初中英语人教新目标八年级下册unit6重要知识点（单词 短语 语法 写作）

八年级英语下册Unit6重要知识点一、常考单词shoot/ʃuːt/v.(shot/ʃɒt/)射击；发射，常与at搭配，shootat表示“朝……射击”，如：Thehuntershotatthebird.（猎人朝那只鸟射击。）stone/stəʊn/n.石头，常见短语ashardasstone像石头一样坚硬，如：Thegroundwasashardasstoneafterthelongdrought.（长期干旱后，地面像石头一样坚硬。）weak/wiːk/adj.虚弱的；无力的，反义strong，如：Hewastooweaktowalk.（他太虚弱了，走不动路。）god/ɡɒd/n.神；上帝，在一些神话故事相关表达中常用，如：TheancientGreeksbelievedinmanygods.（古希腊人信仰众多神灵。）remind/rɪˈmaɪnd/v.提醒；使想起，常见搭配remindsb.ofsth.使某人想起某事，如：Thesongremindsmeofmychildhood.（这首歌让我想起了我的童年。）bit/bɪt/n.一点；小块，常见短语abit(of)一点儿，如：There'sabitofmilkintheglass.（杯子里有一点儿牛奶。）silly/ˈsɪli/adj.愚蠢的；不明事理的，如：It'ssillyofyoutobelievehislies.（你真傻，竟然相信他的谎言。）insteadof/ɪnˈstedəv/代替；反而；而不是，后接名词、代词或动词-ing形式，如：HewatchedTVinsteadofdoinghishomework.（他看电视而不是做作业。）object/ˈɒbdʒɪkt/n.物体；物品；目标，如：Therearesomestrangeobjectsonthetable.（桌子上有一些奇怪的物品。）hide/haɪd/v.(hid/hɪd/,hidden/ˈhɪdn/)隐藏；隐蔽，如：Thelittleboyhidbehindthedoor.（小男孩藏在门后。）tail/teɪl/n.尾巴，如：Thedogwaggeditstailhappily.（狗高兴地摇着尾巴。）magic/ˈmædʒɪk/adj.有魔力的；有神奇力量的；n.魔法；魔术，如：Themagicshowwasveryinteresting.（魔术表演非常有趣。）其名词形式magician/məˈdʒɪʃn/，意为“魔术师”。stick/stɪk/n.棍；棒；v.(stuck/stʌk/)刺；戳；粘贴，如：Heusedasticktodriveawaythedog.（他用一根棍子赶走了狗。）excite/ɪkˈsaɪt/v.使激动；使兴奋，常见搭配excitesb.使某人兴奋，如：Thegoodnewsexcitedeveryone.（这个好消息让每个人都很兴奋。）其形容词形式excited/ɪkˈsaɪtɪd/（人感到兴奋的）和exciting/ɪkˈsaɪtɪŋ/（令人兴奋的），如：Wewereexcitedabouttheexcitinggame.（我们对这场激动人心的比赛感到兴奋。）western/ˈwestən/adj.西方的；西部的，如：Westerncultureisquitedifferentfromours.（西方文化与我们的文化有很大不同。）onceuponatime/wʌnsəˈpɒnətaɪm/从前，常用于故事开头，如：Onceuponatime,therewasabeautifulprincess.（从前，有一位美丽的公主。）stepsister/ˈstepsɪstə(r)/n.继姐（妹），如：Cinderella'sstepsisterswereverycrueltoher.（灰姑娘的继姐们对她很残忍。）prince/prɪns/n.王子，如：Theprincefellinlovewiththegirlatfirstsight.（王子对这个女孩一见钟情。）fit/fɪt/v.适合；合身；adj.健康的；合适的，如：Thisdressfitsmewell.（这条裙子很合身。）常用短语keepfit保持健康，如：Weshoulddomoreexercisetokeepfit.（我们应该多做运动来保持健康。）couple/ˈkʌpl/n.两人；两件事物；夫妻，常见短语acoupleof几个；一对，如：Ihaveacoupleofquestionstoaskyou.（我有几个问题要问你。）4,smile/smaɪl/v.&n.微笑，如：Shesmiledatmewhenshesawme.（她看到我时对我微笑。）marry/ˈmæri/v.结婚，常见搭配marrysb.与某人结婚，getmarried结婚，如：Shemarriedarichmanlastyear.（她去年嫁给了一个有钱人。）；Theygotmarriedlastmonth.（他们上个月结婚了。）gold/ɡəʊld/n.金；黄金；adj.金色的；金的，如：Theringismadeofgold.（这枚戒指是金的。）emperor/ˈempərə(r)/n.皇帝，如：Theemperorlivedinamagnificentpalace.（皇帝住在一座宏伟的宫殿里。）silk/sɪlk/n.丝绸；丝织物，如：Thescarfismadeofsilk.（这条围巾是丝绸做的。）nobody/ˈnəʊbədi/pron.没有人；n.小人物，如：Nobodyknowstheanswertothisquestion.（没有人知道这个问题的答案。）stupid/ˈstjuːpɪd/adj.愚蠢的，如：It'sstupidtomakesuchamistake.（犯这样的错误太愚蠢了。）cheat/tʃiːt/v.欺骗；蒙骗；n.骗子，如：Hecheatedintheexam.（他考试作弊。）stepmother/ˈstepmʌðə(r)/n.继母，如：SnowWhite'sstepmotherwasveryjealousofherbeauty.（白雪公主的继母非常嫉妒她的美貌。）二、重点短语workon：从事；致力于；继续工作，如：Heisworkingonanewproject.（他正在致力于一个新项目。）assoonas：一……就……，引导时间状语从句，如：I'llcallyouassoonasIarrive.（我一到就给你打电话。）takeaway：拿走；带走，如：Pleasetakeawaythetrash.（请把垃圾拿走。）alittlebit：有点儿；稍微，修饰形容词或副词，如：It'salittlebitcoldtoday.（今天有点冷。）turn...into：把……变成，如：Thewitchturnedtheprinceintoafrog.（女巫把王子变成了一只青蛙。）getmarried：结婚，如：Theyplantogetmarriednextyear.（他们计划明年结婚。）fallinlove：爱上；喜欢上，常与with搭配，fallinlovewithsb./sth.爱上某人/某物，如：Shefellinlovewiththebeautifulcityatfirstsight.（她第一眼就爱上了这座美丽的城市。）inthemoonlight：在月光下，如：Theytookawalkinthemoonlight.（他们在月光下散步。）leadsb.to：带领某人去……；把某人引向……，如：Theguideledustothetopofthemountain.（导游带领我们到达山顶。）beableto：能够；会，后接动词原形，如：HeisabletospeakEnglishfluently.（他能流利地说英语。）makeaplan：制定计划，如：Weshouldmakeaplanbeforewestartthework.（我们应该在开始工作前制定计划。）comeout：出版；发行；出来；出现，如：Thenewbookwillcomeoutnextmonth.（这本新书下个月出版。）atothertimes：在其他时候；平时，如：Atothertimes,heisaverykind-heartedperson.（平时，他是一个非常善良的人。）be/getlost：迷路，如：Theygotlostintheforest.（他们在森林里迷路了。）not...anymore：不再，如：Hedoesn'tplaycomputergamesanymore.（他不再玩电脑游戏了。）findone'sway：找到出路；找到方法，如：Wefinallyfoundourwayoutofthe4,maze.（我们终于找到了走出迷宫的路。）leave...behind：留下；遗留；把……抛在后面，如：Don'tleaveyourbooksbehind.（别把你的书落下了。）intheforest：在森林里，如：Therearemanywildanimalsintheforest.（森林里有很多野生动物。）looklike：看起来像，如：Thecloudlookslikeahorse.（那朵云看起来像一匹马。）alongtheway：沿途；一路上，如：Wesawmanybeautifulviewsalongtheway.（一路上我们看到了许多美丽的风景。）三、语法知识unless引导的条件状语从句用法：unless意为“除非；如果不”，引导条件状语从句，相当于if...not。从句常用一般现在时，主句用一般将来时，即“主将从现”原则。例如：Unlessyoustudyhard,youwon'tpasstheexam.（如果你不努力学习，你就不会通过考试。）=Ifyoudon'tstudyhard,youwon'tpasstheexam.注意事项：unless引导的从句不能使用将来时，要用一般现在时表示将来的动作或状态。同时，主句和从句的位置可以互换，意思不变，如：Youwon'tpasstheexamunlessyoustudyhard.assoonas引导的时间状语从句用法：assoonas意为“一……就……”，引导时间状语从句。当主句是一般将来时，从句要用一般现在时表示将来的动作，遵循“主将从现”原则。例如：I'lltellhimthenewsassoonashecomesback.（他一回来我就告诉他这个消息。）强调动作的紧密衔接：该句型强调两个动作几乎同时发生，前后动作的连贯性很强。例如：Assoonasthebellrings,thestudentswillrunoutoftheclassroom.（铃声一响，学生们就会跑出教室。）so...that...与such...that...引导的结果状语从句so...that...的用法：so是副词，后面接形容词或副词，构成“so+adj./adv.+that从句”结构，表示“如此……以至于……”。例如：Heissotallthathecanreachthetopoftheshelf.（他如此高以至于能够到书架的顶部。）such...that...的用法：such是形容词，后面接名词（名词前可以有形容词修饰），构成“such+(a/an)+adj.+n.+that从句”结构。例如：Itissuchabeautifulflowerthateveryonelikesit.（这是一朵如此美丽的花，以至于每个人都喜欢它。）如果名词是不可数名词或复数名词，“a/an”要省略，如：Theyaresuchinterestingbooksthatweallliketoreadthem.（这些书如此有趣，以至于我们都喜欢读。）区别总结：当名词前有many,much,few,little（少）等词修饰时，要用so...that...结构，如：TherearesomanypeopleintheroomthatIcan'tmove.（房间里有如此多的人，以至于我无法移动。）四、写作归纳写作话题神话故事类：描述经典神话故事，像《后羿射日》《愚公移山》等，运用相关单词短语，如“shoot”“stone”“god”“workon”“assoonas”等，如“Onceuponatime,thereweretensunsinthesky.HouYidecidedtoshootthemdown.Assoonasheshotonesun,thetemperatureontheearthbecamemorecomfortable.”。童话故事类：讲述如《灰姑娘》《白雪公主》等故事，可提及“stepsister”“prince”“fit”“getmarried”“fallinlove”等，如“Cinderella'sstepsisterswereverymeantoher.Butoneday,shemettheprinceattheballandtheyfellinlove.Finally,theygotmarriedandlivedhappilyeverafter.”。4,个人经历类：结合自身经历，如讲述自己克服困难的过程，类似童话故事中主角克服困难一样，运用“workon”“makeaplan”“beableto”等，如“Lastterm,Ihadalotoftroublewithmymath.ButIdidn'tgiveup.Iworkedoniteverydayandmadeaplantoimprovemyskills.Finally,Iwasabletogetbettergrades.”。常用句型开头引入：Onceuponatime,...（从前，……），用于讲述故事，如：Onceuponatime,therewasabraveboynamedTom.（从前，有一个勇敢的男孩叫汤姆。）Haveyoueverheardof...?（你听说过……吗？），如：HaveyoueverheardofthestoryofSnowWhite?（你听说过白雪公主的故事吗？）Itallstartedwhen...（一切都始于……的时候），如：ItallstartedwhenIfoundanoldbookintheattic.（一切都始于我在阁楼里发现一本旧书的时候。）描述事件或故事发展：Assoonas...,sb.did...（一……，某人就……），如：Assoonasthewolfsawthelittlered-ridinghood,itwantedtoeather.（狼一看到小红帽，就想吃掉她。）Then,...（然后，……），用于连接故事发展情节，如：Then,theprincefoundtheglassslipperandstartedtolookforthegirlwholostit.（然后，王子找到了玻璃鞋，开始寻找丢失它的女孩。）Afterthat,...（在那之后，……），如：Afterthat,theylivedahappylifetogether.（在那之后，他们一起过上了幸福的生活。）描述感受或评价：Iwasso...that...（我如此……以至于……），如：IwassoexcitedwhenIheardthegoodnews.（我听到这个好消息时非常兴奋。）Itwassucha/an...storythat...（这是一个如此……的故事，以至于……），如：ItwassuchaninterestingstorythatIcouldn'tstopreadingit.（这是一个如此有趣的故事，以至于我忍不住一直读下去。）WhatIlearnedfromthisstoryisthat...（我从这个故事中学到的是……），如：WhatIlearnedfromthisstoryisthatkindnesswillalwaysberewarded.（我从这个故事中学到的是善良总会有回报。）结尾总结：Intheend,...（最后，……），如：Intheend,theherosavedtheworldandbecamealegend.（最后，英雄拯救了世界，成为了一个传奇。）Fromthenon,...（从那时起，……），如：Fromthenon,Idecidedtostudyhardertoachievemydreams.（从那时起，我决定更努力学习以实现我的梦想。）Thisstorytellsusthat...（这个故事告诉我们……），如：Thisstorytellsusthatweshouldnevergiveupinthefaceofdifficulties.（这个故事告诉我们在面对困难时永远不要放弃。）写作思路开头：运用开头引入句型，迅速引出故事或经历主题，吸引读者兴趣。如写童话故事，“Onceuponatime,therewasapoorbutkind-heartedgirllivinginasmallvillage.”。中间：按照事件发展顺序，详细描述故事或经历过程，运用描述事件或故事发展的句型，增加细节描写，如人物对话、心理活动等，使内容丰富生动。同时，适时表达自己的感受或评价，如“Afterthegirlhelpedtheoldwoman,shefeltveryhappybecausesheknewshedidtherightthing.”。结尾：使用结尾总结句型，总结故事寓意或自己的收获，升华主题。如“Fromthisstory,Ilearnedthathelpingothersisavirtueanditwillbringushappiness.Weshouldalwaysbereadytohelpthoseinneed.”。4