小学数学新苏教版一年级下册一第2课时 十几减9教学课件2025春

一进位加法和退位减法第2课时十几减9苏教版一年级下册 新课导入你能从图中得到什么数学信息？ 新课导入一共有13个。小熊买走了9个。还剩多少个苹果？ 推进新课列式为：还剩多少个苹果？该如何列式呢？13-9= 如何计算：？方法一数数法用小棒代替苹果，从13根里面一根一根地减，减掉一根画一条斜线。画掉9根小棒，还剩4根小棒，表示还剩4个苹果。13–9=413-9= 方法二接数法从13接着倒数，12，11，10，9，8，7，6，5，4，剩下4个。13–9=4如何计算：？13-9= 方法三平十法先从13个苹果中拿走3个，剩下10个，再从10个苹果中拿走6个，剩下4个苹果。13–3=1010–6=413–9=36-10-44如何计算：？13-9= 方法四破十法先从10个苹果中拿走9个，剩下1个，再用剩下的这1个苹果加上另外3个苹果，是4个苹果。10–9=11+3=413–9=310-1+44如何计算：？13-9= 先用摆一摆，再说说13–9可以怎样算。13–3=10-=1064 先用摆一摆，再说说13–9可以怎样算。10–9=+3=114 还可以怎样算？想一想，填一填。13个想9加几得13，因为9加4得13，所以13减9得4。9+=13413–9=4 规范解答13–9=4（个）口答：还剩4个苹果。还剩多少个苹果？ 你能再说一个用13–9解答的实际问题吗？问题：有13位同学在操场上玩游戏，离开了9人，还剩几人？13–9=4（人）口答：还剩4人。 随堂演练1.先圈一圈、填一填，再说说是怎样算的。12-9=316-9=7【课本P5想想做做第1题】 2.9+=14514–9=59+=17817–9=8【课本P5想想做做第2题】 3.9+2=1111-9=9+6=1515-9=9+9=1818-9=269【课本P5想想做做第3题】 4.1592106384【课本P5想想做做第4题】1610141811191512171316-9=7。 5.原来有11支蜡烛亮着，吹灭了9支。还有多少支亮着？11–9=2（支）【课本P5想想做做第5题】口答：还有2支亮着。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结 1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题。课后作业