初中英语2025届中考语法复习句子成分讲解和练习

中考英语语法复习句子成分讲解和练习一、讲解1.主语（Subject）是句子所叙述的主体，一般位于句首。可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等充当。【例】Nouns（名词）：Thebookisonthetable.（“book”是主语，它是一个名词，表示句子所描述的对象是“书”）Pronouns（代词）：Helikesreading.（“He”是主语，指代人）Gerunds（动名词）：Swimmingisgoodexercise.（“Swimming”是主语，是一种动作行为，在这里作主语表示“游泳这个行为”）2.谓语（Predicate）说明主语所做的动作或具有的特征和状态。由动词或动词短语构成。【例】Shesingsbeautifully.（“sings”是谓语，描述主语“she”的动作）Theyarehappy.（“are”是系动词，和“happy”一起构成谓语，说明主语“they”的状态）3.宾语（Object）表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词之后。可以是名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等。【例】DirectObject（直接宾语）：Heboughtabook.（“book”是直接宾语，是动词“bought”的对象）IndirectObject（间接宾语）：Shegavemeapen.（“me”是间接宾语，“pen”是直接宾语，间接宾语通常表示动作是对谁做的或为谁做的）4.表语（Predicative）用在系动词（如be,look,sound,feel,smell,taste,become,get等）之后，说明主语的身份、特征或状态。可以是名词、代词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、从句等。【例】Sheisateacher.（“ateacher”是表语，说明主语“she”的身份）Thesouptastesdelicious.（“delicious”是表语，说明主语“soup”的特征）5.定语（Attribute）用来修饰名词或代词，说明人或事物的性质、特征、数量等。可以是形容词、名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、从句等。【例】Thebeautifulgirlismysister.（“beautiful”是定语，修饰名词“girl”，说明女孩的特征）Ihavealotofbooks.（“alotof”是定语，修饰名词“books”，说明书的数量）6.状语（Adverbial）用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作发生的时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、程度等。可以是副词、介词短语、不定式、分词、从句等。【例】Herunsfast.（“fast”是状语，修饰动词“runs”，说明动作的程度）Shewenttoschoolearlyinthemorning.（“earlyinthemorning”5,是状语，说明动作发生的时间）7.表语（Predicative）表语的位置与功能：表语紧跟在系动词之后，其核心作用是对主语进行补充说明，让主语的特征、状态、身份等信息更加清晰。除了前面提到的常见类型，还有一些特殊情况。分词作表语：现在分词和过去分词都能充当表语。现在分词作表语时，主语多为物，描述主语具有的特征，通常具有“令人……”的含义。例如，Themovieisreallyexciting.（这部电影真令人兴奋。“exciting”说明电影本身具有让人兴奋的特质）过去分词作表语时，主语常为人，强调主语的感受或所处状态，意思是“感到……”。如，Iaminterestedinthisstory.（我对这个故事感兴趣。“interested”体现出“我”的感受）从句作表语（表语从句）：表语从句放在系动词后，充当句子的表语。引导词有that（无实际意义，在句中不充当成分，但不能省略）、if/whether（是否）、连接代词（what,who,whom,whose,which）和连接副词（when,where,why,how）等。例如，Thetruthisthathehasneverbeentotheplace.（事实是他从未去过那个地方。“thathehasneverbeentotheplace”整个从句作表语，对“truth”进行解释说明）；Thequestioniswhetherwecanfinishtheworkontime.（问题是我们是否能按时完成工作。“whetherwecanfinishtheworkontime”作表语，表明“question”的具体内容）8.同位语（Appositive）同位语的定义与作用：同位语是对前面的名词或代词作进一步解释，说明其具体内容，在语法上与所修饰的词地位等同。它可以使句子所表达的信息更加详细、具体。名词或名词短语作同位语：最常见的情况是名词或名词短语紧跟在被解释说明的词之后。例如，MyfriendTomisaverykindperson.（“Tom”是“Myfriend”的同位语，进一步明确朋友的名字）；Thecity,abeautifulcoastalcity,attractsmanytouristseveryyear.（“abeautifulcoastalcity”是“Thecity”的同位语，对这座城市的特点进行补充说明）代词作同位语：代词也能充当同位语，对前面的名词或代词进行强调。如，Westudentsshouldstudyhard.（“students”是“We”的同位语，强调“我们”的身份是学生）；Theythemselvescompletedthedifficulttask.（“themselves”是“They”的同位语，起到强调“他们自己”的作用）从句作同位语（同位语从句）：同位语从句用于对抽象名词（如fact,news,idea,belief,doubt等）作进一步解释说明。引导词通常为that（that在从句中不充当成分，但不能省略），有时也用whether,who,when,where等。例如，Thenewsthatourteamwonthegamespreadquickly.（“thatourteamwonthegame”是同位语从句，对“news”的具体内容进行说明，即“我们队赢得比赛”这一消息）；Thereissomedoubtwhetherhewillcome.（“whetherhewillcome”是同位语从句，对“doubt”的内容进行阐述，即对“他是否会来”存在疑问）二、练习1.指出下列句中主语的中心词：Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.Therearealotofbananatreesontheisland.Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.5,2.选出句中谓语的中心词：Idon'tlikethepictureonthewall.Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.Doyouusuallygotoschoolbybus?Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.WhatIwanttotellyouisthis.Wehadbettersendforadoctor.Heisinterestedinmusic.Whomdidyougivemybookto?3.挑出下列句中的宾语：Mybrotherhasn'tdonehishomework.PeopleallovertheworldspeakEnglish.Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.Theymadehimmonitoroftheclass.Goacrossthebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.4.挑出下列句中的表语：Theoldmanwasfeelingverytired.WhyisheworriedaboutJim?Theleaveshaveturnedyellow.Soontheyallbecameinterestedinthesubject.Shewasthefirsttolearnaboutit.5.挑出下列句中的定语：TheyuseMr,Mrswiththefamilyname.Whatisyourgivenname?OnthethirdlapareClass1andClass3.Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.Themandownstairswastryingtosleep.Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!6.挑出下列句中的宾语补足语：Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.Heaskedhertotaketheboyoutofschool.Shefounditdifficulttodothework.TheycallmeLilysometimes.IsawMrWanggetonthebus.DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?7.挑出下列句中的状语：Therewasabigsmileonherface.Everynightheheardthenoiseupstairs.HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.5,Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.8.划出句中的直接宾语和间接宾语：Pleasetellusastory.Myfatherboughtanewbikeformelastweek.【答案解析】1.主语中心词：Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.中心词是“teacher”，“withtwoofhisstudents”是后置定语修饰“teacher”。Therearealotofbananatreesontheisland.中心词是“trees”，“alotofbanana”是定语修饰“trees”。Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.中心词是“dictionary”，“useful”是定语修饰“dictionary”。Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.中心词是“Todotoday'shomework”，这是一个不定式短语作主语，“withouttheteacher'shelp”是状语。2.谓语中心词：Idon'tlikethepictureonthewall.谓语中心词是“like”，“don't”是助动词，帮助构成否定句。Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.谓语中心词是“get”，“longerandlonger”是表语。Doyouusuallygotoschoolbybus?谓语中心词是“go”，“Do”是助动词，“usually”是副词作状语。Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.谓语中心词是“willbe”，这是一个复合谓语。Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?谓语中心词是“have”，“Did”是助动词，帮助构成一般疑问句。Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.谓语中心词是“do”，“didn't”是助动词，帮助构成否定句。WhatIwanttotellyouisthis.谓语中心词是“is”，“WhatIwanttotellyou”是主语从句。Wehadbettersendforadoctor.谓语中心词是“send”，“hadbetter”是情态动词短语，后接动词原形。Heisinterestedinmusic.谓语中心词是“is”，“isinterestedin”是系表结构。Whomdidyougivemybookto?谓语中心词是“give”，“did”是助动词，“Whom”是间接宾语，“mybook”是直接宾语。3.宾语：Mybrotherhasn'tdonehishomework.宾语是“homework”。PeopleallovertheworldspeakEnglish.宾语是“English”。Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.宾语是“attention”，“toyourpronunciation”是介词短语作状语修饰“payattentionto”。Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?宾语是“words”，“Howmanynew”是定语修饰“words”。Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?宾语是“togoswimming”，这是一个不定式短语作宾语。Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.宾语是“hewasill”，这是一个宾语从句。Theymadehimmonitoroftheclass.宾语是“him”，“monitoroftheclass”是宾语补足语。Goacrossthebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.宾语是“themuseum”，“acrossthebridge”是状语，“ontheleft”是后置定语修饰“themuseum”。Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.宾语是“it”，“useful”是宾语补足语，“afteryouleaveschool”是状语从句。Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.宾语是“who"FatherChristmas"reallyis”，这是一个宾语从句。4.表语：5,Theoldmanwasfeelingverytired.表语是“tired”，“very”是副词修饰“tired”。WhyisheworriedaboutJim?表语是“worriedaboutJim”，这是一个系表结构，“aboutJim”是状语修饰“worried”。Theleaveshaveturnedyellow.表语是“yellow”。Soontheyallbecameinterestedinthesubject.表语是“interestedinthesubject”，这是一个系表结构，“inthesubject”是状语修饰“interested”。Shewasthefirsttolearnaboutit.表语是“thefirsttolearnaboutit”，这是一个名词短语作表语，“tolearnaboutit”是后置定语修饰“thefirst”。5.定语：TheyuseMr,Mrswiththefamilyname.定语是“family”，修饰“name”。Whatisyourgivenname?定语是“given”，修饰“name”。OnthethirdlapareClass1andClass3.定语是“third”，修饰“lap”。Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.定语是“some”，修饰“people”。Themandownstairswastryingtosleep.定语是“downstairs”，修饰“man”。Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!定语是“other”，修饰“shoe”。6.宾语补足语：Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.宾语补足语是“toreadnewspapersandbooksinthereading-room”，这是一个不定式短语作宾语补足语。Heaskedhertotaketheboyoutofschool.宾语补足语是“totaketheboyoutofschool”，这是一个不定式短语作宾语补足语。Shefounditdifficulttodothework.宾语补足语是“difficulttodothework”，“difficult”是宾语补足语，“todothework”是真正的宾语，“it”是形式宾语。TheycallmeLilysometimes.宾语补足语是“Lily”。IsawMrWanggetonthebus.宾语补足语是“getonthebus”，这是一个不带to的不定式短语作宾语补足语。DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?宾语补足语是“playingfootballontheplaygroundjustnow”，这是一个现在分词短语作宾语补足语。7.状语：Therewasabigsmileonherface.状语是“onherface”，这是一个介词短语作地点状语。Everynightheheardthenoiseupstairs.状语是“Everynight”和“upstairs”，分别表示时间和地点。HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.状语是“whenhewaseleven”，这是一个时间状语从句。Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.状语是“onthemotorbike”和“toofast”，分别表示地点和程度。Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.状语是“Withthemedicineboxunderherarm”，这是一个with复合结构作状语。Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.状语是“becauseshelovesbooks”，这是一个原因状语从句。Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.状语是“thatifyou'velostit,youmustpayforit”，这是一个宾语从句作状语。ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.状语是“toseetheothermachine”，这是一个不定式短语作目的状语。8.直接宾语和间接宾语：Pleasetellusastory.直接宾语是“story”，间接宾语是“us”。Myfatherboughtanewbikeformelastweek.直接宾语是“bike”，间接宾语是“me”，“forme”是状语，表示对象。5