初中数学新湘教版七年级下册5.1.2 轴对称教学课件2025春

湘教版数学·七年级下册轴对称 复习回顾1.下列图形中有两条对称轴的是______（填序号）①②③④⑤无数条③⑤ 轴对称图形两个图形成轴对称图形区别联系一个图形具有的特殊形状两个图形的特殊的位置关系1.都是沿着某条直线折叠后能重合2.可以互相转化2.区别与联系 探索新知探究如图，△ABC和△A′B′C′关于直线l对称，点P的对应点是P′，线段PP′交直线l于点D.线段PP′与对称轴l之间有什么关系？ 所以将△ABC连同直线l沿对称轴l折叠，就得到△A′B′C′连同直线l.因此l⊥PP′，且l平分PP′，即直线l垂直平分线段PP′.因为△ABC和△A′B′C′关于直线l对称.在这个轴对称下，点P的对应点是点P′，点D的对应点是点D自身.于是线段PD与线段P′D重合，∠1与∠2重合.从而PD=P′D，∠1=∠2=90°. 成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分. 特别地，若点P与点P′关于一条直线对称，则线段PP′被这条直线垂直平分.反过来，若线段PP′被一条直线垂直平分，则点P与点P′关于这条直线对称.PP′l A′B′AB=_______，BC=_______，∠ABC=__________.B′C′∠A′B′C′轴对称保持任意两点间距离不变，保持角的大小不变.如图，将△ABC沿直线l折叠，在这个轴对称下，点A的对应点是点A′，点B的对应点是点B′，点C的对应点是点C′. 文字叙述符号语言图示如图，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称，点A′，B′，C′分别是点A，B，C的对称点，AA′，BB′，CC′分别与MN交于点E，F，G成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分轴对称保持任意两点间距离不变，保持角的大小不变AE＝A′E，BF＝B′F，CG＝C′G，MN⊥AA′，MN⊥BB′，MN⊥CC′AB＝A′B′，BC＝B′C′，∠ABC＝∠A′B′C′ 例1已知直线l及直线外一点P，画一点P′，使它与点P关于直线l对称.作法：1.过点P作PQ⊥l，交l于点O.2.在射线OQ上，截取OP′=OP.则点P′即为所求作的点. 做一做已知线段AB和直线l，画出线段AB关于直线l对称的图形.作法：1.过点A作直线l的垂线，垂足为点O，延长AO至点A′，使AO=A′O，点A′就是点A关于直线l的对称点；2.类似地，作出点B关于直线l的对称点B′.3.连接A′B′. 例2已知△ABC和直线l，画出△ABC关于直线l的对称图形.分析要画△ABC关于直线l的对称图形，只要作出三角形的顶点A，B，C关于直线l的对称点A′，B′，C′，连接这些对称点即可. 解（1）过点A作直线l的垂线，垂足为点O，在垂线上截取OA′=OA，点A′就是点A关于直线l的对应点；（2）类似地，分别作出点B，C关于直线l的对应点B′，C′.（3）连接A′B′，B′C′，C′A′得到的△A′B′C′即为△ABC关于直线l的对称图形. 作已知图形关于已知直线对称的图形的一般步骤:1.找点（确定图形中的一些特殊点）2.画点（画出特殊点关于已知直线的对称点）3.连线（连接对称点） 画好△A′B′C′后，若将纸沿直线l折叠，两个三角形会重合吗？折叠动画成轴对称的两个图形的形状、大小完全相同，即两个图形的对应线段相等，对应角相等，面积相等，周长相等. 议一议先过直线l外一点分别画直线l的垂线段与斜线段，再利用轴对称变换说明垂线段最短，并将结果与同学交流.lP 练习1.已知直线AB和直线l相交于点O，画出直线AB关于直线l的对称图形.lOABA′B′ 2.如图，△ABC与△A′B′C′关于直线MN成轴对称.指出它们的对应顶点，并分别找出三对相等的边和相等的角.A′AB′C′BCNMA和A′B和B′C和C′AB=A′B′BC=B′C′AC=A′C′∠ABC=∠A′B′C′∠BCA=∠B′C′A′∠BAC=∠B′A′C′ 巩固1.如图，若△ABC与△A′B′C′关于直线MN对称，线段BB′交直线MN于点O，则下列说法不一定正确的是（）A.AC＝A′C′B.BO＝B′OC.AA′⊥MND.AB∥B′C′D 2.下面是四位同学画△ABC关于直线MN的对称图形的方法，其中正确的是（）B 课堂小结对应点的连线被对称轴垂直平分轴对称变换轴对称的性质作图方法（1）找特征点；（2）作垂线；（3）截取等长；（4）依次连线. 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业