初中英语新人教版七年级下册全册单元作文写作指导（2025春）

七年级英语下册写作指导Unit1AnimalFriends【写作主题】Favoriteanimal【主题分析】有关最喜欢的动物的写作，通常要求学生以第一人称描述自己最喜欢的动物，并围绕该动物的名字、外貌特征、性格特点、生活习性以及与自己之间的情感联系等方面展开叙述。这样的写作不仅能够锻炼学生的英语表达能力，还能让他们学会如何运用具体细节来描绘事物，使文章更加生动有趣。例如，学生可能会选择描述一只可爱的小狗，通过描绘它雪白的毛发、圆溜溜的眼睛、活泼的性格以及每天陪伴自己散步的情景，来表达自己对这只小狗的喜爱之情。这样的写作既体现了学生的观察力，又展现了他们的情感世界，是初中英语写作中常见且富有教育意义的主题之一。【范文示例】MyFavoriteAnimalHi,everyone,I'mLiHuaandI'mheretoshareaboutmyfavoriteanimal,thepanda!Pandashaveauniqueandadorableappearance,withtheirroundbodiescoveredinsoft,whitefur,anddistinctiveblackpatchesaroundtheireyes,ears,andlegs.Theyareknownfortheirgentleandplayfulpersonalities,oftenseenloungingaroundorclimbingtreesintheirnaturalhabitats.Pandasprimarilyliveonbamboo,whichmakesupthemajorityoftheirdiet.TheyarenativetothedenseforestsofChina,particularlyintheSichuan,Shaanxi,andGansuprovinces.PandasarenotonlyasymbolofChina'sbiodiversitybutalsobringjoyandawetopeopleworldwide.【写作短语】1.liveintheforest/jungle（生活在森林/丛林里）2.eatplants/meat（吃植物/肉）3.havealongtail/neck（有长尾巴/脖子）4.begoodatclimbingtrees（擅长爬树）5.beagoodswimmer（游泳游得好）6.beendangered（濒危的）7.protectwildanimals（保护野生动物）【写作练习】动物是人类的朋友，所以许多人喜欢养宠物。请你写一篇英语短文讲讲你最喜欢的一个宠物。内容要点包括：1.你最喜欢的宠物以及原因；2.这个宠物的外貌特征、爱好、生活习性、你和它的活动；3.呼吁人们保护动物。作文要求：1.不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。2.语句连贯，词数80个左右。答案范文Animalsareourfriends,somanypeopleliketokeepapet.Myfavoritepetisthedog.Becausethedogsareverysmartandloyal.Theycanaccompanythelonelypeople.22,Thedogshavedifferentcolorslikewhite,black,yellowandsoon.Theyareverylovelyandnaughty.Theyrunhereandthere.Andtheylikewithpeople,soIalwaystakemydogtogoforwalkafterdinner.Dogsbringushappinessandmakeusrelax.Weshouldprotectanimals,theyareourfriends.Andtheyhavetheirlife,wecan'thurtthem.【写作分析】题干分析：阅读题干可知，这是一篇话题性作文，就你最喜欢的宠物进行讨论，呼吁我们要保护动物。写作内容包括三个部分，第一段表达出喜欢的宠物及原因，第二段说明喜欢的宠物的特征，第三段呼吁保护动物。高分亮点：短语：liketodo/doingsth喜欢做某事；thelonelypeople孤独的人；hereandthere到处；makesbadj.使某人感到怎么样句型：1)Theycanaccompanythelonelypeople.他们能够陪伴孤独的人。thelonelypeople孤独的人2)Thedogshavedifferentcolorslikewhite,black,yellowandsoon.狗狗们有不同的颜色，像白色，黑色，黄色等等。表达等等除了用....，可以用“andsoon”；3)Dogsbringushappinessandmakeusrelax.狗狗们带给我们幸福，使我们放松。bringsbsth带给某人某事；makesbadj.使某人感动怎么样Unit2NoRules,NoOrderNO.1主题类型主题类型：写一封建议信NO.2写作策略英语建议信的写法通常遵循一定的格式和结构，以确保清晰、礼貌且有效地传达建议。1.开头部分（Introduction）1)称呼与问候使用适当的称呼，如“Dear[收信人的名字/职位]”。开头加上一句问候语，如“Ihopethisletterfindsyouwell.”（希望这封信能让你一切顺利。）2)引入主题简要说明写信的目的，比如“Iamwritingtogiveyousomesuggestionsabout[具体话题].”（我写这封信是为了给你一些关于[具体话题]的建议。）2.主体部分（Body）1)提出第一个建议使用“Firstly”或“Firstofall”等词汇开始第一个建议。清晰、具体地阐述建议内容，并解释为什么这个建议重要或有用。2)提出后续建议使用“Secondly”、“Furthermore”、“Moreover”等词汇连接后续建议。每个建议都应独立成段，保持逻辑清晰。3)使用礼貌的语气在提出建议时，使用“could”、“might”、“would”等情态动词使语气更加委婉和礼貌。避免使用过于直接或强硬的措辞。4)给出理由或例证为每个建议提供合理的理由或例证，以支持你的观点。可以使用个人经历、研究结果或普遍认可的事实来作为支撑。3.结尾部分（Conclusion）1)总结建议22,简要回顾你提出的建议，并强调它们的重要性。可以使用“Inconclusion”、“Tosumup”等词汇来引出总结。3)表达希望与期待表达你对收信人采纳建议的期望，并说明这将对双方或相关方面带来的积极影响。例如：“Ihopeyouwillconsidermysuggestionsandfindthemhelpful.”（我希望你会考虑我的建议，并发现它们很有帮助。）4)结束语与签名使用适当的结束语，如“Thankyouforyourtimeandconsideration.”（感谢你的时间和考虑。）在信件末尾签上你的名字，如果是正式信件，还可以加上你的职位或关系。NO.3注意事项·语言准确：确保语法、拼写和标点正确无误。·逻辑清晰：建议之间要有逻辑顺序，避免混乱。·礼貌得体：保持礼貌和尊重的语气，即使是对熟悉的人也不要过于随意。·针对性强：根据收信人的身份和背景调整建议的内容和语气。NO.4写作模板Dear_______,I’mgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceonhowto___________.(引出对方需要建议的主题)Hereareafewsuggestion(引出作者的建议).First,Itisimportantto__________.Then,italsohelpsto__________.Besides,itshouldbeagoodideato_______.Youcanalso___________.(可以根据要求用不同的句式提出建议，如下)Asto__________,Isuggest_____________.(需要具体到某一方面)Inaddition,_________.(其他的建议)I’msure___________.(预测可能的结果，给对方以行为的信心和决心)Ihope__________.(表达愿望)YoursSincerely,LiHuaNO.5写作练习1假如你是李华，你的笔友Robert将到你家做客，体验中国生活。请根据提示，给Robert写封建议信。提示：餐桌礼仪（至少两项）；家规（至少两项）；与他人交往等。注意：1.信文须包括提示所有要点。2.可根据要点适当增加，使行文连贯。3.书写规范，卷面整洁。4.词数100词。文章开头结尾已给出，不计在词数内。DearRobert,YoumustbeexcitedaboutcomingtoChinasoon.IwillsharesomeChinesemannerswithyou.Whenyoueatdinnerwithotherpeople,it’srudetopointatotherswithyourchopsticks.Whenyoufinisheating,youmustn'tstickyourchopsticksintothebowl.Myparentsareverystrictwithme,andtheyhavemadesomeruleswhichImustobey.Firstly,Imustfinishmyhomeworkintime.Secondly,Ican’tplaycomputergames,eveninmyfreetimeoronweekends.WhenyoumeetaChinesepersonforthefirsttime,youshouldshakehands.It’spolitetocallfirstifyouwanttovisityourfriends.IhopethatyouwillenjoyyourselfinChina.Bestwishes,LiHua【写作分析】22,1.题干解读：本文是一篇书信作文。写信给笔友Robert介绍中国的餐桌礼仪，自己的家规，与他人交往要注意的事情。2.写作指导：本文采用第一人称和第二人称，时态采用一般现在时。分为五段式：第一段引出话题；第二段介绍餐桌礼仪；第三段介绍自己的家规，第四段介绍与其他人交往时的注意事项；最后一段表达祝愿。写作时要保持主谓一致，逻辑性要强，无语法和标点错误。NO.6写作练习2假如你是ZhangPeng，无论在家里还是在学校里总有许多规章制度要遵守，你很苦恼，于是你就写信给你的好朋友John，倾诉你的苦恼并向他寻求建议。根据下面的提示完成这封书信，词数不少于60（开头和结尾已给出，不计入总词数）。提示：1.早晨6:30起床；2.在校穿校服；3.上课不准迟到；4.上课时不准戴帽子；5.在家不能看电视，每晚练钢琴；6.每晚9:00前上床睡觉；7.周末打扫房间，洗衣服。要求：1)短文内容应包含所有要点，适当增加细节，使行文通顺；2)文中不能出现真实的姓名和校名；3)词数：100词左右（开头已给出，不计入总数）DearJohn,I'mnothappyeveryday.Ihavetoomanyrulesatschoolandathome.Ihavetogetupat6:30inthemorning.Ihavetowearauniformatschool.Ican'tarrivelateforclass.Ican’twearahatinclass,either.Athome,Ican'twatchTV.Imustpracticethepianoeveryevening.Ihavetogotobedbefore9:00p.m.Attheweekend,Ihavetocleantheroomandwashmyclothes.Idon’thaveanyfuneveryday.WhatcanIdo?Yours,ZhangPeng【写作分析】1.题干解读：这篇作文要求考生以ZhangPeng的名义，写信给好朋友John，倾诉各种规章带来的苦恼并向他寻求建议，属于书信类写作。2.写作指导：审题可知，这篇书信应以第一人称和一般现在时展开叙述，写作时承接开头，根据写作提示，展示在校在家的各种规章制度，最后表达感受并向对方寻求建议。注意书信格式正确，行文主谓一致，保证无语法和单词拼写错误。Unit3KeepFit一、写作主题：最喜欢的保持健康的方式。二、写作方法：在写作关于“保持健康的最佳方式”的初中英语作文时，可以遵循以下步骤。首先，用简洁明了的开头引出主题，强调健康的重要性并提出文章将要探讨的保持健康的最佳方式；接着，在主体部分详细阐述这种最佳方式，可以通过举例、对比、列举好处等方式来加强论述，同时注意段落之间的过渡和逻辑连贯；最后，用总结性的结尾再次强调保持健康的重要性，并鼓励读者采取这种最佳方式来维护自己的健康。必备主题词汇1.healthylifestyle健康的生活方式2.relax/relaxation放松/放松状态3.keepfit/stayhealthy保持健康4.eatabalanceddiet饮食均衡22,5.stayhydrated保持水分供给充足6.reducestresslevels降低压力水平7.maintainahealthyweight保持健康体重8.regularexercise/doexercise定期/做锻炼9.getenoughsleep/adequatesleep获得/保持足够的睡眠主题句式示例01描述健康状态1)Ifeelquitewell.我感觉身体挺好。2)Iamnotmyselftoday.今天我觉得不舒服。3)Ifeelill.我感觉不好。4)Heisinbedforalongtime.他卧床很久了。5)Ihaveabadheadache.我头疼得厉害。6)Ihavesometroublewithmysleep.我睡不好觉。7)Ihaveapaininmychest.我觉得胸口疼。8)Youlookhealthyandblooming.你看上去身体健康、精神旺盛。9)Iamnotmyselfthesedays.这几天我感觉很糟糕。02提倡健康生活方式1)It’snothardtomaintainahealthylifestyle.保持健康的生活方式其实并不难。2)Gettingeighthoursofsleepeverynightisessential.每天晚上睡足8小时至关重要。3)Eatingabalanceddietisthefoundationofgoodhealth.均衡饮食是保持健康的基石。4)Exerciseisthekeytostayingfitandactive.运动是保持活力的秘诀。5)Listeningtomusiccanhelpyourelaxandunwind.音乐是放松心情的好帮手。6)Sometimes,seeingadoctorordentistisnecessarytomaintaingoodhealth.有时候，看医生是必要的。03谈论疾病和健康问题1)What'swrongwithyou?Yourfacelookspale.你怎么啦？脸色看起来很虚弱。2)Idon'tfeelverywell.我感觉不太舒服。3)Ihaveasorethroattoday.我今天嗓子疼。22,4)Myleftleghurts.Ithurtsrighthere.我的左腿疼，就在这儿疼。5)I'vegotapaininmyback.我的背痛。6)IthinkI'mcomingdownwiththeflu.我想我可能得了流感。7)Ineedtotakemytemperature.我需要量一下体温。8)Ineedtobuysomemedicine.我需要买一些药。9)Ihaveanappointmentwiththedentisttomorrow.我明天和牙医有个预约。写作练习一、假如你是王云，你们班要召开一次以“健康”为主题的班会。请你根据提示用英语写一篇短文，介绍你的朋友李明的健康生活。参考要点：1.吃健康食物：牛奶、鸡蛋、水果、蔬菜……2.不吃垃圾食品(junkfood)：汉堡、炸鸡(friedchicken)、冰激凌……3.喜欢运动：踢足球、打排球、打乒乓球……要求：1.60-80词左右，可适当发挥，开头已给出，不计入总词数；2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。范文LiMingismygoodfriend.Hehasgoodeatinghabits.Healwayshasmilk,eggs,fruitandvegetables.Buthedoesn’teathamburgers,friedchickenoricecream.Hethinkstheyarenothealthy.Helovessports,too.Hecanplaysoccer,volleyballandping-pong.Heplaysthemwithhisclassmatesafterschooleveryday.Theyarefunandeasyforhim.LiMingthinkshealthyfoodandsportsaregoodforhim.Soheisalwayshealthy.【写作分析】[总体分析]①题材：本文是一篇记叙文，为材料作文；②时态：时态为“一般现在时”；③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏，适当添加细节，并突出写作重点。[写作步骤]第一步，根据已给出的开头，介绍朋友良好的饮食习惯；第二步，介绍朋友喜欢的运动；第三步，总结健康生活的好处。[亮点词汇]①playwithsb.和某人一起玩②begoodfor对……有好处[高分句型]①Hethinkstheyarenothealthy.（省略that的宾语从句）二、假设你叫ChenLu，你的英国笔友Cindy想了解你的饮食情况。请你给她回一封电子邮件，告知她你三餐经常吃些什么，你吃的食物是否健康以及你最喜欢的食物是什么。提示词语：meat,egg,juice,think,keephealthy提示问题：1)Whatdoyouusuallyeatforbreakfast,lunchandsupper?22,2)Isyourfoodhealthy?3)What’syourfavouritefood?范文Hi,Cindy,I’mgladtotellyousomethingaboutmyeatinghabit.Iusuallyhavebreadandaneggforbreakfast.AndIalsodrinkaglassofmilk.Forlunch,Iusuallyhaveabowlofrice,vegetablesandmeat.Andafterlunch,Ihaveanapple.Doyouknowthesaying“Anappleadaykeepsthedoctoraway.”Forsupper,Iusuallyhavesomevegetablesandchicken.SometimesIhavenoodles.Ilikeeggs,vegetables,fruit,meatandmilkbecausetheyareallhealthyfood.Myfavouritefoodismeat.Yours,ChenLu【写作分析】[总体分析]①题材：本文是一篇应用文，为电子邮件；②时态：时态为“一般现在时”；③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“提示”中的你最爱的食物，适当添加细节，并突出写作重点。[写作步骤]第一步，表明写作意图，直接引出介绍三餐的饮食习惯；第二步，具体阐述写作内容。介绍三餐的饮食；第三步，书写结语。介绍自己最爱的食物。[亮点词汇]①aglassofmilk一杯牛奶②have...forbreakfast早饭吃……③healthyfood健康食物[高分句型]①Anappleadaykeepsthedoctoraway.（谚语的使用）②Ilikeeggs,vegetables,fruit,meatandmilkbecausetheyareallhealthyfood.(because引导的原因状语从句)三、假如你是李明，你的英国笔友Mike饱受肥胖的困扰，他向你求助，询问如何保持健康。请你根据以下要点提示，给他回复一封邮件。要点提示：1）多吃水果和蔬菜；2）坚持每天锻炼，但是要适量；3）保证充足的睡眠，绝不熬夜；4）其他……要求：1）词数90词左右（邮件的格式、开头及结尾已给出，不计入总词数）；2）要点齐全，行文连贯，可适当发挥；3）文中不得出现考生姓名、校名等个人信息。范文DearMike,I’msorrytohearthatyouarehavingtroublewithyourweight.I’dliketosharesomegoodwaystokeephealthywithyou.First,eatmorefruitandvegetables.Saynotofastfood,suchashamburgersandchips.Eatingtoomuchofthemmaybeharmfultoyourhealth.Second,doexerciseeveryday.Findoutyourfavouritesportandkeepdoingit.Butremembernottodotoomuchat22,onetime.Third,getenoughsleep.Asateenager,youshouldsleepforatleast8hourseveryday.Neverstayuptoolate.Finally,trytodothingsthatmakeyouhappysuchastalkingwithyourfriendsandenjoyingarelaxingmovie.Ihopetheseruleswillbeusefultoyou.Yours,LiMing【写作分析】[总体分析]①题材：本文是一篇应用文，为电子邮件；②时态：时态为“一般现在时”；③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“要点提示”中的关键信息，回复电子邮件，就如何保持健康给出自己的建议。[写作步骤]第一步，引出电子邮件的主题；第二步，给出具体建议；第三步，收尾。[亮点词汇]①suchas例如②toomuch太多③atleast至少[高分句型]①First,eatmorefruitandvegetables.（祈使句的肯定形式）②Eatingtoomuchofthemmaybeharmfultoyourhealth.（动名词短语作主语）Unit4EatWell初中英语写作关于饮食习惯的评论，主要围绕健康饮食的重要性、不良饮食习惯的危害以及如何培养健康的饮食习惯展开，旨在引导读者认识到健康饮食的重要性，并鼓励大家培养健康的饮食习惯。该类写作的特点主要体现在以下几个方面：1）内容贴近学生生活，具有实际性。评论往往围绕学生日常的饮食习惯展开，探讨健康饮食的重要性、不良饮食习惯的危害等，与学生生活紧密相连，易于引起共鸣。2）结构清晰，逻辑性强。评论通常遵循引言-正文-结论的结构，先引出话题，再详细阐述观点，最后总结归纳。在正文中，作者会运用对比、举例等手法来支持自己的观点，使得文章逻辑严密，条理清晰。3）语言简洁明了，易于理解。由于初中生的英语水平有限，评论的语言往往简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和句型。同时，作者也会运用一些生动的词汇和形象的比喻来增强文章的表达效果，使得文章更加生动有趣。4）注重观点的表达和论证。评论的核心在于表达观点，因此作者会明确表达自己的立场，并通过事实、数据、例子等方式来支持自己的观点，增强文章的说服力。5）包含个人经历或感受。为了使得评论更加具有说服力和感染力，作者有时会结合自己的个人经历或感受来阐述观点，分享自己改变饮食习惯后的身体变化、心情改善等，从而让读者更加深刻地认识到健康饮食的重要性。二、主题词汇1.描述饮食习惯1)eatinghabits饮食习惯2)regularmeals定时进餐3)balanceddiet均衡饮食4)healthyeating健康饮食5)junkfood垃圾食品22,6)fastfood快餐7)threemealsaday一日三餐8)overeating暴饮暴食2.评价饮食习惯1)unhealthy/poor不健康的/差的2)beneficial有益的3)harmful有害的4)balanced均衡的5)unbalanced不均衡的3.具体食物和饮食习惯1)vegetables蔬菜2)fruits水果3)meat肉4)fish鱼5)dairyproducts奶制品6)wholegrains全谷物7)sugarydrinks含糖饮料8)snacks零食三、写作练习1.“民以食为天”，饮食的安全和健康受到越来越多地关注和重视。请你以“SayNotoJunkFood”为题，根据以下要点写一篇英语短文。写作要点：1）垃圾食品尽管美味，但对健康无益，而且其过多的包装会产生更多的垃圾；2）远离垃圾食品，还应选择正确的生活方式，如：①三餐要有规律、少吃零食、快餐；②多吃蔬菜、水果等健康食物，以提供身体必需营养；③多参加户外活动……写作要求：1）词数：80左右，开头与结尾已写出，不计入总词数；2）内容必须包括上述所有要点，可适当进行发挥；3）参考词汇：过多包装overpackaging；有规律地regularly；营养nutrition范文SayNotoJunkFoodNowadays,moreandmoreattentionhasbeenpaidtofoodsafetyandhealth.AsfarasIamconcerned,weshouldsaynotojunkfood.Thereisnodoubtthatjunkfoodismadedeliciousandattractive,butissurelydoesharmtoourbody.Meanwhile,theoverpackagingnecessarilyleadstomuchmorerubbish.Togetawayfromthejunkfood,weshouldfocusonhowtokeepahealthylifestyle.Therearemanytipstofollow.First,eatregularly,threemealsadayontime.Tryasfewsnacksoffastfoodaspossible.Second,takemorefruitsandvegetableswhichcanprovidethenutritionweneed.What’smore,domoreoutdooractivities,aslongasyouarebusywithsomethinginteresting,youwillmoreprobablygetawayfromjunkfood.Inaword,ahealthydietwithlessjunkfoodcanhelpmakeusstrongerandstronger.【写作分析】阅读题干，这是一篇材料类文章，时态以一般现在时为主。亮点词汇&短语：ØThereisnodoubtthat…毫无疑问Øbeharmto对……有害22,Ømeanwhile同时，另一方面Øleadto导致Øontime准时ØWhat’smore更重要的是Øgetawayfrom远离ØInaword一句话亮点句型：1.Togetawayfromthejunkfood,weshouldfocusonhowtokeepahealthylifestyle.为了远离垃圾食品，我们应该关注如何保持健康的生活方式。(getawayfrom远离，focuson关注；howtodo疑问词+不定式)2.Second,takemorefruitsandvegetableswhichcanprovidethenutritionweneed.其次，多吃能提供我们所需营养的水果和蔬菜。(Which引导的定语从句)3.What’smore,domoreoutdooractivities,aslongasyouarebusywithsomethinginteresting,youwillmoreprobablygetawayfromjunkfood.更重要的是，做更多的户外活动，只要你忙着做一些有趣的事情，你就会更有可能远离垃圾食品。(aslongas引导的条件状语从句)。2.假如你是王帅，外国笔友Tom想了解你的日常饮食和家庭规则。请根据以下信息给他写一封信，并谈谈健康饮食的好处。写作要点：1.收到信时的⼼情(激动)；2.介绍你的日常饮食和家庭规则；1)饮食：喜欢鸡蛋，牛奶，面包等健康⻝物，午餐在学校吃2)家规：需要早睡早起，到家之后先写作业3.谈谈健康饮⻝的好处(至少两点)。写作要求：1）不得使用真实的姓名和学校名；2）可适当加⼊细节，使内容充实，行文连贯；3）字迹工整、语⾔精练、表达准确、条件清晰；4）至少80词。范文DearTom,Howareyoudoing?Iamveryexcitedtoreceiveyourletter.I’dliketotellyousomethingaboutmydailydiet.Iusuallylikehealthyfoodlikeeggs,milkandbreadforbreakfast.Forlunch,Ieatatschool.Therearesomerulesinmyhome.Forexample,Imustgotobedearlyandgetupearlyeveryday.Besides,ImustdomyhomeworkfirstwhenIgethome.Inmyopinion,healthydietisveryimportant.Itcanhelpusstudybetter.Besides,itcanalsohelpushaveabettersleep.Bestwishes!Yours,WangShuai【写作分析】[总体分析]22,①题材：本文是一篇应用文，为书信作文；②时态：时态为“一般现在时”；③提示：根据所给提示完成写作，不能遗漏信息，以第一人称为主。[写作步骤]第一步，介绍收到信时的⼼情；第二步，具体介绍你的日常饮食和家庭规则；第三步，最后介绍健康饮食的好处。[亮点词汇]①forexample例如②besides此外③inmyopinion在我看来[高分句型]ImustdomyhomeworkfirstwhenIgethome.(when引导的时间状语从句)3.在我们的日常生活中，养成健康的饮食习惯是非常重要的。某英文网站正在开展以“健康饮食”为主题的征文活动。假如你是李华，请用英语写一篇短文投稿，谈谈你的饮食习惯以及你对于健康饮食的看法。提示问题：●Whatdoyouusuallyeat?●Howcanwehaveahealthyeatinghabit(习惯)?提示词语：vegetables,meat,drink,different,junkfood范文Healthyeatingisveryimportantforteenagers.Inmydailylife,Iofteneatsomepasta,fruitsandvegetables.Ithinkitisofgreatimportanceforustoknowhowtokeephealthy.Firstofall,it’snecessarytokeepabalanceddiet.Weshouldeatlessmeatandeatmorevegetablesandfruitswhichcontainslotsofvitamins.Moreover,keepingagoodstateofmindisalsogoodforourhealth.Weshouldalwayshaveanactiveattitudetowardslife.Lastbutnotleast,makesurewetakeproperexerciseeveryday.Runningorwalking,simpleasitis,hasapositiveeffectonourhealth.Inaword,thereisalotwecandotokeephealthy.Let’stakeactiontobehealthier.【写作分析】1.题干解读：本文是一篇材料作文。要求以“健康饮食”为主题，根据提示问题，写一篇英文短文，谈谈你的饮食习惯以及你对于健康饮食的看法。2.写作指导：本文应以第三人称为主；时态采用一般现在时。按照提示问题的两个方面进行写作。可采用分段的形式，使文章结构清晰。最后保证语言通顺，行文连贯；注意语法正确，无标点和大小写错误。Unit5HereandNow一、写作主题：描述人的活动二、内容分析：描述人的活动的写作是锻炼学生观察力、想象力和语言表达能力的重要环节。在这类写作中，学生需细致观察人物的活动场景，准确捕捉并生动描绘人物的动作、神态及可能伴随的心理变化，同时巧妙融入环境描写以烘托氛围。通过运用现在进行时等时态，学生能够将活动场景鲜活地呈现在读者眼前，使读者仿佛置身于活动之中，感受到活动的热烈与人物的鲜活。22,此外，对活动意义的挖掘和表达，也是这类写作不可或缺的一部分，它要求学生在描述活动的同时，思考活动背后的价值，从而深化文章主题，提升写作的内涵与深度。这样的写作练习，不仅有助于学生提高英语写作技能，更能培养其观察生活、思考人生的能力。三、写作相关词汇示例1.基本活动Playing(玩，进行)：playingbasketball打篮球、playingsoccer踢足球Doing(做)：doinghomework做作业、doingone’shair做头发Watching(看)：watchingTV看电视2.具体活动playtheguitar/piano/drums/violin弹吉他/钢琴/鼓/小提琴sing唱歌、draw画画、dance跳舞swim游泳、playChinesekungfu练中国功夫、playgames玩游戏havelesson上课、haveameeting开会、visit参观3.常用表达sb.bedoingsth.（某人正在做某事）：如：Iamdoingmyhomework.（我正在做作业）bebusy(in)doingsth.（忙于做某事）：如：Sheisbusycookingdinner.（她正忙着做晚饭）havefun/haveagoodtime/enjoyoneselfdoingsth.（做某事很开心）：如：Theyarehavingfunplayingfootball.（他们踢足球踢得很开心）四、写作练习假如你是李平，请根据所给的图片和参考词汇完成写给好朋友Jim的信件。写作要求：1.邮件必须描述图片中所有人物正在做的事，可适当增加细节：2.有一个用and连接的并列句：3.文中不得出现真实的姓名和校名，词数60左右。参考词汇：walkthedog,watertheflowers,listentothemusic范文：DearJim,Hereisapictureamyfamily.Weareallathomenow.Mymotherisbusy.Sheiscookingdinnerinthekitchen.MygrandmotheriswateringtheflowersandMygrandfatherischesswithmyfatherinthelivingroom.Mysisterislisteningtothemusicinherroom.Iamwalkingthedoginthegarden.We’rehavingagoodtime.Canyoushowmeyourfamilypictures?Yours,LiPing【写作解析】[总体分析]①题材：本文是一篇电子邮件。②时态：时态主要为“一般现在时”。③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏要点，包括：邮件必须描述图片中所有人物正在做的事，可适当增加细节。[写作步骤]第一步：描述图片发生的地点。第二步：描述图片中所有人物正在做的事；第三步：总结，并向对方发出分享邀请。[亮点词汇]①playchess下棋②kitchen厨房22,③haveagoodtime过得愉快[高分句型]①MygrandmotheriswateringtheflowersandMygrandfatherischesswithmyfatherinthelivingroom.(and连接的并列句)Unit6RainorShine一、写作主题：描述某一天气状况下人的活动二、内容分析：描述某一天气状况下人的活动是一个常见且富有创意的写作主题。这类主题要求学生不仅能够准确描述天气状况，如晴天、雨天、雪天或风天等，还能结合天气变化，生动描绘人们在此天气下的活动场景和情感体验。在写作时，学生首先需选定一个具体的天气状况作为背景，比如一个阳光明媚的周末早晨。接着，他们可以详细描绘这种天气特点，如蓝天白云、温暖的阳光洒在大地上等，为读者营造出身临其境的氛围。随后，学生应围绕这一天气状况，展开对人们活动的描述。例如，在晴天里，人们可能会选择户外活动，如公园野餐、郊外徒步、骑自行车或放风筝等。通过具体的人物动作、对话和心理活动，学生可以展现人们在好天气下的愉悦心情和活力四射的状态。此外，学生还可以巧妙地融入一些与天气相关的细节，如人们穿着轻便的衣物、戴着遮阳帽、涂抹防晒霜等，以增强文章的真实感和丰富性。同时，通过对比不同天气下人们的活动变化，如雨天时的躲雨、雪天时的堆雪人等，可以进一步突出主题，使文章内容更加丰富多彩。总之，描述某一天气状况下人的活动不仅要求学生具备细致的观察力和生动的表达能力，还需要他们能够巧妙地将天气与人的活动相结合，展现出天气对人类生活的影响和人们在不同天气下的不同生活方式。这样的写作主题既贴近学生的生活实际，又能激发他们的写作兴趣。三、写作常用词汇1)晴天：sunny晴朗的、bright明亮的、clear清澈的例：Theskyisclearandthesunisshiningbrightly.天空晴朗，阳光明媚。2)雨天：rainy多雨的、wet潮湿的、damp湿漉漉的例：It'sarainyday,andthestreetsarewetandslippery.今天是雨天，街道又湿又滑。3)多云：cloudy多云的、overcast阴天的、partlycloudy局部多云例：Theweatherforecastsaysitwillbepartlycloudytoday.天气预报说今天局部多云。4)温暖的天气：warm温暖的、hot炎热的、muggy闷热的例：Theweatheriswarmandperfectforawalkinthepark.天气温暖，非常适合在公园散步。5)寒冷的天气：cold寒冷的、chilly寒冷的、frosty严寒的例：Thecoldweathermakesmewanttostayindoorsallday.寒冷的天气让我整天都想待在室内。6)天气变化：changeable多变的、unpredictable不可预测的例：Theweatherhereisverychangeable,youneverknowwhenitwillrain.这里的天气很多变，你永远不知道什么时候会下雨。7)极端天气：extreme极端的、stormy暴风雨的、snowstorm暴风雪的例：Theextremeweatherconditionsmadeitdifficultforustotravel.极端的天气条件使我们旅行变得困难。四、写作常用短语1.晴朗的天气asunnyday晴朗的一天22,It'sasunnyday!今天是晴朗的一天！Theskyisclearandblue.晴空万里。Todayisasunnyday.今天真是阳光灿烂的一天。2.多云的天气acloudysky多云的天空It'scloudytoday.今天多云。Theskyisovercast.今天天气阴沉。3.雨天的天气arainyday下雨的一天It'sdrizzling.小雨绵绵。It'spouringoutside.大雨倾盆。It'srainy.雨天。4.有风的天气awindyafternoon有风的下午It'swindybutnice.风和日丽。Thewindisblowinghard.狂风大作。It'swindy.有风。5.其他天气状况：astormynight暴风雨的夜晚Snowisfalling.雪花飘落。Thegroundiscoveredwithsnow.白雪皑皑。It'sfoggytoday.今天有雾。It'shottoday.今天天气炎热。五、写作练习1.假如你是李明，是学校的播音员，你每天为学校播报天气信息，下面表格列出了三天的天气，请为大家播报。要求：1．70词以上（文章开头和结尾已给出，不计入总词数）；2．必须包括表格内容，可适当增加细节，以使行文连贯；3．文中不得出现真实姓名、校名和地名。参考词汇：dohousework范文Goodmorning,boysandgirls!I’mLiMing.NowI’dliketotellyoutheweatheronFriday,SaturdayandSunday.It’scloudyonFriday.Soit’scool.It’sagoodtimetoplaybasketballafterclass.ButonSaturday,it’sarainyday.Youcanstayathometodoyourhomework.Andyoucanhelpyourparentstodohousework.Thenyoucanplaychesswithyourgrandfather.OnSunday,it’sasunnyday.Youcangotothefarmwithyourfamily.That’sall.Thankyouforyourlistening!【写作解析】[总体分析]①题材：本文是一篇应用文，为天气信息播报；②时态：时态为“一般现在时”；③提示：注意不要遗漏表格中给出的要点，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。[写作步骤]第一步：表明写作意图。表格中列出了三天的天气，为同学们播报天气信息。22,第二步：具体阐述写作内容。首先点出本次播报的主题是周五、周六和周日的天气；其次具体介绍这三天的天气情况及活动建议。第三步：书写结语。表示感谢收听。[亮点词汇]①stayathome待在家里②playchess下象棋③gotothefarm去农场④dohousework做家务[高分句型]①Youcanstayathometodoyourhomework.(情态动词后跟动词原形)②It’sagoodtimetoplaybasketballafterclass.(it为形式主语，动词不定式为真正的主语)2.假如你（Lingling）的英国笔友Jim要来中国参观，向你询问有关中国的天气情况以及来中国的最佳时间等。请你给你的笔友写一封80词左右的信，介绍一下中国的气候特点。开头和结尾已给出，不计入总词数。范文DearJim,I’mverygladthatyou’llcometovisitChina.IwilltellyousomethingabouttheweatherinChina.Therearefourseasonsinayear—spring,summer,autumnandwinter.Summeristhehottestseasonoftheyear.It’softenrainy.Comparedwiththeotherseasons,winteristhecoldest.Sometimesitsnows,andyoucancomeatthistimeoftheyear.Butitdependsonyou.IthinkitisbesttovisitChinainspringorautumnbecausetheweatherisneithertoohotnortoocold.Ihopeyoucancomesoon.Yours,Lingling【写作解析】[总体分析]①题材：本文是一篇应用文，为书信。②时态：时态为“一般现在时”；③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“信息提示”中中国的气候特点的介绍要点，适当添加细节，并突出写作重点。[写作步骤]第一步，表明写作意图。借用“请你给你的笔友写一封80词左右的信，介绍一下中国的气候特点。”来引出重点介绍的内容；第二步，具体阐述写作内容。从“中国的天气情况、来中国的最佳时间、希望早点来等”几个方面重点介绍中国的气候特点的具体情况；第三步，书写结语，表达“我希望你能快点来”的愿望。[亮点词汇]①tellsbaboutsth告诉某人关于某事②comparewith与……比较③dependon依靠④neither…nor…既不……，也不……[高分句型]①Therearefourseasonsinayear—spring,summer,autumnandwinter.(therebe句型)②Comparedwiththeotherseasons,winteristhecoldest.(过去分词作状语)3.假设你是李辉，参加学校组织的英语演讲比赛。请根据所给提示，以“Thefourseasonsinmyhometown”为题写一篇演讲稿。要点如下：22,1.天气的特征；2.从事的活动；3.你的感受。注意：1.词数60-80；2.可适当增加细节，以使行文连贯；3.发言稿中不能出现真实姓名和学校名称。范文ThefourseasonsinmyhometownMyhometownisinthenorth-eastofChina.Itiswarmandwindyinspring.Everythingturnsgreen.Itisexcitingtoclimbmountainsinspring.Theweatherishotinsummer.TheSunshinesbrightly.Peopleliketogotothebeachandswiminthesea.Inautumn,leavesturnbrown,redandyellow.Itisnicetogoonapicnicatthistimeofyearbecausetheweatheriscoolandwarm.Itiscoldandsnowyinwinter.IlovewinterbecauseIcanplayinthesnow.【写作解析】[总体分析]①题材：本文是一篇应用文，为讲稿；②时态：时态为“一般现在时”；③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“信息提示”中“感受”一项，适当添加细节，并突出写作重点。[写作步骤]第一步，表明写作意图。开门见山说明家乡的地理位置，为介绍家乡四季做铺垫；第二步，具体介绍家乡四季的气候等情况；第三步，书写结语，表达自己的感受。[亮点词汇]①gotothebeach去海滩②inthesea在海里③atthistimeofyear在一年中的这个时间④goonapicnic去野餐[高分句型]①Itisexcitingtoclimbmountainsinspring.(it作形式主语，动词不定式作真正的主语)②IlovewinterbecauseIcanplayinthesnow.(because引导原因状语从句)Unit7ADaytoRemember01单元写作主题用日记记录学校的观光活动02写作内容分析有关学校观光旅游的日记是一个既贴近学生生活又富有教育意义的主题。这类日记通常围绕学生参与学校组织的校外参观或旅游活动展开，通过学生的视角和笔触，记录下旅途中的所见所闻、所感所悟。在写作时，学生首先会简要介绍旅游的背景，如时间、地点、参与人员等，为读者勾勒出一个清晰的旅游框架。接着，他们会详细描绘旅游过程中的精彩瞬间，如风景名胜的秀丽景色、历史遗迹的深厚底蕴、文化活动的丰富多彩等。这些描述不仅展示了学生观察世界的细致入微，也体现了他们对知识的渴望和对美好事物的欣赏。22,在描述旅游经历的同时，学生还会融入自己的感受和思考。他们可能会表达对自然美景的赞叹，对历史文化的好奇，或者对团队合作、环境保护等议题的深刻反思。这些个人化的叙述使日记内容更加生动、真实，也展现了学生在旅游中的成长和收获。此外，学生还会在日记中提及旅游过程中的趣事或挑战，以及自己是如何应对和解决这些问题的。这些经历不仅增加了日记的趣味性，也体现了学生的独立性和解决问题的能力。最后，学生通常会总结这次旅游的意义和价值，表达自己对未来的期待和憧憬。这种总结性的陈述不仅为日记画上了一个圆满的句号，也为学生提供了一个反思和展望的机会。03语篇表达技巧1.明确日记格式日记通常由书端和正文两部分组成。书端包含日期、星期和天气，日期写在左上角，星期和天气写在右上角，天气用一个形容词如Sunny,Fine,Rainy等表示。2.把握日记人称和时态日记是记录自己亲身所见、所闻、所想的事情，因此要使用第一人称。由于是记录发生过的事情，时态主要使用一般过去时。但在描写景色或发表感想时，可以使用现在时以表现当时的情景。3.正文结构清晰正文是日记的主要部分，应写在日期和天气的正下方，可以顶格写或内缩几个字母的空间。正文应包含开头、中间和结尾三个部分。开头简要介绍观光活动的时间和地点；中间详细描述观光过程中的所见所闻、所做所感，可以按照时间顺序或空间顺序进行叙述；结尾总结观光活动的感受或收获。4.内容丰富多样在描述观光过程时，可以运用形容词、副词等修饰语来丰富语言表达，使内容更加生动具体。可以描述天气状况、观光地点的景色、人物活动、自己的感受等，使日记内容更加丰富多彩。5.注意语言连贯性日记的叙述要连贯流畅，避免出现语法错误或拼写错误。可以使用连接词或过渡句来连接上下文，使文章更加连贯。04写作主题词汇1.日期与时间January14,2025inthemorning/afternoon在上午/下午at8o'clock在8点钟2.地点与建筑schoolgate校门localmuseum当地博物馆ahugebuilding一座巨大的建筑nearbypark附近的公园sciencecenter科学中心3.活动与体验organizedasightseeingtour组织观光旅游waitedforthebus等车startedourjourney开始我们的旅程tooknotes记笔记hadapicnic野餐tookphotosofthescenery拍风景照learnedhowelectricityworks学习电的工作原理sawarobotdance看机器人跳舞4.感受与评价22,excitingday令人兴奋的一天hadafantastictime玩得非常开心wassoeagerandexcited非常渴望和兴奋wasamazingtothinkabout想到……真是令人惊叹wastiredbuthappy虽然累但很开心learnedsomuch学到了很多can'twaitforthenextone迫不及待地想参加下一次awonderfultrip一次美妙的旅行adaytoremember难忘的一天05写作练习一、假如你是中学生Jerry，你今天参加了学校组织的旅行，你感到特别开心，收获很多，并体会到参加学校旅行给你带来的好处。请写一篇日记，记录今天发生的一切。写作要点：1.表达你觉得这次活动很有意义2.介绍这次旅行的基本情况1）出行方式和目的地：学校巴士，太阳岛2）沿途所见：（农场，村庄，松花江）3）参加的活动：（游戏，照相，做农活）3.请谈谈你参加此次学校旅行的好处范文July1st,FridaySunnyIamexcitedtodaybecauseIhaveaschooltrip.Itwassuchameaningandfunnyexperience.Ifeelsogratefulthatourschoolorganizedthistripforus.Today’stripstartedwithaschoolbusridetoSunIsland.Thesceneryalongthewaywasbreathtaking.Wepassedbyfarms,villages,andtheSonghuaRiver.Theviewwassopeacefulandbeautiful.UponarrivingatSunIsland,wewerewelcomedbythewarmsunshineandfreshair.Westartedourdaywithsometeam-bulidinggames.ItwasagreatopportUnityforustobondwithourclassmatesandteachers.Wealsotooklotsofpicturestorememberthisspecialday.Laterintheday,wehadthechancetoexperiencefarmwork.Itwashardwork,butitwasrewarding.Itmademeappreciatethefarmerswhoworktirelesslytoprovideuswithfood.Thisschooltriphasbeenagreatbenefittome.Itallowedmetolearnmoreaboutnatureandagriculture,anditalsostrengthenedthebondbetweenmeandmyclassmates.【写作解析】[总体分析]①题材：本文是一篇日记；②时态：以“一般过去时”为主；③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“信息提示”中的介绍要点，适当添加细节，并突出写作重点。[写作步骤]第一步，介绍学校的旅行及这次活动的意义；第二步，具体阐述了这次活动的经历；第三步，书写结语，表达学校旅行的好处。[亮点词汇]①startedsthwithsth以某事开始某事②bondwithourclassmatesandteachers与我们的同学和老师建立联系③allowsbtodosth允许某人做某事22,[高分句型]①IamexcitedtodaybecauseIhaveaschooltrip.(because引导的原因状语从句)②Itmademeappreciatethefarmerswhoworktirelesslytoprovideuswithfood.(who引导的定语从句)二、上周五，你们班去参观了神奇博物馆（theAmazingMuseum）。回来后，你用英语写了一篇日记记述这次神奇之旅。参观经过及感受如下：1.早上8点在学校大门口集合，乘坐校车前往；2.在博物馆，你发现了很多神奇的事情：1）了解了三明治的历史；2）知道了长颈鹿的长脖子里仅有七块骨头；3）自拟另一件神奇的事。3.你的感受……注意：1.日记须包括所有要点，不要逐字翻译，可适当发挥，使日记连贯、通顺；2.词数70左右，日记的开头已为你写好，不计入总词数。范文March24thToday,IhadaschooltriptoexperienceChengduculture.Wemetattheschoolgateinthemorningandthenwetooktheschoolbusfor40minutestotheChengduResearchBaseofGiantPandaBreeding.Welearnedsomethingaboutpandasthere.WevisitedChenMa’anTofuatnoonandlearnedhowtomaketofu.Intheafternoonwewatchedthefacechanging.Throughthisactivity,weknowthebroadandprofoundChineseculture.WeshouldcarryforwardandspreadculturewithChinesecharacteristics.【写作解析】[总体分析]①题材：本文是一篇日记；②时态：时态为“一般过去时和一般现在时”；③提示：根据图示信息介绍这次研学活动，注意要点齐全，可适当增添细节，以使行文连贯。[写作步骤]第一步，引出主题；第二步，根据图示信息介绍这次活动的内容；第三步，表达自己的感受。[亮点词汇]①taketheschoolbus坐校车②broadandprofound博大精深的③carryforward发扬[高分句型]Wemetattheschoolgateinthemorningandthenwetooktheschoolbusfor40minutestotheChengduResearchBaseofGiantPandaBreeding.(and连接的并列句)Unit8OnceuponaTime01写作主题讲述故事以及谈论感悟02内容阐释英语写作中关于讲故事的写作主题，旨在通过叙述简单而富有教育意义或趣味性的故事，来锻炼学生的英语表达能力、想象力和创造力，并加深对一般过去时等时态的理解和运用22,。这种写作主题通常要求学生能够围绕一个中心情节，运用生动的语言和细节描写，将人物、事件和时间等元素有机地串联起来，形成一个完整、连贯且引人入胜的故事。通过讲故事的形式，学生不仅能够提升英语写作的技巧，还能在故事中传递正能量、道德观念或生活哲理，使读者在阅读过程中获得启发和感悟。三、写作技巧1.清晰叙述故事线是关键记叙文本质上就是一个故事，需要包含时间、地点、人物和情节等基本要素。在写作时，可以按照故事的开头（thebeginning）、发展（themiddle）、结尾（theending）来简单梳理情节，也可以采用“storymountain”的方式，即“发展--高潮--回落--结局”来梳理。这样的结构有助于读者更好地理解故事的全貌。2.正确运用时态与人称记叙文主要用过去时态，如一般过去时、过去进行时等，因为故事通常描述的是过去发生的事情。在人称方面，第一人称和第三人称是常用的，第一人称可以让读者更加身临其境，而第三人称则有助于讲述一个更客观的故事。3.灵活运用讲故事的常用表达方式在英语中，“tell”是一个常用于传达信息或讲述故事的动词，与“story”（故事）搭配使用，形成了“tellastory”这一固定短语，意为“讲述一个故事”。这一表达方式简洁明了，非常适合在初中英语写作中用来引入或描述故事。此外，为了丰富故事的内容和表达，还可以采用一些其他常用的句式和词汇。例如，可以使用“onceuponatime”或“longago”来作为故事的开头，引出背景和时间。在叙述故事的发展时，可以使用“when”、“then”、“assoonas”等词语来连接事件，使故事情节紧凑、脉络清晰。同时，为了增加故事的吸引力，可以运用一些描述性的词汇和短语，如“interesting”（有趣的）、“exciting”（令人兴奋的）等，来描绘场景和人物。四、写作示例1.写作谋篇布局2.衔接润色成篇五、写作常用句式1.引入故事的句式Onceuponatime,thereliveda...who...Inasmallvillage/town,therewasa...who...2.描述事件的句式Oneday,...happened/occurred....did...andthen...例如：Hepickedupthebookandthenstartedtoread.3.展现人物性格和情感的句式...wasakind-heartedpersonwhoalways......felt...when...例如：Shefelthappywhenshereceivedthegift.4.表达感悟或评价的句式Fromthisexperience,Ilearned/realizedthat...Ittaughtmethat...Iappreciated...because...例：Iappreciatedhishelpbecauseitmademefeelsupported.5.提升故事的流畅性和表达的深度特定的句式结构1）分词作状语：用于替代时间、条件、原因等状语从句，使文章更加简洁。例：Movedbyhiswords,Idecidedtohelphim.2）副词提前：用于强调某个观点或情感。例：Obviously,hewasthebestchoiceforthejob.3）三段式结构：中考英语写作中常用的结构，包括开头引入、主体论述和结尾总结。开头要简洁明了，主体要逻辑清晰，结尾要有升华或提出希望和建议等。22,六、写作练习同学们对“愚公移山”的故事一定有着很深的印象吧？请根据下面的图片及提示词语，以ThestoryofYuGong为题，把“愚公移山”的故事用英语简要叙述一下，并谈一谈你从故事中学到了什么。100词左右，开头已给出，不计入总词数。提示词语：movethemountains,startdigging,ZhiSou,itisimpossible...,die,sons,grandsons,continuetomove,god,bemoved,help,thestoryremindsus...范文ThestoryofYuGongOncetherelivedanoldmancalledYuGong.Twohighmountainsstoppedhisfamilyfromwalkingtotheotherside.SoYuGongdecidedtomovethemountains.AlthoughYuGongwasold,hedecidedtomovethemountainswithhisfamily.SoYuGongstarteddigging.Atthattime,a“clever”mancalledZhiSoulaughedathimandtoldhimthatitwasimpossibletomovesuchhighmountains.ButYuGongdidn’tlistentohimandsaidthathissonsandgrandsonswouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.ThenagodwasmovedbyYuGongsohesenttwogodstohelphimmovethemountains.Thestoryremindsusthatnothingisimpossibleaslongasweworkhard.Weshouldnotgiveup.【写作解析】1.题干解读：本文主要讲述“愚公移山”的故事，写作时可根据图片所给提示以及常识进行写作，要注意故事的顺序，题中给出了提示词语，写作时要适当运用，也可适当增加细节，使文章更丰满。2.写作指导：本文主要讲述“愚公移山”的故事，描述故事内容用一般过去时，讲述故事告诉的道理时用一般现在时。第一段讲述愚公打算移山；第二段讲述愚公移山的过程；第三段讲述愚公移山告诉人们的道理。文章的逻辑比较清晰，写作时注意运用不同的句式，不要出现拼写和语法错误。请根据下面的故事梗概，发挥想象力，以“Twolittlepigs”为题写一则小故事。1)时间：从前2)地点：森林里3)人物：幸福的猪妈妈和两只小猪4)情节：两只小猪长大了，猪妈妈决定让他们走出森林，到城市里看一看……提示词：growup长大要求：60个词左右。开头句已给出，不计入总词数。范文TwolittlepigsOnceuponatime,thereweretwolittlepigs.Onewasblackandtheotherwaswhite.Theylivedhappilywiththeirmotherintheforest.Whentheygrewup,theirmotherdecidedtoletthemgooutoftheforestandlookaroundthecity.Andthentheylefthomewithsomefood.Whentheyarrivedinthecity,theynoticedpeopleinthecitywerenotreallyhappy.Sotheyreturnedtotheforestandenjoyedtheirlife.【写作解析】[总体分析]①题材：本文是一篇材料作文；②时态：时态为“一般过去时”；③提示：写作要点已给出，要求根据提示内容进行写作，适当添加细节，并突出写作重点。[写作步骤]22,根据故事梗概，结合文章的开头和结尾，写符合情景的小故事。[亮点词汇]①intheforest在森林里②decidetodosth决定做某事③lookaround环顾四周④arrivein到达[高分句型]①Whentheygrewup,theirmotherdecidedtoletthemgooutoftheforestandlookaroundthecity.（when引导的时间状语从句）②Whentheyarrivedinthecity,theynoticedpeopleinthecitywerenotreallyhappy.（when引导的时间状语从句）花木兰替父从军的故事家喻户晓。请你根据下列提示，写一篇英语短文。60词左右。从前，有一个女孩，名叫花木兰，因家中没有男孩，她只好代替(insteadof)父亲参军(jointhearmy)。在军队里没有人发现她是个女孩，她作战(fight)非常勇敢(bravely)。战争结束后(afterthewar)，她回到家乡，她的伙伴们(partner)才知道她是女儿身。范文Onceuponatime,therewasagirlcalledHuamulan.Herfatherdidn’thaveason,soshehadtojointhearmyinsteadofherfather.Inthearmy,noonenoticedthatshewasagirl.Shefoughtverybravely.Afterthewar,shereturnedherhometown.Thenherpartnersknewshewasagirl!【写作解析】1.题干解读：这篇作文要求学生们根据提示，叙述花木兰替父从军的故事。题目中已有了完整的故事情节，还有一些词汇和短语，学生们可以用上这些单词，并将这些内容用英语表达出来。2.写作指导：审题可知，这篇短文叙述的是一个故事，文章应用一般过去时态，注意谓语动词过去式的变化，尤其是一些不规则动词。写作时应注意英语句子的表达习惯和汉语是不同的，不能逐词翻译，以简单句句型为基础，使用恰当的词汇和短语。还可以穿插一些并列句或复合句的使用，提升作文档次。22