初中英语新外研版七年级下册Unit2单词讲解B部分（2025春）

七年级英语下册Unit2单词讲解（B部分）1.None(代词)全无、没有一点【易混辨析】none，noone和nothing的区别Noone表示“没有一个人”，只可用来指人，不能与of连用，回答who的问句；作主语时，谓语动词用单数。None即可表示没有人，也可表示没有物，常与of连用，回答用howmany/howmuch的问句。Nothing只可表示“没有物”，不可加of，回答what的问句；作主语时，谓语动词用单数。Eg:--Whoisknockingatthedoor?谁在敲门？--Noone.没有人。Nooneknowstheanswer.没有人知道答案。NoneofushavebeentoMacao.我们没有一个人去过澳门。Ihavenothingtosay.我没什么可说的。2.Member(名词)成员【用法讲解】member为可数名词，其复数形式为members。【常见搭配】amemberof...一名...的成员Eg:Heisamemberofourschoolfootball.他事我们校足球队的一员。3.Moment(名词)某一时刻【用法讲解】moment作名词，也可译为“片刻、时机”等。【常见搭配】atthemoment此刻、目前Forthemoment暂时Waitamoment.稍等一会。Eg:Theyknewheenjoyedeverymoment.他们知道他享受着每一刻。Wearebusyatthemoment.我们目前很忙。Sheisout,soyoumayusehertypewriterforthemoment.她出去了，你可以暂时使用她的打字机。4.If(连词)假若、要是、如果【用法讲解】if为连词，译为“如果”，常常用来引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，即主句为将来时，从句为一般现在时。Eg:Ifitrainstomorrow,Iwillstayathome.如果明天下雨，我就呆在家里。if也可以译为“是否”，用来引导宾语从句，时态随实际情况而定。Eg:Idon’tknowifitwillraintomorrow.我不知道明天是否下雨。5.Possible(形容词)可能的、可能做到的、可能实现的【常见搭配】as...aspossible尽可能Ifpossible如果可能Itispossibletodosth.做某事是有可能的【派生词】反义词：impossible译为“不可能的”副词形式为possibly，译为“可能地”名词形式为possibility，译为“可能性”。Eg:Therearepossiblesolutionstothisproblem.这个问题可能有解决方案。Itispossibletofinishtheworkintwodays.两天内完成这项工作是有可能的。Hetriestorunasfastaspossible.他尽可能快跑。Ineedtoseeyou,rightawayifpossible.我要见你，如果可能，马上。Don’taskmetodoimpossiblethings.别叫我作不可能的事。6,Ican'tpossiblytellyouthat!我绝不会把那件事告诉你的！Thereisastrongpossibilitythatwe’lllosethegame.我们很有可能输掉比赛。6.Purpose(名词)目的、意图【用法讲解】purpose在表示“目的、用途”等意时为可数名词；purpose在表示“意志、决心”时为不可数名词。【常见搭配】thepurposeof......的目的Onpurpose故意（地）；有意（地）Eg:Thepurposeofthismeetingistodiscussourfutureplans.这次会议的目的是讨论我们的未来计划。Hebrokethevaseonpurpose.他故意打破了花瓶。7.Raise(动词)筹集、筹募【用法讲解】raise作动词时，也可译为“举起、提高、抚养、提出”等意。【常见搭配】raiseone’shand举手Raisemoney筹集资金Eg:Pleaseraiseyourglassandtoasttooursuccess.请举杯为我们的成功干杯。Wearetryingtoraisemoneyfortheanimalsindanger.我们正在为濒危动物筹集资金。Pleaseraiseyourhandifyouhaveanyquestions.如果你有任何问题请举手。Shewasraisedinasmalltowninthecountryside.她在乡下一个小镇长大。Heraisedanimportantissueduringthemeeting.他在会议上提出了一个重要问题。【易混辨析】rise,arise与raise区别：Rise(动词)“上升”表示由低到高的变化过程，强调主语自身移向较高位置。Arise(动词)“起身”主语发出的动作，作用到其它事物。raise(动词)“举起”表示把具体事物举到高处。Eg:Thesunrises.太阳升起来了。Hearisestogreether.他起身向她问候。Heraiseshishandtoanswerquestions.他举手回答问题。8.Charity(名词)慈善事业【用法讲解】charity为可数名词，其复数形式为charities。【派生词】其形容词形式为charitable，译为“慷慨的、仁慈的”。【常见搭配】charitywork慈善工作Charityevent慈善活动Outofcharity出于仁慈Charityfortheneedy施舍穷人Charitytoallmen博爱Eg:Charitybeginsathome.仁爱始于家。Thecharitydoesalotofgood.这家慈善机构做了很多善事。Shelikestotakepartinthecharitableactivities.她喜欢参加慈善活动。9.Encourage(动词)鼓励、激励【常见搭配】encouragesb.todosth.鼓励某人做某事【派生词】其名词形式为encouragement，译为“鼓励”Eg:Ihavealwaysencouragedhim.我一直鼓励他。Myparentsalwaysencouragemetofollowmydreams.我的父母总是鼓励我追随自己的梦想。Shewasgiveneveryencouragementtotrysomethingnew.她得到充分的鼓励去尝试新事物。10.Teach(动词)教【用法讲解】teach的过去式为taught，过去分词为taught。【常见搭配】teachsb.sth.教某人某事Teachsb.todosth.教某人做某事Teachalesson教训6,Teachoneself自学Eg:JackoftenteachesmeEnglish.杰克经常教我英语。Mybrotherusuallyteachesmetoswimonweekendafternoons.我哥哥通常周末下午教我游泳。Thefailuretaughthimavaluablelessonaboutperseverance.这次失败让他明白坚持的重要教训。Hetaughthimselfhowtoprogramcomputers.他自学了如何编程电脑。11.Note(名词)笔记【用法讲解】note作名词还可译为“便条、音符、纸币”等，其为可数名词，其复数形式为notes；note也可作动词，译为“注意、记录”等。【常见搭配】takenotes记笔记Makeanoteofsth.把某事记下来Leaveanote留一张便条Eg:Sheoftentakesnotescarefullyinclass.她经常在课堂上认真记笔记。Heleftanoteonthefridgesayinghewouldbehomelate.他在冰箱上留了便条说他晚点回家。Thesongstartedwithahighnote.这首歌曲以高音开始。Hepaidwithaten-poundnote.他用十英镑付款。PleasenotethattheofficewillbeclosedonFriday.请注意周五这个办公室将关闭。Ishallmakeanoteofyourstatement.我们将把你的发言记录下来。12.During(介词)在...期间【常见搭配】duringthetimeof...在这段时间里Duringtheperiod...在...期间Eg:Shestudiedabroadduringthetimeofgraduation.她毕业这段时间里出国留学。TheyhadtheirvacationduringtheperiodJunetoAugust.在六月到八月期间他们在度假。【易混辨析】during与in区别during强调事件的延续性，常表示某个特定时间段内的持续动作或状态，常常与表示行为要持续一段时间的名词连用，如“meal、stay”等；In为一般时间段，不强调时间的延续性。Eg:Don’tspeakduringthemeal.吃饭期间不许说话。（食不言）I’llbeonholidayinAugust.我八月份将去度假。13.Consider(动词)考虑、细想【用法讲解】consider后面常接名词、代词、动名词或“how/what等+动词不定式”或宾语从句。Eg:Doyouconsiderthatwecanfinishtheprojectaheadoftime?你认为我们能提前完成这个项目吗？Hehasneverconsideredhowtosolvetheproblem.他从考虑过如何解决这个问题。【派生词】其名词形式为consideration，译为“考虑”。【常见搭配】considerdongsth.考虑做某事Considersb./sthassth.把某人/某物视为某种身份或特质Takeintoconsideration在做决定时将某事纳入考虑范围Eg:I’mconsideringchangingmyjob.我正在考虑换工作。Sheconsidersherselfasaleader.她把自己视作一个领导者。Wemusttakehisexperienceintoconsideration.我们必须考虑到他的经验。14.Both(代词)两者、双方、两个都【用法讲解】both作主语时，谓语动词用复数形式。both作主语时，常与名词或代词连用；6,Eg:BothTomandJerryarecartooncharacters.汤姆和杰瑞都是卡通人物。Both作宾语时，常放在动词之后；Eg:Ilikebothpizzaandpasta.我喜欢披萨和意大利面。both作定语时，可放在名词前，修饰复数名词，表示“两个都”；Eg:Ihaveafriendwhoisbothadoctorandalawyer.我有一个既是医生又是律师的朋友。Both作同位语时，放在be动词或行为动词之前。Eg:TheyarebothfromAustralia.他们两人都是澳大利亚人。【常见搭配】bothAandB两者都Bothof......两个Eg:ShecanspeakbothEnglishandFrench.她即会说英语也会说法语。Bothofthemarenotright.两者都不是正确的。15.Sink(动词)下沉、沉没【用法讲解】sink作动词时，译为“坐下、降低、挖掘”等；sink也可作名词，译为“水槽”；其过去式为sank，其过去分词为sunk。Eg:Theshipsanktothebottomofthesea.船沉入海底。Shesankbackintoherseat.她又坐回椅子上。Thepoundhassunktoitslowestrecordedlevelagainstthedollar.英镑比美元的比价降到了有史以来最低水平。Hesankawellinthefield.他在田野里挖了一口井。Don'tjustleaveyourdirtyplatesinthesink.别把赃盘子往洗碗槽里一放就不管了。【常见搭配】sinkin渗透、理解Sinkorswim自救、自生自灭、成败完全靠自己Eg:Thenewsfinallysankin.消息终于渗透进来。Thistimehe’llsinkorswim.这回对他将是成败在此一举了。【派生词】sinkable为形容词，译为“可沉没的”；Sinking为形容词，译为“下沉的”；Eg:Thesinkingoftankerhasmadeaspectsofmarinepollutionparticularlytopical.邮轮的沉没使得海洋污染的方方面面都成为眼下大家尤为关注的热门话题。16.As(介词)在某一年龄段时【用法讲解】as作介词还可译为“作为、像”；Eg:Asachild,shewassenttosixdifferentschools.在孩童时，她杯送到6所不同学校。Asateacher,shemustlookaftereverystudents.作为一名老师，她必须照顾每个学生。as还可作副词，译为“同样地”；Eg:Itisasbrightasdaylightinthegreathall.大厅里亮得如同白昼。as还可作连词，译为“当...时候”。Eg:Asdarknessclosedaboutthem,theydecidedtoreturnhome.当夜幕降临时，他们决定回家。【常见搭配】assoonas...一...就...As形容词as像...一样Eg:IwillcallyouassoonasIarrivethere.我一到那就给你打电话。MathisasimportantasEnglish.数学像英语一样重要。17.Surfer(名词)冲浪者【用法讲解】surfer为可数名词，其复数形式为surfers。【派生词】surf为动词，译为“冲浪”。Eg:Thesurferswereridingintowardsthebeachonthecrestsofthewaves.冲浪者们顺着浪头冲向岸边。【常见搭配】surftheInternet上网冲浪Eg:SurfingtheInternetisfun,butit’salsoatimewaster.6,上网很有意思，但也很浪费时间。18.Shark(名词)鲨鱼【用法讲解】shark为可数名词，其复数形式为sharks。Eg:Isawasharkintheaquarium.Itwashugeandscary.我在水族馆看到了一条鲨鱼。它又大有吓人。19.Attack(动词)袭击、殴打、破坏【用法讲解】attack还可作名词，译为“攻击、进攻”。Eg:Thearmyattackedthetownatdawn.军队在拂晓时向这座城发动攻击。Thearticlereceivedalotofcriticismforitsattackonthegovernment.这篇文章因对政府的攻击而收到很多批评。【常见搭配】attackon/againstsb./sth.对某人/事的攻击Attackby/fromsb./sth.来自某人或某物的攻击Underattack受到攻击Eg:Theylaunchedafrontalattackoncompanydirectors.他们向公司董事发起了正面攻击。Shewasattackedbyasharklastweek.上周她被一条鲨鱼攻击了。Thecitywasunderattackbyenemyforcesforseveraldays.这座城市被敌军攻击了好几天。【派生词】attacker为名词，译为“攻击者”。Eg:Thepolicehavesofarfailedtotrackdowntheattacker.警方至今未能追捕到攻击者。20.Nearly(副词)几乎、差不多、将近【派生词】near为形容词，译为“附近的”Eg:Don’tputthatglasssoneartheedgeofthetable.不要把那只玻璃杯放在离桌子的边缘。【用法讲解】nearly在句中位于动词前，表示动作的近似完成；Eg:Shenearlymissedthetrain.她差点错过了火车。nearly在句中位于形容词前，表示程度的接近；Eg:Iwasnearlyasleep.我快睡着了。nearly在句中位于名词前，表示数量的接近。Eg:Nearlyhalfofthepopulationisunder30yearsold.近一半的人口在30岁一下。【易混辨析】nearly和almost区别nearly表示接近但未达到完成的程度；Almost表示接近，但更强调接近完成的状态。Eg:Heverynearlydied.他差点死了。Healmostcried.他差点哭出来。21.Die(动词)死去、死亡【常见搭配】diefrom死于（外部原因）Dieof死于（内部原因）Diefor...为...而死Dieout灭绝Dieaway逐渐消失Eg:Hediedfromaheartattack.他死于心脏病。Shediedofcancer.她死于癌症。Manysoldiersdiedfortheircountry.许多士兵为国捐躯。Manyspeciesaredyingoutduetohabitatloss.许多物种因栖息地丧失而灭绝。Thesoundofthewavesdiedawayaswewaledfurtherintotheforest.随着我们走进森林，海浪的声音逐渐消失了。【易混辨析】die、dead、dying、death区别6,die为动词，译为“死亡”；Dead为形容词，译为“已故的、死的”；dying为形容词，译为“奄奄一息的”；death为名词，译为“死亡”。Eg:Hisfatherdiedlastyear.他的父亲去年去世了。Thecatisdead.猫死了。Adyingmanislyingonthestreet.一个奄奄一息的人躺在街上。Hismother’sdeathwasagreatshocktohim.他母亲的去世对他是一个巨大的打击。22.Competition(名词)比赛【用法讲解】competition为可数名词，其复数形式为competitions；但当competition译为“竞争”时，为不可数名词。Eg:Thereareusuallysomecompetitionsonweekends.周末通常有一些比赛。Weareincompetitionwithfourothercompanies.我们与其它四家公司竞争。【常见搭配】competitionbetween/withsb./sth.与某人/某物之间的竞争Competitionforsth.为了某事的竞争Eg:Thecompetitionforthenewjobwasintense.对新工作的竞争非常激烈。【派生词】competitor为名词，译为“竞争者”。competitive为形容词，译为“竞争的”。Eg:Over200competitorsenteredtherace.200多名竞争者参加了比赛。Somekindsofbusinessarecompetitive.有些商业是要竞争的23.Compare(动词)相比较、可媲美【常见搭配】compareAwithB把A与B进行比较CompareAtoB把A比作BCompareto/with...与...相比Eg:Parentsshouldn’tcomparetheirchildrenwithothers.父母不应该把他们的孩子和其他孩子进行比较。Shakespearecomparedtheworldtoastage.莎士比亚把世界比作舞台。Comparedwith/tohim,I’mjustabeginner.和他相比，我就是个初学者。6