小学数学新北师大版一年级下册第三单元第2课时 捉迷藏教学课件2025春

三20以内数与减法捉迷藏北师版·一年级下册 藏起来的小朋友有多少个？情境导入 有13人要藏起来12364578人还没藏起来藏起来的小朋友有多少个？还剩多少人减法探索新知8 列式：=（人）13－813585方法一：数数法 个位上1个珠子表示1个一。十位上1个珠子表示1个十。3不够减8向十位借1，表示1个十。=（人）13－8510–8=22+3=5方法二：破十法 =（人）13－8513–3=1010–5=5方法三：平十法 想8加几得13，还可以怎样做呢？8+（）=13，所以13－8=5。5方法四：想加算减法 －8－3－5还可以借助手边的尺子来减一减。13－8=5 一个一个地减去先减去3再减去5两种方法有什么联系？用小棒摆在尺子上数 17－9＝8算一算，说一说有什么计算的好方法。10–9=11+7=8方法一：破十法710–1+方法二：用计数器拨一拨 15–10–11－6＝5算一算，说一说有什么计算的好方法。方法一：平十法方法二：想加算减法想6加几得11，6+（）=11，所以11－6=5。5 1.用计数器拨一拨，算一算。【选自教材第30页练一练第1题】课后练习12–6=16–9=6 1.用计数器拨一拨，算一算。【选自教材第30页练一练第1题】课后练习16–9=16–6=1010–3=77 2.【选自教材第30页练一练第2题】7+4=(只)–=(只)+=(只)–=(只)11117468141486 3.摘苹果。【选自教材第30页练一练第3题】 计算退位减法的方法：1.破十法2.平十法3.想加算减法我们还可以通过拨计数器、利用尺子减一减的方法得出结果。课堂小结 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业