小学数学新人教版一年级下册第三单元第6课时 比较大小(1)教学课件2025春

R·一年级下册比较大小(1)100以内数的认识三 一、创设情境，引入数的大小比较65元48元你知道哪本书贵，哪本书便宜吗? 比一比。二、自主学习，探究比较数的大小的方法54237有哪些方法? 423701摆小棒。4个十3个十＞4237 02根据数的组成来比。42有4个十和2个一。37有3个十和7个一。4237＞42有4个十和2个一。37有3个十和7个一。 423703根据数的顺序来比。42在37的后面。＞ 比较这四种方法，你觉得哪种方法更简便?01摆小棒。02根据数的组成来比。03根据数的顺序来比。√ 4950635875815761＜＞＜＜比一比。你是怎么比较的? 232523和25十位上的数相同。这样的数怎样比较大小呢？同桌两人合作，分别在计数器上拨出23和25。 个位十位百位个位十位百位23252325＜ 4946525364618586＜＞＜＞比一比。 两位数大小比较的方法：（1）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；（2）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。归纳总结 三、练习巩固、强化新知识1.拨一拨，比一比。＞＜[教材P33做一做第1题]29308118 ＞＜2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。414563538998473263683773＞＜＜＜[教材P33做一做第2题] 3.连一连。[教材P36练一练第4题] 拓展延伸＜（1）99100（2）给下列数字排队。9858607938___＜___＜___＜___＜___3858607998 四、课堂小结比较大小（1）42>3723<25（1）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；（2）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。