加“ly”，充满活力的，形容氛围、人性格，“活泼的；生动的”。heat：读音“黑特”，热的感觉，既是“热；高温”名词，也是“加热”动词。complete：读音“康普力特”，全部力气投入完成任务，是“完成；完整的”，动词名词兼具9,Unit6Whenwasitinvented?invent：联想发明大王爱迪生，脑袋里灵光一闪冒出新奇想法，动手创造出实物，这就是“发明；创造”，是一切发明物的源头动作，比如电灯就是被他发明的，重点动词，常出现在科普类阅读中，讲各类发明的起源。invention：由“invent”加名词后缀“-tion”得来，指发明出来的具体“发明；发明物”，像电话这项伟大的“invention”，改变了人们的通讯方式，在介绍新奇产品、科技成果时常用。inventor：在“invent”基础上，加“-or”表示人，即“发明家；发明者”，那些智慧超群、脑洞大开的人，像特斯拉就是著名的“inventor”，写人物介绍、科技史会涉及。operate：读音近似“奥坡瑞特”，想象外科医生身着无菌服，神情专注地在手术台上操作精密仪器，给病人“动手术；做手术”；它还有“操作；运转”之意，比如操作一台复杂的机器，日常及专业场景都常用。operation：“operate”的名词形式，加“-ion”后缀，意思涵盖“手术；操作；运转”。做手术的过程、机器运行的状态都能用这个词描述，例如“Theoperationofthisnewmachineisquitesimple.”（这台新机器的操作相当简单）remain：拆分成“re-”（又；再）+“main”（主要的），一些主要的元素、事物历经岁月变迁，依然一直保留着，如古老城堡历经风雨战火“remain”至今，作动词表示“保持；剩余；遗留”，在历史文化、故事叙述场景常用。byaccident：字面理解“靠意外”，科学家在实验室里做实验，本来在研究A项目，结果“偶然；意外地”得出了关于B项目的新发现，常用来描述意外发生的事，写作里增添情节波折。ruler：读音联想尺子笔直的形状，它既是测量用的“尺子”，又可表示“统治者”，一词多义，文具、历史人物身份都能指。translate：前缀“trans-”有转移、转换之意，“late”联想“language”（语言），把一种语言转换成另一种语言，就是“翻译”，比如翻译一本外文小说，学术、文化交流场景高频词。translation：“translate”的名词形式，加“-ion”后缀，指“翻译；译文”，一篇优美的“translation”需要译者深厚的功底，常用于评价翻译成果。lock：读音“唠嗑”，锁上门唠嗑才安心，作名词是“锁”，生活里家门、车门的锁；动词是“锁上；锁住”，提醒锁门场景会用，如“Lockthedoorbeforeyougotobed.”earthquake：“earth”（地球）+“quake”（震动），地球突然震动起来，那就是可怕的“地震”，自然灾害类核心词，灾难报道、科普防震知识常提及。sudden：读音“撒等”，事情毫无预兆，一下子就发生了，是“突然的；意外的”，形容突发事件，给人猝不及防之感，如“asuddenchange”（突然的变化）。suddenly：“sudden”的副词形式，加“ly”，“突然地；忽然地”，用来修饰动词，描述动作发生的状态，比如“Hesuddenlystoodup.”（他突然站了起来）bell：读音联想铃铛清脆的响声，指“铃；钟声；铃铛”，学校上下课铃、教堂钟声都能用它描述，生活场景小物件。biscuit：读音“逼死溃特”，咬一口酥脆的饼干会发出声响，指“饼干”，日常零食词汇，购物、饮食描述常见。cookie：和“biscuit”类似，也是“饼干”意思，不过更常用于美式英语，逛美国超市会看到各种“cookie”。instrument：读音“因斯处门特”，乐器、仪器都有复杂构造，它指“仪器；器械；乐器”，在科学实验、音乐演奏场景分别对应不同实物。crispy：读音联想咬薯片时“咔滋”的脆声，形容食物“脆的；酥脆的”，评价零食口感超实用。salty：读音联想吃盐时的咸味，是“咸的；含盐的”，描述食物味道，烹饪、品尝场景常用。9,Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.license：谐音“来审视”，交警会来审视司机有没有“执照；许可证”，特指驾照时常用，日常出行话题相关。safety：由“safe”（安全的）变来，把“e”换成“y”成名词，指“安全；安全性”，安全主题高频词。smoke：字母“s”“m”似烟囱冒烟形状，作动词是“冒烟；吸烟”，名词也是它，健康、生活场景用词。regret：读音“瑞格雷特”，做错事心里嘟囔这词，表“感到遗憾；懊悔”，过去式“regretted”要牢记。field：读音“费哦的”，想象广阔田野农民劳作，是“田野；场地”，描述地点场景。lift：读音轻快，坐电梯“嗖”上升感，作动词“举起；抬高”，名词“电梯”，日常设施用词。tiny：读音“太尼”，非常小的意思，“极小的；微小的”，形容物体大小。cry：读音简单，联想小孩哭泣，就是“哭；叫喊”，表达情绪动作。hug：读音联想拥抱时发出的声音，作动词“拥抱；搂抱”，名词同形，情感动作词。liftup：“lift”本意举起，“liftup”就是“举起；抬起”，常考短语搭配。badly：“bad”（坏的）加“ly”变副词，“严重地；差；非常”，程度副词，语法重点。awful：读音“奥否”，感觉糟透了，“很坏的；讨厌的”，形容负面感受。teenager：“teen”（十几岁）+“ager”（人），指“青少年”，人物群体类关键词。choice：由“choose”（选择）去“e”加“ice”而来，是“选择；抉择”，写作表达观点常用。educational：“educate”（教育）加“ional”，“有教育意义的”，评价事物属性。manage：男人（man）到了一定年龄（age）要学会“设法；管理”生活，动词含义丰富。society：读音“瑟赛呃踢”，人类群居形成的“社会”，社会话题核心词。enter：读音“恩特”，走进一个地方，就是“进入；参加”，基础动词。support：联想有人在下面“sup”（支撑）着你，是“支持；拥护”，表达态度用词。point：读音联想笔尖，作名词“要点；得分；点”，动词“指；指向”，多功能词。Unit8ItmustbelongtoCarla.belong：拆成“be-long”，长久相伴，就是“属于；归属”，常搭配“to”，语法考点。attend：“at-”表强调，要去“出席；参加”活动，正式场合用词，搭配会议、课程等。valuable：从“value”（价值）来，加“-able”成形容词，“贵重的；有价值的”，描述物品。pink：读音和形象都很甜美，看到粉色东西就想起，指“粉红色”，颜色类基础词。picnic：读音“皮克尼克”，一家人郊外“野餐”情境，户外活动词汇。noise：读音“闹一嘶”，嘈杂地方发出喧闹声，是“噪音；喧闹声”，环境描述词。noisy：“noise”加“y”成形容词，“嘈杂的；吵闹的”，修饰地点、环境。policeman：“police”（警察）+“man”（人），指“警察”，职业类常用。wolf：读音联想狼的嗥叫，“狼”，动物类词汇，故事常出现。laboratory：读音“拉不若特瑞”，做实验的地方，“实验室”，科研相关。coat：读音联想外套披在身上的感觉，“外套；大衣”，服饰类。sleepy：“sleep”（睡觉）加“y”，困乏的，“困倦的；瞌睡的”，形容人状态。uneasy：“un-”否定，不轻松，就是“心神不安的；担心的”，情绪词。land：读音联想落地，作动词“着陆；降落”，名词“陆地；土地”，出行、地理用词。alien：读音“诶里嗯”，科幻片里的“外星人”，想象奇特外貌，科幻主题。runafter：字面“追赶”，描述追逐动作，常考短语，如追小偷场景。express：前缀“ex-”向外，把想法向外说出，“表达；表示”，写作交流用词。9,circle：读音“瑟扣”，圆形物体轮廓，作名词“圆圈；圈子”，动词“圈出”。Britain：读音记住国家名，“英国”，国家相关地理文化词汇。mystery：读音“密斯特瑞”，充满神秘的事，“神秘事物；神秘”，文学故事用词。Unit9IlikemusicthatIcandanceto.prefer：“pre-”优先，优先选的就是“更喜欢；宁愿”，常搭配“to”，语法和写作常用。lyric：谐音“泪润可”，抒情歌的歌词感人，是“歌词；抒情诗”，音乐话题。smooth：读音“丝木丝”，摸丝绸顺滑感，“平滑的；悦耳的”，形容质感、声音。shutoff：字面“关上；关闭”，关电器、水龙头都能用，日常动作短语。spare：谐音“撕派儿”，撕开多余派分给人，有“空闲的；抽出”之意，时间描述。director：从“direct”（指导）加“-or”，指“导演；负责人”，影视、职场角色。case：读音联想箱子，作名词“情况；实例；箱子”，不同语境含义不同。inthatcase：字面“在那种情况下”，引出假设结果，写作衔接短语。stickto：“stick”本意棍子，像用棍子黏住，“坚持；固守”，常考搭配。down：读音简单，作形容词“情绪低落的”，副词“向下；在下面”，多功能词。dialogue：读音“呆呃唠个”，两人对话场景，指“对话；对白”，文学表演用词。ending：“end”（结尾）加“ing”，故事、电影等的“结局；结尾”，文艺用词。documentary：读音“到克油门特瑞”，真实记录的，“纪录片”，影视类型。drama：读音“抓么”，充满冲突情节，“戏剧；剧本”，文艺类。plenty：读音“普蓝替”，数量充足，“大量；充足”，搭配“of”，写作丰富表达。shut：读音联想关门声，作动词“关闭；关上”，比“close”更口语。superhero：“super”（超级的）+“hero”（英雄），“超级英雄”，影视文化热点。onceinawhile：字面“偶尔一次”，频率短语，替换“sometimes”等。intelligent：读音“因泰利真特”，头脑聪慧，“聪明的；有才智的”，形容人。sense：读音联想“三思”，做事有感觉、判断力，“感觉；意识”，抽象名词。Unit10You'resupposedtoshakehands.custom：谐音“卡斯特姆”，各地不同“风俗；习俗”，文化交流话题常用。greet：拆分“gr”像握手，“ee”像微笑嘴，“t”像伸手，是“和……打招呼”。relaxed：从“relax”（放松）加“ed”，形容人“轻松的；自在的”，情绪状态。value：读音“歪柳”，歪柳有别样价值，作动词“重视；珍视”，名词“价值”。capital：既指国家“首都”，又表示“大写字母”，一词多义，基础常识。mad：读音“骂的”，人发疯生气时会骂人，“很生气；疯的”，情绪词。season：读音联想四季更替，指“季节”，自然生活用词。knock：读音联想敲门声音，作动词“敲；击；碰撞”，日常动作。empty：读音“诶姆踢”，容器里没东西，“空的；空洞的”，形容物体、情感。exchange：前缀“ex-”向外，互相向外换东西，“交换；交流”，互动用词。granddaughter：“grand”（祖辈的）+“daughter”（女儿），“孙女；外孙女”，亲属称呼。behave：读音“比黑v”，人在公共场合的行为表现，“表现；举止”，社交用词。except：读音“伊克斯赛普特”，除了某些情况，“除……之外”，语法重点。suggestion：“suggest”（建议）加“ion”，“建议；提议”，名词形式，写作常用。basic：读音“背思克”，最基础的，“基本的；基础的”，描述事物属性。traffic：读音“揣飞克”，马路上车辆穿梭，指“交通；路上行驶的车辆”。course：读音“括尔斯”，学习、做事的进程，“课程；过程”，教育、经历用词。stare：读音“斯戴尔”，目不转睛地看，“盯着看；凝视”，动作神态词。rude：读音“入的”，行为没礼貌，“粗鲁的；无礼的”，形容人素养。manner：读音“曼呢儿”，做事的方式、态度，“方式；态度；礼貌”，社交词汇9,Unit11Sadmoviesmakemecry.drive：读音联想开车时“嘟（dr）呜（i）喂（ve）”的发动声，作动词有“开车；驱使”之意，既能描述驾驶行为，也用于表达促使某人做某事，如“drivesb.crazy”（把某人逼疯），日常与心理描述都会涉及。lately：“late”（晚的、迟的）加“ly”变成副词，意思是“最近；不久前”，常用于现在完成时句子中，提供时间背景，如“Ihaven'tseenhimlately.”。friendship：合成词，“friend”（朋友）+“ship”（表示关系、状态的后缀），很直白就是“友谊；友情”，写作话题里阐述人际关系时常用。king：读音联想头戴王冠的国王形象，指“国王；君主”，历史故事、童话场景里的关键角色。prime：读音“普莱姆”，有首要、最好的感觉，作形容词“首要的；基本的”，像“primeminister”（首相），政治职务用词。minister：读音“迷你斯特”，联想为国王等服务的大臣，“部长；大臣”，政府官职词汇。banker：“bank”（银行）+“er”（表示人），在银行工作的人即“银行家”，职业类词汇。fame：读音“费姆”，有出名、声名远扬的意味，是“名声；声誉”，描述人物成就。pale：读音联想人脸色苍白的样子，“苍白的；灰白的”，常用来形容人生病或受惊后的面色。queen：读音对应女王的高贵形象，“女王；王后”，皇室称谓。examine：读音“伊格再目”，像老师仔细查看作业，有“检查；审查；考试”等义，学习、工作流程用词。nor：常和“neither”搭配，“neither...nor...”表示“既不……也不……”，语法连词，连接并列成分。palace：读音“帕拉斯”，豪华大气，指“王宫；宫殿”，历史建筑词汇。power：读音“趴我”，有掌控、有力量的感觉，是“权力；力量”，话题涉及政治、个人能力时常用。wealth：读音“歪哦斯”，和金钱、富裕相关，“财富；财产”，经济类话题词。grey：读音简单，颜色词“灰色的；灰暗的”，描述物体颜色、氛围。lemon：读音联想柠檬的酸涩，“柠檬”，水果类基础词，饮品、烹饪会提到。uncomfortable：“un-”表否定，“comfortable”（舒服的）的反义，“不舒服的；不自在的”，身体、心理感受描述。weight：读音“喂特”，和身体重量有关，指“重量；体重”，健康话题用词。shoulder：读音“收的儿”，身体部位“肩膀”，描述人物身体部位时用。Unit12Lifeisfulloftheunexpected.unexpected：“un-”否定，“expected”（预期的）的反义，事情不在预料之中，即“出乎意料的；始料不及的”，叙事写作里制造转折时常用。backpack：合成词，“back”（后背）+“pack”（包），背在后背的包，“背包”，出行装备词汇。oversleep：“over-”有过度之意，睡过头了，就是“睡过头；睡得太久”，日常失误用词。ring：读音联想铃声，作名词“戒指；铃声”，动词“打电话；响铃”，一词多义，生活场景高频词。block：读音“布洛克”，像一块大石头堵住，作名词“街区；块；障碍物”，动词“阻塞；阻挡”，地理、日常阻碍描述用词。worker：“work”（工作）+“er”指人，普通的“工人；劳动者”，职业群体称呼。above：读音简单，方位介词，表示“在……上面”，区别于“on”“over”，语法考点。burn：读音联想火烧的“啵（bur）嗯（n）”声，作动词“燃烧；烧伤”，火灾、意外场景用词。alive：读音“呃莱v”，有生命的、活着的，“活着的；有生气的”，描述生命状态。airport：合成词，“air”（空气、航空）+“port”（港口），航空港也就是“机场”9,，出行地点词。till：读音“踢哦”，和时间相关，作介词、连词“直到”，常搭配时间短语，语法常用。west：方向词，和“east”相对，“西方；西部”，地理方位描述。cream：读音联想奶油的细腻质感，“奶油；乳脂”，食品原料词汇。pie：读音“派”，联想美味的馅饼，“果馅饼；派”，甜品食物。bean：读音“比嗯”，小小的豆子，“豆；豆荚”，农作物、食材类。market：读音“妈可特”，热闹买卖之地，“市场；集市”，生活购物场所。fool：读音“富哦”，有点傻气的人，作名词“傻瓜；愚人”，动词“愚弄；欺骗”，人物、行为描述。costume：读音“克斯图姆”，特殊场合穿的服装，“服装；戏装”，表演、节日装扮用词。embarrassed：“embarrass”（使尴尬）加“ed”，形容人“尴尬的；窘迫的”，情绪状态。announce：读音“呃那嗯斯”，公开大声说出消息，“宣布；宣告”，发布消息用词。Unit13We'retryingtosavetheearth!litter：读音“丽特”，垃圾散落在地的感觉，作名词“垃圾；废弃物”，动词“乱扔垃圾”，环保话题关键。bottom：读音“爸特姆”，在最下面的部位，“底部；最下部”，方位描述。fisherman：“fish”（鱼）+“er”（人）+“man”（男人），捕鱼的男人即“渔民”，职业类。coal：读音“扣哦”，黑乎乎的煤炭，“煤；煤块”，能源资源词汇。ugly：读音“啊个里”，外观不好看，“丑陋的；难看的”，形容外貌、事物外观。advantage：读音“呃德万踢只”，有好处、有利的点，“优点；有利条件”，对比分析用词。cost：读音联想花钱时的心疼感，作动词“花费；使付出”，名词“费用；成本”，经济用词。wooden：“wood”（木头）加“en”变成形容词，“木制的；木头的”，描述物品材质。plastic：读音“普拉斯踢克”，生活里常见塑料制品，指“塑料；塑料的”，环保、日常用品描述。takeaway：字面“拿走”，指“外卖食物；可带走的”，餐饮消费词汇。bin：读音“宾”，扔垃圾的容器，“垃圾桶”，环保设施用词。shark：读音联想鲨鱼凶猛游动的形象，“鲨鱼”，海洋生物词汇。fin：读音“芬”，鲨鱼、鱼身上的“鳍”，动物身体部位。chain：读音“晨”，像铁链一样一环扣一环，“链条；链子”，工具、饰品用词。ecosystem：“eco-”和生态有关，“system”（系统），合起来“生态系统”，环保科学术语。industry：读音“因的斯吹”，大规模生产的行业，“工业；行业”，经济产业用词。law：读音简单，“法律；法规”，社会规则用词，法律主题核心。scientific：“science”（科学）加“ific”变成形容词，“科学的”，科研相关描述。affect：读音“呃费克特”，对事物产生作用、影响，“影响；感动”，常和“effect”区分。reusable：“re-”再，“usable”（可用的），东西可以再次使用，“可重复使用的”，环保特性。Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.survey：读音“瑟维”，像做调查时四处询问，作名词“调查；民意调查”，动词“查看；审视”，研究、观察用词。standard：读音“斯丹的儿”，有标准、规范的意思，“标准；水平”，衡量事物用词。row：读音联想划船时的“柔（ro）呜（w）”声，作名词“一排；一行；划船”，动词“划（船）”，行列、动作描述。keyboard：合成词，“key”（键）+“board”（板），电脑等设备上的“键盘”，办公用品。method：读音“梅斯的”，做事的办法、方式，“方法；措施”，解决问题用词。instruction：“instruct”（指示、教导）加“ion”，老师的指示、说明书内容，“指示；用法说明”。9,double：读音“达布尔”，有两倍、成双的感觉，作形容词“两倍的；双的”，数量、形态描述。shall：常和第一人称连用，表将来、建议，如“Shallwe...”，语法助动词，口语常用。lookbackat：字面“回头看”，引申为“回顾；回忆”，写作里回忆过去经历短语。overcome：“over-”越过，“come”来，越过困难来到面前，就是“克服；战胜”，励志用词。makeamess：字面“制造混乱”，指“弄得一团糟”，描述混乱场景短语。graduate：读音“哥瑞丢特”，完成学业，作动词“毕业”，名词“毕业生”，教育阶段用词。keepone'scool：字面“保持某人的凉爽”，实际是“沉住气；保持冷静”，情绪控制短语。caring：“care”（关心）加“ing”，形容人“体贴人的；关心他人的”，人物性格。ourselves：反身代词，“我们自己”，语法代词，强调自身动作、状态。senior：读音“西呢儿”，年级更高、年长的，“级别（或地位）较高的；年长的”，人物关系描述。text：读音联想短信、文章文字，作名词“文本；课文”，动词“发短信”，读写用词。level：读音“莱v儿”，有层次、水平的意思，“水平；标准；层次”，衡量、分级用词。degree：读音“迪格瑞”，学术、温度等的程度、度数，“学位；度数；程度”，学业、科学用词。manager：“manage”（管理）加“er”指人，“经理；管理者”，职场职位用词。计划）9