高中英语2025届高考句型讲解（共45种）

高考英语句型讲解1.倒装句型1.1Only+状语(单词，词组，从句)+句子(主谓部分倒装)[结构解释]当“only+状语”置于句首时，句子的主谓部分要进行倒装。这是一种强调状语的结构，突出该状语所表达的条件、方式等对句子其他部分的重要影响。[例句及释义]OnlythendidIrealizethatIleftmywalletathome.直到那时我才意识到我把钱包落在家里了。Onlyinthiswaycanyoufinishthetaskinsuchashorttime.只有用这种方法，你才能在这么短的时间内完成任务。Onlyafterthewarwasoverwasheabletogetbacktowork.只有在战争结束后，他才能够回去工作。2.“值得做”相关句型2.1beworthsth./doingsth.[结构解释]“beworth+名词”表示“值……”；“beworthdoing”表示“值得做某事”，主动形式表被动意义。[例句及释义]Themodelworkerisworthlearningfrom.这位劳动模范值得学习。Thetableisworthtenyuan.这张桌子值十元。Theexhibitioniswellworthavisit.这个展览很值得一看。2.2beworthyofsth./tobedone/ofbeingdone[结构解释]“beworthyof+名词”表示“配得上……，应得到……”；“beworthytobedone”和“beworthyofbeingdone”都表示“值得被做”。[例句及释义]Thematterisworthyofconsideration.这件事值得考虑。Thematterisworthytobeconsidered.这件事值得被考虑。I’mnotworthyofher.我配不上她。3.“需要”相关句型3.1need(or:want,require)doing/tobedone[结构解释]这三个词表示“需要”时，若主语是物，其后可接动名词的主动形式或不定式的被动形式作宾语，都表示被动意义。[例句及释义]Thevegetableswantwatering.(=Thevegetablesneedtobewatered.)蔬菜需要浇水了。Machinesneedtobetestedbeforetheyleavefactories.机器在出厂前需要进行测试。4.让步状语从句相关句型4.1nomatterwho(how,when,what,where,which)-clause[结构解释]引导让步状语从句，意为“无论谁/怎样/何时/什么/何地/哪一个”，表示在任何情况下，主句的情况都成立。[例句及释义]Weshouldcorrectmistakesnomatterwho(=whoever)pointsthemout.无论谁指出错误，我们都应该改正。GesslerorderedtheAltorforstobowbeforethehatonthepolenomatterwhen(=whenever)theypassed.盖斯勒命令阿尔托夫人无论何时经过，都要向杆子上的帽子鞠躬。Nomatterwhat(=whatever)youdo,youmustdoitwell.无论你做什么，你都必须做好。5.“一……就……”相关句型5.1hadhardly(or:just)done…when-clause[结构解释]表示“刚……就……”，“hardly”或“just”后的动作先发生，“when”17 引导的从句动作后发生。当“hardly”置于句首时，主句要用部分倒装。[例句及释义]Theplanehadhardlylandedwhenthepeoplerantowardsit.(=Hardlyhadtheplanelandedwhenthepeoplerantowardsit.)飞机刚一着陆，人们就朝它跑去。Shehadjustgotoffthetrainwhensheheardhernamecalled.她刚下火车就听到有人叫她的名字。5.2hadnosoonerdone…than-clause[结构解释]同样表示“一……就……”，“nosooner”后的动作先发生，“than”引导的从句动作后发生。“nosooner”置于句首时，主句要用部分倒装。[例句及释义]Wehadnosoonerreachedthetopofthemountainthanweallsatdowntorest.(=Nosoonerhadwereachedthetopofthemountainthanweallsatdowntorest.)我们一到达山顶就都坐下来休息。5.3assoonas-clause[结构解释]最常见的“一……就……”表达方式，引导时间状语从句，强调两个动作紧接着发生。[例句及释义]Assoonastheplanelanded,thepeoplerantowardsit.飞机一着陆，人们就朝它跑去。WritetomeassoonasyouarriveinBeijing.你一到北京就给我写信。5.4themoment-clause/theminute-clause/immediately[结构解释]这几个词或短语都可引导时间状语从句，相当于“assoonas”，表示“一……就……”。[例句及释义]Themomentshegotoffthetrain,sheheardsomeoneinthecrowdcallhername.她一下火车，就听到人群中有人叫她的名字。6.“越……，就越……”句型6.1The比较级…,the比较级…[结构解释]表示一方的程度随着另一方程度的变化而变化，“the+比较级”结构在句中分别引导从句和主句。[例句及释义]Thefartherawaywearefromtheearth,thethinnertheairbecomes.我们离地球越远，空气就变得越稀薄。Theharderyoustudyscienceandtechnology,thegreatercontributionyouwillmaketothefourmodernizations.你学习科学技术越努力，你对四个现代化做出的贡献就越大。7.“直到……才……”句型7.1not…until(ortill)…+n./clause[结构解释]表示“直到……才……”，“not”否定的动词不能是延续性动词。该句型可通过强调句和倒装句进行变换。[例句及释义]Hedidn’tgetbacktoworkuntilthewarwasover.(=Notuntilthewarwasoverdidhegetbacktowork.=Itwasnotuntilthewarwasoverthathegotbacktowork.)直到战争结束他才回去工作。Iwon’tbelievethisuntilIhaveseenitwithmyowneyes.(=NotuntilIhaveseenthiswithmyowneyeswillIbelieveit.=ItisnotuntilIhaveseenthiswithmyowneyesthatIwillbelieveit.)直到我亲眼看到，我才会相信这件事。8.before相关句型8.1hadalreadydone…before-clause[结构解释]表示“已经……才……”，“before”引导的从句动作发生在主句动作之后。17 [例句及释义]Thefilmhadalreadybegunbeforehearrived.他到达之前电影已经开始了。8.2almost…did…before-clause[结构解释]表示“几乎……才……”，强调主句动作接近完成时，从句动作才发生。[例句及释义]Healmostknockedmedownbeforehesawme.他几乎把我撞倒才看见我。8.3nothing(little,not…)…before-clause[结构解释]表示“（几乎）没有……就……”，强调主句动作在缺乏某种情况或动作的前提下就发生了。[例句及释义]Insomeplaces,nothingisdonetomakethesmokecleanbeforeitgoesintotheair.在一些地方，烟雾在排入空气之前没有采取任何措施使其净化。8.4…beforedoingsth.[结构解释]表示在做某事之前，先发生主句的动作。[例句及释义]Wastewaterfromanumberofcitiesisnow“cleaned”beforeflowingbackintorivers.许多城市的废水现在在流回河流之前都经过了“净化”。9.“不是……而是……”句型9.1not…but…[结构解释]连接两个并列的成分，如主语、宾语、表语、状语、谓语等，表示否定前者，肯定后者。[例句及释义]Thatpairofglassesisnotmine,butyours.那副眼镜不是我的，而是你的。Tomysurprise,hedidn’tcriticizemebutpraisedmeforit.令我惊讶的是，他没有批评我，而是为此表扬了我。10.“没有……就没有……”句型10.1no+n.without…[结构解释]表示“没有……就没有……”，强调“without”后面的事物对前面名词的必要性。[例句及释义]TherewouldbenonewChinawithouttheChineseCommunistParty.没有中国共产党就没有新中国。10.2not…without…[结构解释]同样表示“没有（不）……就没有（不）……”，“not”否定谓语动词，“without”表示条件。[例句及释义]Thereisnotanylivingthingwithoutairorwater.没有空气和水就没有任何生物。10.3no+n.,no+n.[结构解释]这是一种简洁的表达，意为“没有……就没有……”，通过两个名词的并列，突出两者之间的因果关系。[例句及释义]Ifyoumakenomistakes,youwillmakenoprogress.如果你不犯错，你就不会有进步。Nopains,nogains.不劳无获。11.并列结构相关句型11.1both…and…[结构解释]连接两个并列的成分，表示“两者都……”，在句中作主语时，谓语动词用复数形式。[例句及释义]BothMr.BakerandhiswifeareworkinginChinaasteachersofEnglish.贝克先生和他的妻子都在中国当英语教师。11.2notonly…but(also)…[结构解释]连接两个并列成分，意为“不但……而且……”。连接两个主语时，谓语动词遵循就近原则。17 [例句及释义]NotonlyIbutalsoeveryoneelsesaysso.不仅我，而且其他每个人都这么说。Thosewholearnnotonlyfrombooksbutalsothroughpracticewillsucceed.那些不仅从书本上学习而且通过实践学习的人会成功。11.3either…or…[结构解释]表示“不是……就是……；或者……或者……”，连接两个并列成分，连接主语时，谓语动词遵循就近原则。[例句及释义]EitheryouorIammad.(=EitheryouaremadorIam.)不是你疯了就是我疯了。OnSundayswecaneithergototheparkorstayathome.星期天我们要么去公园，要么呆在家里。11.4neither…nor…[结构解释]意为“既不……也不……”，连接两个并列成分，连接主语时，谓语动词遵循就近原则。[例句及释义]TheChinesepeoplefearneitherhardshipnordeath.中国人民既不怕艰难困苦，也不怕死。Neitherthestudentsnortheteacherknowsanythingaboutthematter.学生和老师都不知道这件事。11.5whether…or…[结构解释]可引出名词性从句，意为“是……还是……”；也可引出状语从句，意为“无论是……还是……”。[例句及释义]Whetherhewillbeacceptedornothasnotbeendecidedyet.(引出主语从句)他是否会被接受还没有决定。Whetheritisinsummerorinwinter,thesunitselfisthesame.(引出状语从句)无论是夏天还是冬天，太阳本身是一样的。12.比较结构相关句型12.1as+adj./adv.+as…[结构解释]表示“跟……一样……”，用于两者之间的比较，形容词或副词用原级。[例句及释义]EnglishisasdifficulttolearnasFrench.英语学起来和法语一样难。12.2as+adj.+a(n)+n.+as…[结构解释]同样用于比较，“as+形容词+a/an+名词+as”结构，强调名词的某种性质程度相同。[例句及释义]Ineverknewsowiseamanasheis.我从未见过像他这么聪明的人。12.3as+n.+as…[结构解释]表示“跟……一样多/少……”，用于数量或程度的比较。[例句及释义]Youmaytakeasmanyorangesasyoulike.你可以拿你喜欢的那么多橙子。12.4notas/so+adj./adv.+as…[结构解释]表示“没有……那样……”，相当于“less+adj./adv.+than…”，用于两者比较，否定前者的程度。[例句及释义]EnglishisnotsodifficulttolearnasRussian.英语学起来不像俄语那么难。12.5thesameas…[结构解释]意为“和……同样的”，可用于比较事物的相似性。[例句及释义]Sheknewhefeltjustthesameasshedid.她知道他的感受和她一样。12.6such+n.as…[结构解释]表示“像……这样的……”，“suchas”还可表示“例如”。[例句及释义]17 Ineverknewsuchawisemanasheis.我从未见过像他这么聪明的人。Somerubbish,suchasrubberandplastics,neverrots.一些垃圾，如橡胶和塑料，永远不会腐烂。12.7…aswellas…[结构解释]可表示“……和……；……也；和……一样好”，连接两个并列成分，强调前者。[例句及释义]Sheaswellasherparentswasputintoprison.(=Herparentswereputintoprisonandshewasputintoprisonaswell.)她和她的父母都被关进了监狱。Heplaysfootballaswellashisbrother.(=Hisbrotherplaysfootballverywellandheplaysitverywell,too.)他足球踢得和他哥哥一样好。13.倍数表达相关句型13.1Ais+分数/倍数+asbig(long/high/wide)asB.[结构解释]表示“A是B的……倍大（长/高/宽）”，通过“as+形容词原级+as”结构来体现倍数关系。[例句及释义]Thisbuildingistwiceashighasthatone.这座建筑是那座的两倍高。13.2Ais+分数/倍数+bigger(longer/higher/wider)thanB.[结构解释]表示“A比B大（长/高/宽）……倍”，用比较级来体现倍数差异。[例句及释义]Thenewly-builtroadisthreetimeswiderthantheoldone.新建的路比旧路宽三倍。13.3Ais+分数/倍数+thesize(length/height/width)ofB.[结构解释]表示“A的大小（长度/高度/宽度）是B的……倍”，通过“the+名词+of”结构来表达倍数关系。[例句及释义]Thebuildingistwicetheheightofthatone.这座建筑的高度是那座的两倍。13.4分数/倍数+what-clause[结构解释]通过“what-从句”来表示倍数关系，“what”在从句中充当一定成分。[例句及释义]GivemethreetimeswhatAntonioborrowedfromme.给我安东尼奥向我借的钱的三倍。14.“与……有关”句型14.1havesomething(nothing/anything/little)todowith…[结构解释]表示“跟……有关系（无关/有任何关系/几乎没有关系）”，说明事物之间的关联程度。[例句及释义]Idon’tthinkwhathesaidhasanythingtodowiththeproblem.我认为他所说的与这个问题无关。Suchbookshavenothingtodowithyourlessons.这类书与你的功课无关。15.将来动作表达相关句型15.1begoingtodosth.[结构解释]表示打算、计划做某事，或根据某种迹象推测即将发生某事。[例句及释义]Iwasgoingtocallonanoldfriendofmineyesterday,butIchangedmymind.我昨天本打算去拜访一位老朋友，但我改变主意了。It’sgoingtorain,I’mafraid.恐怕要下雨了。15.2betodosth.[结构解释]将要做……，强调计划、安排好的事情，也可表示应该、要（强调职责、义务）。[例句及释义]ThepresidentistovisitFranceNextThursday.总统将于下周四访问法国。Whoistoblameforthis?谁该为此事负责？15.3plantodosth./beplanningtodosth.17 [结构解释]计划做某事，“beplanningtodosth.”更强调正在进行计划的动作。[例句及释义]Theyplantoturnoutathousandbicyclesnextmonth.他们计划下个月生产一千辆自行车。15.4intendtodosth./intenddoingsth.[结构解释]打算做……，想要做……，两种表达意思相近，可互换。[例句及释义]Iintendtocome/comingbacksoon.我打算尽快回来。15.5beabouttodosth.[结构解释]正要做……，指很近的将来，不能与具体的时间状语连用。[例句及释义]Hewasjustabouttoshootatthebirdwhenitflewaway.他正要向那只鸟开枪，这时它飞走了。16.“不得不；被迫”相关句型16.1havetodosth.[结构解释]表示客观上“不得不”做某事，强调外界因素导致的必要性。[例句及释义]Doesthechildhavetodothecookingbyhimself?这个孩子必须自己做饭吗？Theworkhastobedoneoveragain.这项工作必须重新做。16.2beforcedtodosth.[结构解释]被迫做……，强调因外界压力或强制力而做某事。（cf.forcesb.todosth.强迫某人做某事）[例句及释义]Intheolddays,manyfamilieswereforcedtoselltheirchildren.在过去，许多家庭被迫卖掉他们的孩子。16.3bemadetodosth.[结构解释]被迫做……，只好做……，用于被动语态，原主动语态中“makesb.dosth.”省略的to在被动语态中要还原。（cf.makesb.dosth.使某人做某事）[例句及释义]Theythoughtinthiswaywecouldbemadetotaketheirorders.他们认为这样我们就会被迫接受他们的命令。Iwasmadetodosomewashingafterschool.放学后我被迫洗衣服。17.“忙于”相关句型17.1bebusydoingsth.（陈述事实）忙于做……[结构解释]描述某人正在忙于进行某项活动。[例句及释义]Ifoundhim(tobe)busypreparingfortheexams.我发现他正忙着准备考试。17.2bekeptbusydoingsth.（强调被客观情况所支配）弄得忙于做……[结构解释]突出是外界客观情况使得某人处于忙碌做某事的状态。[例句及释义]Hewaskeptbusypreparingfortheexams.他被弄得忙于准备考试。17.3bebusywith(about/at)sth.[结构解释]表示忙于某事，后接名词、代词或动名词等。[例句及释义]Heisbusywithhiscomposition.他正忙于写作文。18.“宁愿；更喜欢”相关句型18.1would/hadrather(not)dosth.(thandosth.else)[结构解释]宁愿（不）做……（而不做……），表达个人的意愿和选择倾向。[例句及释义]LiuHulanwouldratherbekilledthangiveintotheenemy.刘胡兰宁死不屈。Iwouldratherhavenoodlesthanrice.我宁愿吃面条也不吃米饭。18.2wouldrathersb.didsth.[结构解释]宁愿某人做……，这里从句要用虚拟语气，用一般过去时表示对现在或将来情况的虚拟。[例句及释义]Iwouldratherhestayedathometomorrow.我宁愿他明天呆在家里。18.3prefertodosth.(ratherthandosth.else)[结构解释]喜欢做……（而不喜欢做……），表示在两者之间更倾向于前者。17 [例句及释义]Shepreferredtogowithusratherthanstaybehind.她宁愿和我们一起去，而不愿留下。18.4preferdoingsth.todoingsth.else[结构解释]喜欢做……而不喜欢做……，“prefer...to...”中to为介词，后接动名词形式。[例句及释义]EvenonSundays,heprefersdoingsomethingtodoingnothing.即使在星期天，他也喜欢做点事，而不愿无所事事。18.5prefersth.tosth.else[结构解释]喜欢……而不喜欢……，用于比较两个事物，表明更喜欢前者。[例句及释义]Ipreferphysicstochemistry.我喜欢物理胜过化学。19.建议相关句型19.1hadbetter(not)dosth.[结构解释]（用于提出建议或劝告）最好（不）做……，表示一种较为委婉的建议。[例句及释义]Youhadbetterdoasthedoctorsaysandstayinbed.你最好照医生说的做，卧床休息。We’dbetternotwakehimupuntil10o’clock.我们最好10点前不要叫醒他。19.2Whydosth.?[结构解释]（用来提出责难或表示不同意）为什么要做……？表达对某种行为的质疑或不认可。[例句及释义]Whystayheresolong?为什么在这儿待这么久？Whyquarrelwithheraboutit?为什么要为这事和她争吵？19.3Whynotdosth.?[结构解释]（用于提出建议）为什么不做……？以反问的形式提出建议，语气较为轻松。[例句及释义]Whynotjustaflower?(=Whynotwearjustaflower?/Ithinkyoucanwearjustaflower.)为什么不就戴一朵花呢？19.4Howaboutsth./sb./doingsth.?[结构解释]……怎样？/……如何？用于询问对方对某事、某人或做某事的看法或建议。[例句及释义]Howaboutyourparents?Aretheycomingtoday?你父母怎么样？他们今天来吗？Howaboutacupoftea?来杯茶怎么样？19.5Whataboutsth./sb./doingsth.?[结构解释]与“Howabout...”用法相似，也是询问看法或提出建议。[例句及释义]Whatabouttakingawalk?去散步怎么样？19.6Whatdoyouthinkof/about…?[结构解释]你认为/觉得……怎样？用来征求或询问对方对某人或某事的看法。[例句及释义]Whatdoyouthinkofournewmanager?你觉得我们的新经理怎么样？19.7Howdoyoulike/enjoy/find…?[结构解释]与“Whatdoyouthinkof...”同义，同样用于询问对方对某人或某事的看法。[例句及释义]Howdoyoufindthiskindofbicycle?你觉得这种自行车怎么样？Howdidyoulikethefilmwesawlastnight?你觉得我们昨晚看的电影怎么样？20.“过去常常”及“习惯”相关句型20.1usedtodosth.[结构解释]（过去）常常做……，暗示现在已不那样做了，强调过去的习惯或状态与现在的对比。[例句及释义]Sheusedtobeashygirl.她过去是个害羞的女孩。Thereusedtobeawoodenbridgeacrossthesmallriver.这条小河上过去有一座木桥。20.2woulddosth.[结构解释]（过去）常常做……，对现在没有暗示，单纯描述过去经常发生的动作。[例句及释义]Shewouldsituplateonthenewyear’seve.17 她过去在除夕夜常常熬夜到很晚。20.3be(get/become)usedtosth.(doingsth.)[结构解释]习惯于……（做……），“beusedto”表示状态，“get/becomeusedto”强调逐渐习惯于的过程。[例句及释义]Heisn’tusedtoeatingrice.他不习惯吃米饭。Shehasbecomeusedtotheseunkindthings.她已经习惯了这些不友善的事情。20.4beusedtodosth.[结构解释]被用来做……，是被动语态结构，表明某物的用途。[例句及释义]Asheisbigandstrong,heisoftenusedtofrightenothers.因为他又大又壮，他经常被用来吓唬别人。（cf.Heusedtofrightenothers.他过去常常吓唬别人。）21.“想要”相关句型21.1would(should)liketodosth.[结构解释]（表示意愿或询问意愿）想做……，语气较为委婉客气。[例句及释义]I’dliketoknowsomethingaboutyourplant.我想了解一些关于你们工厂的情况。Wouldyouliketohaveasmoke?你想抽烟吗？21.2want/wishtodosth.[结构解释]（想）要做……，没有“would(should)liketodosth.”婉转。[例句及释义]Iwanttoleavenow.我现在想离开。22.“使役”相关句型22.1havesb.dosth.(=getsb.todosth.)[结构解释]要（叫）某人做……，让某人去执行某个动作。[例句及释义]Thesoldierhadtheboystandwithhisbacktohisfather.士兵让男孩背对着他父亲站着。Igottheworkertomakemeabigbox.我让工人给我做了一个大箱子。22.2havesb.doingsth.[结构解释]听任某人做着……，让某人持续做某事，强调动作的持续性。[例句及释义]Whydidyouhaveyourchildcryingsolonglastnight?你昨晚为什么让你的孩子哭了那么久？22.3have/getsth.done[结构解释]要别人做……，遭遇到……，“sth.”是动作的对象，动作由别人完成，也可表示遭遇某种情况。[例句及释义]Haveyouhadyourradiofixed?你把收音机修好了吗？You’dbettergetthatbadtoothpulledout.你最好把那颗坏牙拔掉。Mybedroomhaditswindowbrokenbyastone.我的卧室窗户被一块石头打破了。22.4havesth.todo[结构解释]有某事要做，主语自己做，“todo”作后置定语修饰“sth.”。[例句及释义]Ihavenopentowritewith.我没有笔写字。22.5havesth.tobedone[结构解释]有某事要做，让别人去做，“tobedone”表示动作由别人执行。[例句及释义]I’mgoingtotown.Haveyougotanylettertobeposted?我要进城。你有信要寄吗？23.“介意”相关句型23.1WouldyoumindifIdidsth.?[结构解释]我做某事，询问对方是否有意见，用一般过去时表示委婉语气。[例句及释义]WouldyoumindifIsathere?我坐这儿你介意吗？23.2DoyoumindifIdosth.?[结构解释]与“WouldyoumindifIdidsth.”意思相同，也是询问对方是否介意自己做某事。[例句及释义]DoyoumindifIsithere?我坐这儿你介意吗？17 23.3Would/Doyouminddoingsth.?[结构解释]要对方做某事，询问对方是否有意见，请求对方做某事。[例句及释义]Wouldyoumindclosingthedoor?你介意关一下门吗？23.4Would/Doyoumindmydoingsth.?[结构解释]我做某事，询问对方是否有意见，“mydoingsth.”是动名词的复合结构。[例句及释义]Doyoumindmysittinghere?你介意我坐这儿吗？24.请求相关句型24.1Would/Will/Can/Couldyou(please)dosth.?[结构解释]（请求对方做某事），这几个词都可用于请求，“would”和“could”语气更委婉。[例句及释义]Couldyoupleaselendyourdictionarytome?你能把字典借给我吗？Willyousayitagain?你能再说一遍吗？24.2Won’tyou(please)dosth.?[结构解释]（请求对方做某事），用否定形式的疑问表达请求，语气较为委婉。[例句及释义]Won’tyousitdown?你不坐下吗？（即请你坐下）24.3Iwonderifyoucoulddosth.[结构解释]（请求对方做某事），以一种较为委婉、试探性的方式提出请求。[例句及释义]Iwonderifyoucouldlendmeyourpen.我想知道你是否能把笔借给我。24.4Dosth.,willyou?[结构解释]=Pleasedosth./Dosth.please.（请对方做某事），是一种较为直接的请求方式。[例句及释义]Havehimwaitoutsidetheroom,willyou?=Pleasehavehimwaitoutsidetheroom.让他在房间外面等，好吗？24.5Don’tdosth.,willyou?[结构解释]=Pleasedon’tdosth./Don’tdosth.,please.（请对方不做某事），请求对方不要做某事。[例句及释义]Don’tbelateforthemeeting,willyou?=Pleasedon’tbelateforthemeeting.开会不要迟到，好吗？25.建议与请求相关句型25.1Let’s(not)dosth.,shallwe?[结构解释]=Shallwe(not)dosth.?（提出建议），“let’s”包括说话者和听话者双方，用“shallwe”反问。[例句及释义]Let’sgoandsaygood-byetohim,shallwe?我们去跟他道别，好吗？Let’snotmakesomuchnoisehere,shallwe?我们别在这儿制造这么多噪音了，好吗？25.2ShallIgoandaskhimforhelp?[结构解释]（征求对方意见），询问对方自己是否应该去做某事。[例句及释义]ShallIgoandaskhimforhelp?我去请他帮忙好吗？25.3Letusstayhereforthenight,willyou?[结构解释]（提出请求），“letus”不包括听话者，用“willyou”反问。[例句及释义]Letusstayhereforthenight,willyou?让我们在这儿过夜，好吗？26.道歉相关句型26.1Excusemefordoingsth.=I’msorryfordoingsth.[结构解释]（表示抱歉），为自己做过的某事向对方道歉。[例句及释义]Excusemeforinterruptingyou.请原谅我打断你。Excusemefornothavingansweredyourletterearlier.请原谅我没有早点给你回信。27.感谢相关句型27.1Thankyou(verymuch)forsth./doingsth.[结构解释]（表示感谢），因某事或做某事而感谢对方。[例句及释义]Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。17 27.2Thanks(alot)forsth./doingsth.[结构解释]与“Thankyou(verymuch)forsth./doingsth.”意思相同，较为口语化。[例句及释义]Thanksalotforhavinggivenmesomuchhelp.非常感谢你给了我这么多帮助。27.3It’sverykindofyoutodosth.[结构解释]（表示感谢），通过称赞对方做某事的行为来表达感激之情，强调对方的善良、友好等品质。[例句及释义]It’sverykindofyoutocomeandtellmeallthis.你能来告诉我这一切，真是太好了。28.“确信”相关句型28.1besureof/aboutsth.[结构解释]对某事有把握或确信无疑，后接名词、代词或动名词等，表达主语对某事物的信心或确定感。[例句及释义]I’msureofhissuccess/honesty.我确信他会成功/他的诚实。Hewasnottoosureaboutsomeoftheidioms.他对有些习语不太确定。28.2Sb.issure/certain(that)–clause[结构解释]主语对从句内容有把握，“that”引导的从句作“sure”或“certain”的宾语，表明主语对该内容的肯定态度。[例句及释义]I’msure/certainthathewillsucceed.我确信他会成功。Cf.I’mnotsurewhetherhewillsucceed/whereIleftmyumbrella.我不确定他是否会成功/我把伞落在哪里了。28.3besuretodosth.[结构解释]肯定会做某事，用来描述说话人对主语未来行为的推测，认为某事极有可能发生。[例句及释义]Youaresuretogetawarmwelcomethere.你在那里肯定会受到热烈欢迎。28.4Itiscertainthat–clause[结构解释]肯定……，“it”作形式主语，“that”引导的从句是真正的主语，表达一种客观上的确定性。[例句及释义]Itiscertainthathewillsucceed.他肯定会成功。29.“花费”相关句型29.1Ittakessb.时间todosth.[结构解释]做某事花费某人（时间），“it”是形式主语，真正的主语是“todosth.”，此句型强调做某事所需的时间。[例句及释义]Ittookthemfiveyearstobuildthedamacrosstheriver.他们花了五年时间在这条河上修建大坝。29.2Ittakes…forsb.todosth.[结构解释]某人做某事需要……，同样“it”为形式主语，“forsb.todosth.”是真正主语，突出做某事对某人来说所需的条件或资源。[例句及释义]Ittookpatienceandimaginationforhertoteachthedeaf-blindchild.她教这个又聋又盲的孩子需要耐心和想象力。30.“碰巧”相关句型30.1happen(not)tobedoingsth./havedonesth.[结构解释]碰巧……，正好……，“happentodosth.”表示“碰巧做某事”，“happentobedoingsth.”强调碰巧正在做某事，“happentohavedonesth.”表示碰巧已经做了某事。[例句及释义]Hehappenednottobeathomethatday.(=Hedidn’thappentobeathomethatday.)那天他碰巧不在家。HehappenedtobecookingwhenIwentin.我进去的时候他碰巧正在做饭。Shehappenedtohaveleftthedaybefore.她碰巧前一天已经离开了。30.2Ithappensthat-clause.[结构解释]碰巧……，正好……，“it”作形式主语，“that”引导的从句是真正的主语，同样表达偶然发生的情况。17 [例句及释义]IthappenedthathewascookingwhenIwentin.我进去的时候碰巧他正在做饭。Ithappenedthatshehadleftthedaybefore.碰巧她前一天已经离开了。31.“似乎；好像”相关句型31.1seem/appeartobedoingsth./havedonesth.[结构解释]好像……，似乎……，“seem/appeartodosth.”表示“似乎做某事”，“seem/appeartobedoingsth.”强调似乎正在做某事，“seem/appeartohavedonesth.”表示似乎已经做了某事。[例句及释义]Ourteacherseemstoknoweverything.我们老师似乎什么都知道。Theyappeartobequarrellingwitheachotheraboutsomething.他们似乎在为某事争吵。31.2Itseems/appearsthat-clause.[结构解释]“it”作形式主语，“that”引导的从句是真正的主语，表达“似乎……”的意思，用于描述一种表面上看起来的情况。[例句及释义]Itseems/appearsthatourteacherknowseverything.似乎我们老师什么都知道。Itappearsthattheyarequarrellingwitheachotheraboutsomething.看起来他们在为某事争吵。31.3Itseems/appearstosb.that-clause.[结构解释]在某人看来好像……，突出从某人的角度所产生的这种看似的感觉。[例句及释义]Itseemedtotheemperorthatthepeoplewereright.在皇帝看来，人们是对的。31.4Itseems/appearsasif-clause.[结构解释]看来好像……似的，“asif”引导的从句常用虚拟语气，当表示与现在事实相反时，从句用一般过去时（be动词用were）；表示与过去事实相反时，从句用过去完成时。[例句及释义]Itseemsasifitisgoingtorain.看来好像要下雨了。Cf.Itappearsasifitweregoingtorain.（虚拟语气，更强调不太确定，只是看起来像要下雨）Itseemedthattheteacherwas/weretryingtoteachhisstudentseverythingheknew.看起来老师似乎在努力把他所知道的一切都教给学生。32.“毫无疑问；难怪”相关句型32.1Thereisnodoubtthat-clause./Nodoubtthat-clause.[结构解释]毫无疑问……；确实……，“that”引导的从句作“doubt”的同位语，说明具体内容，表达对某事的确定性。[例句及释义]Therecanbenodoubtthatourlifetodayismuchbetterthanbefore.毫无疑问，我们现在的生活比以前好多了。NodoubtthatwehadapleasanttimelastSunday.毫无疑问，我们上周日过得很愉快。32.2Itisnowonderthat-clause./Nowonderthat-clause.[结构解释]……不足为奇；难怪……，“it”作形式主语，“that”引导的从句是真正的主语，表明某事发生是在意料之中的。[例句及释义]Itisnowonderthatheknowssomuchaboutit.难怪他对这件事了解这么多。33.“原因”相关句型33.1Thisisbecause-clause.[结构解释]这是因为……，用于解释前面所提到事情的原因，“because”引导原因状语从句。[例句及释义]Shedidn’tdoherhomework.Thisisbecauseshewasbusynursingasickclassmate.她没做作业。这是因为她忙着照顾一个生病的同学。33.2Thatiswhy-clause.[结构解释]这就是……的原因，“why”引导表语从句，说明结果产生的原因。[例句及释义]Thatiswhyweshouldfirstpayattentiontospeechinlearningaforeignlanguage.这就是我们在学习外语时应该首先注意口语的原因。Thisiswhywedecidedtoputoffthemeeting.这就是我们决定推迟会议的原因。17 34.“before和since”相关句型34.1Itwas/willbe…before-clause.[结构解释]过了……才……；要过……才……，“it”作形式主语，“before”引导时间状语从句，描述从某个时间点到从句动作发生之间的时间间隔。[例句及释义]Itwas20yearsbeforehefoundhislostchild.过了二十年他才找到他丢失的孩子。Itwillbealongtimebeforehereturnsfromabroad.要过很久他才会从国外回来。34.2Itwasn’t/won’tbe…before-clause.[结构解释]没过……就……；过不了……就会……，与上面结构相反，强调时间间隔较短。[例句及释义]Itwasn’tlongbeforethewholecountryroseup.没过多久全国就起义了。34.3Itis/hasbeen…since-clause.[结构解释]自从……以来已经有……，“it”作形式主语，“since”引导时间状语从句，主句常用一般现在时或现在完成时，从句用一般过去时。[例句及释义]Itis3hourssincehewenttotown.(=Hehasbeenintownfor3hours.)他进城已经三个小时了。IthasbeenfiveyearssinceshestartedtolearnEnglish.(=ShehaslearnedEnglishfor5years.)她开始学英语已经五年了。35.强调句型35.1Itis/was+被强调成分(主，宾，状)+that+句子其它部分.[结构解释]这是强调句型，用于强调句子中的某个成分（主语、宾语、状语等），“it”无实际意义，“that”是连接词，当强调的是人且作主语时，可用“who”代替“that”；强调的是人且作宾语时，可用“whom”代替“that”。[例句及释义](Tomcamebackhomeat11o’clocklastnight.)Itwasat11o’clockthat(不可换when)Tomcamebackhomelastnight.昨晚汤姆是在十一点回到家的。（强调时间状语）ItwasTomthat(可换who)camebackhomeat11o’clocklastnight.昨晚是汤姆十一点回到家的。（强调主语）（Thedriverstoppedtopicktheoldmanup.）Itwastheoldmanthat(可换whom)thedriverstoppedtopickup.司机停下来接的是那位老人。（强调宾语）（Itwillbepossibletopersuadehimtojoinusonlyinthisway.）Itisonlyinthiswaythatitwillbepossibletopersuadehimtojoinus.只有用这种方法才有可能说服他加入我们。（强调方式状语）（Hedidn’tfallasleepuntil12o’clock.）Itwasnotuntil12o’clockthathefellasleep.直到十二点他才睡着。（强调时间状语，此为“not...until...”的强调句型）36.形式主语相关句型36.1Itis+adj.+that-clause.[结构解释]真正的主语是“that-clause”，“it”是形式主语，用于避免句子头重脚轻，形容词描述“that-clause”所表达内容的性质或特点。[例句及释义]Itisclearthathemeanswell.很明显他是好意。36.2Itissaid/reported/thought/hoped/believed/announcedthat-clause[结构解释]“it”是形式主语，“that-clause”是真正的主语，这些结构常用于被动语态，表达“据说/据报道/人们认为/人们希望/人们相信/据宣布”等意思。[例句及释义]Itissaidthattherearehundredsoflanguagesintheworld.据说世界上有数百种语言。ItisreportedthatChinahassentupanotherman-madesatellite.据报道中国又发射了一颗人造卫星。36.3Itisimportant/necessary/strange/right/unusual/surprising/remarkable/suggested/ordered/demandedthat-clause.(should+原形动词，should可省略)[结构解释]同样“it”为形式主语，“that-clause”是真正主语，这些形容词或过去分词后的从句要用虚拟语气，即“should+动词原形”，“should”可以省略。17 [例句及释义]Itisimportantthatweshouldmasteradvancedtechnology.我们掌握先进技术是很重要的。Itisstrangethatheshouldnothavepassedtheexam.他竟然没有通过考试，真奇怪。Itissuggestedthatthesportsmeet(should)bedelayeduntilnextSaturday.有人建议运动会应该推迟到下周六。36.4Itisunknown/aquestion/notclear/notcertain/notknown/wondered/askedwhether(how,when,who..)-clause.[结构解释]“whether(how,when,who..)-clause”是真正的主语，“it”是形式主语，表达“不清楚/是个问题/不确定/不为人知/人们想知道/有人问”等不确定的情况。[例句及释义]Itisnotclearwhetherhemeanswell.不清楚他是否是好意。Itisaquestionhowwecanfinishthetaskinsuchashorttime.我们如何能在这么短的时间内完成任务是个问题。Itiswonderedwhetherthereislifeonotherplanets.人们想知道其他星球上是否有生命。37.“做某事的性质或必要性”相关句型37.1Itis+adj./n.+(forsb.)todosth.[结构解释]“it”作形式主语，“(forsb.)todosth.”是真正的主语，此结构表示“（对某人来说）做某事是……的”，形容词或名词描述做某事的性质或特点。[例句及释义]Itisnotnecessaryforustoworryabouthim.我们没有必要为他担心。Itisapleasureforhimtodomoreforothers.为别人多做些事对他来说是一件乐事。37.2Itisclever(polite,foolish,kind…)ofsb.todosth.[结构解释]与上一个句型类似，但这里的形容词是用来描述人的品质特点，“ofsb.”表示某人具有该形容词所描述的品质，可转换为“sb.is+形容词+todosth.”的结构。[例句及释义]Itisimpoliteofyoutotreatthegueststhatway.你那样对待客人是不礼貌的。（Cf.Youareimpolitetotreatthegueststhatway.）37.3Itisnouse(nogood,noharm…)(sb.’s)doingsth.[结构解释]“it”是形式主语，“(sb.’s)doingsth.”是真正的主语，此结构表示“做某事没有用（没有好处、没有坏处等）”，动名词前可加“sb.’s”表示动作的执行者。[例句及释义]Itisnousesayingmuchwithoutdoinganything.光说不做没有用。37.4Thereisnouse(good,need,reason…)(forsb.)todosth.[结构解释]表示“（对某人来说）做某事没有用（好处、必要、理由等）”，与上一个句型类似，但结构有所不同，强调做某事缺乏某种必要性或价值。[例句及释义]Thereisnoneedforustoworryabouthim.我们没有必要为他担心。38.“是……的时候了”相关句型38.1Itistimeforsth.[结构解释]做某事的时候到了，该干某事了，“forsth.”表示具体的事情。[例句及释义]Isittimefordinner?该吃晚饭了吗？38.2Itistime(forsb.)todosth.=Thetimeofsb.’sdoingsth.hascome.[结构解释]该是某人做某事的时候，“(forsb.)todosth.”明确了动作的执行者和内容。[例句及释义]Idon’tthinkitistimeforthechildtogetup.It’sstillearly.我认为孩子还不该起床。时间还早。38.3Itistimethatsb,didsth.=Itistimethatsb.shoulddosth.[结构解释]该是某人做某事的时候，此句型中从句要用虚拟语气，“should+动词原形”或用一般过去时，都表示虚拟。[例句及释义]Itistimethatwewenttobednow.我们现在该睡觉了。38.4Itisone’sturntodosth.[结构解释]轮到某人做某事了，强调顺序。[例句及释义]Whoseturnisittobeondutytoday?今天轮到谁值日？39.虚拟语气相关句型39.1wishthat-clause[结构解释]“that-clause”17 的时态按陈述语气的时态往过去推移一步，表达与事实不符的愿望。当“wish”是过去式时，后面的宾语从句谓语时态不往过去推移一步，与陈述语气相同。[例句及释义]IwishIwereabird.我希望我是一只鸟。（现在的愿望，与现在事实不符，用一般过去时，be动词用were）Hewishedheknewhisfriend’stelephonenumber.（当wish为过去式时，从句用一般过去时，表达过去的愿望）39.2order/advise（建议）/suggest（建议）/require（要求）/demand（要求）/ask（要求）/insist（坚决要求）that-clause(should+原形动词，或省略should)[结构解释]这些表示“命令、建议、要求、坚持”等意义的动词，其后的宾语从句要用虚拟语气，即“should+动词原形”，其中“should”可以省略。[例句及释义]TheysuggestedthatFred(should)gothererightaway.他们建议弗雷德立刻去那里。（cf.TheysuggestedFred’s/Fredgoingthererightaway.还可使用suggestsb.’s/sb.doingsth.的结构）Thepresentsituationrequiresthatitbedoneatonce.当前形势要求这件事立刻完成。IaskedthatIbesentwhereIwasneeded.我要求被派到需要我的地方。HeinsistedthatIshouldgowithhim.他坚持要我和他一起去。（cf.Heinsistedonmy/megoingwithhim.insistonsb.’s/sb.doingsth.坚持做某事）39.3insist（坚持认为）/suggest（暗示，表明）that-clause(陈述语气)[结构解释]当“insist”意为“坚持认为”，“suggest”意为“暗示、表明”时，其后的宾语从句要用陈述语气，即根据实际情况使用相应的时态。[例句及释义]IinsistthatithasnothingtodowithJohn.我坚持认为这与约翰无关。Herexpressionsuggestedthatshewasangry.她的表情表明她生气了。（cf.Herexpressionsuggestedanger.她的表情流露出愤怒。）40.形式宾语相关句型40.1Vt.+it(形式宾语)+adj./n.(宾语补足语)+(forsb.)todosth./(sb.’s)doingsth./that-clause[结构解释]在这个结构中，“it”作形式宾语，真正的宾语可以是“(forsb.)todosth.”（动词不定式的复合结构）、“(sb.’s)doingsth.”（动名词的复合结构）或者“that-clause”，“adj./n.”作宾语补足语，对宾语进行补充说明。常见的这类动词有find（觉得，发现）、feel（觉得）、think（认为）、consider（认为）、make（使……成为……）、take…forgranted（对……想当然，对……信以为真）等。[例句及释义]Ashewasanoldfriendofhers,shefounditdifficulttorefusehim.因为他是她的老朋友，她觉得很难拒绝他。（it作形式宾语，torefusehim是真正的宾语，difficult是宾语补足语）Hefeelsithisdutytohelpthepassengersout.他觉得帮助乘客摆脱困境是他的职责。（it作形式宾语，tohelpthepassengersout是真正的宾语，hisduty是宾语补足语）Shehasmadeitaruletoriseearly.她养成了早起的习惯。（it作形式宾语，toriseearly是真正的宾语，arule是宾语补足语）Ithinkitnecessarythatweshouldmasteraforeignlanguageatschool.我认为我们在学校掌握一门外语是必要的。（it作形式宾语，that引导的从句是真正的宾语，necessary是宾语补足语）（cf.Ithinkitisnecessarythatweshouldmasteraforeignlanguageatschool.此句为“think+that宾语从句”的结构，it在从句中作形式主语）Wefounditnouseexplainingthistohim.我们发现向他解释这件事没有用。（it作形式宾语，explainingthistohim是真正的宾语，nouse是宾语补足语）Weallthinkitaquestionwhattodonext.我们都认为接下来做什么是个问题。（it作形式宾语，whattodonext是真正的宾语，aquestion是宾语补足语）Wetookitforgrantedthattheywouldacceptoursuggestion.我们想当然地认为他们会接受我们的建议。（it作形式宾语，that引导的从句是真正的宾语，take...forgranted17 是固定搭配）（Sheusedtotellmenottotakeanythingforgranted.她过去常告诉我不要对任何事情想当然。）41.时间状语相关句型41.1Bythetime-clause,+主句(过去完成时/将来完成时)[结构解释]“bythetime”引导时间状语从句，意为“到……的时候”，当从句为一般过去时，主句用过去完成时，表示在过去某个时间点之前已经完成的动作；当从句为一般现在时，主句用将来完成时，表示在将来某个时间点之前将会完成的动作。[例句及释义]Bythetimehearrived,thefilmhadbeenonforhalfanhour.到他到达的时候，电影已经放映了半个小时。（从句为一般过去时，主句用过去完成时）Bythetimehegraduatesfromcollege,Iwillhaveworkedasateacherforthreeyears.到他大学毕业的时候，我将已经当老师三年了。（从句为一般现在时，主句用将来完成时）41.2On/Upondoingsth.,+句子(一般过去时/一般将来时)[结构解释]“on/upondoingsth.”表示“一……就……”，引导时间状语，强调两个动作紧接着发生，“on/upon”后接动名词。[例句及释义]Uponseeinghisteacherstandingattheschoolgate,heturnedbackandhurriedaway.一看到老师站在学校门口，他就转身匆匆离开了。（=Assoonashesawhisteacherstandingattheschoolgate,heturnedbackandhurriedaway.）Onarrivingatthehillside,webeganplantingtrees.一到达山坡，我们就开始植树。（=Onourarrivalatthehillside,webeganplantingtrees./Assoonaswearrivedatthehillside,webeganplantingtrees.）42.让步状语相关句型42.1adj./n.(表语),/adv.(状语),as+主语+谓语，+主句[结构解释]这是一种让步状语从句的特殊结构，将表语、状语等提前，用“as”引导，意为“虽然……，但是……”，相当于“though/although”引导的让步状语从句，但语序不同。[例句及释义]Cleverasheis,heisneverproudofthis.（=Thoughheisclever,heisneverproudofthis.）虽然他很聪明，但他从不为此骄傲。Heroasheis,hehassomeshortcomings.（=Thoughheisahero,hehassomeshortcomings.）虽然他是个英雄，但他也有一些缺点。Hardashemaywork,hehaslittlechanceofpassingthetest.（=Thoughhemayworkhard,hehaslittlechanceofpassingthetest.）尽管他可能努力学习，但他通过考试的机会很小。Tryasyouwill,youwon’tmanageit.（=Thoughyouwilltry,youwon’tmanageit.）尽管你会尝试，但你不会成功的。43.目的状语相关句型43.1soas(not)todo/sothat-clause(can,beableto,may)[结构解释]“soas(not)todo”和“sothat-clause”都引导目的状语，“soas(not)todo”表示“以便（不）……”，不能放在句首；“sothat”引导的从句中常用“can,beableto,may”等情态动词，也不能放在句首。[例句及释义]Wehurriedtheresoastoseethemoff.（=Wehurriedtheresothatwecouldseethemoff.）我们匆忙赶到那里以便为他们送行。Weshouldworkhardsoasto（=sothatwecan）buildChinaintoamodernpowerfulsocialistcountry.我们应该努力工作，以便把中国建设成为一个现代化的强大社会主义国家。Cf.Shewassoangryastobeunabletospeak.（=Shewasveryangrysoastobeunabletospeak.）（结果状语）她气得说不出话来。17 Nothingmorewasheardofhim,sothatpeoplethoughtthathewasdead.（结果状语）再也没有听到他的消息，以至于人们认为他死了。43.2inorder(not)todo/inorderthat-clause(can,beableto,may)[结构解释]“inorder(not)todo”和“inorderthat-clause”同样引导目的状语，“inorder(not)todo”表示“为了（不）……”，可放在句首或句中；“inorderthat”引导的从句中常用“can,beableto,may”等情态动词，也可放在句首或句中。[例句及释义]Heshoutedatthetopofhisvoiceinorderto（=inorderthathemight）beheard.他大声喊叫以便能被听到。Inorderthateverybodymayunderstand,I’llexplainitoncemore.为了让每个人都能理解，我将再解释一遍。44.结果状语相关句型44.1so+(adj.oradv.)+that-clause[结构解释]“so+形容词或副词+that-clause”表示“如此……以致于……”，引导结果状语从句，强调程度，so所修饰的词在句中作表语或状语。[例句及释义]Shewassoillthatwehadtosendforadoctor.她病得如此严重，以至于我们不得不去请医生。Theteacherspokesofastthatwecouldhardlyfollowhim.老师说得太快了，以至于我们几乎跟不上他。44.2such+(n.)+that-clause[结构解释]“such+名词+that-clause”同样表示“如此……以致于……”，引导结果状语从句，such修饰名词。当名词前有形容词修饰时，有两种结构：“such+a/an+形容词+名词+that-clause”或“so+形容词+a/an+名词+that-clause”。[例句及释义]Heissuchacleverboythateveryonehereloveshim.他是一个如此聪明的男孩，以至于这里的每个人都喜欢他。Heissocleveraboythateveryonehereloveshim.（此句与上句意思相同，结构不同）ThecolourTVsetcostssomuchmoneythatnoonecanaffordit.这台彩色电视机花费如此多的钱，以至于没有人能买得起。Sofewpeoplewouldaccepthistheorythathehadtogiveitup.接受他理论的人如此之少，以至于他不得不放弃。45.“太……而不能……”与“足够……能……”相关句型45.1too+adj.oradv.+(forsb.)todo…[结构解释]“too+形容词或副词+（forsb.）todo…”表示“太……以致于不能……”，“forsb.”表示动作的逻辑主语，若句子主语就是动作执行者，可省略“forsb.”。[例句及释义]Nooneistoooldtolearn.（=Oneisnevertoooldtolearn.）活到老，学到老。Marygotuptoolatethatmorningtocatchthefirstbus.（=Marygotupsolatethatmorningthatshecouldnotcatchthefirstbus.）玛丽那天早上起得太晚，没能赶上第一班公交车。Cf.Thisquestionistoodifficulttoanswer.这个问题太难回答了。Thisquestionistoodifficultformetoanswer.（=ThisquestionissodifficultthatIcan’tanswerit.）这个问题对我来说太难回答了。Thebridgeistoonarrowforthetrucktopassthrough.（=Thebridgeissonarrowthatthetruckcan’tpassthroughit.）这座桥太窄，卡车过不去。45.2too+adj.+a(an)+n.+todo…[结构解释]“too+形容词+a/an+名词+todo…”同样表示“太……的……17 以致于不能……”，强调名词的某种程度导致无法做某事。[例句及释义]Thisistoonarrowabridgeforthetrucktopassthrough.这座桥太窄，卡车过不去。Itistoohotadaytowork.天气太热，无法工作。45.3adj.oradv.+enough(forsb.)todo(sth)[结构解释]“形容词或副词+enough+（forsb.）todo（sth）”表示“足够……以致于能……”，“forsb.”表示动作的逻辑主语，若句子主语就是动作执行者，可省略“forsb.”。[例句及释义]Heisnotstrongenoughtocarrytheheavybox.（=Heisnotsostrongthathecan’tcarrytheheavybox.）他不够强壮，搬不动这个重箱子。Themathsproblemiseasyenough（forhim）toworkout.（=Themathsproblemissoeasythathecanworkitout.）这道数学题足够简单，（他）能解出来。Thisroomisn’tbigenoughforusthreetolivein.（=Thisroomisnotsobigthatwethreecan’tliveinit.）这个房间不够大，我们三个人住不下。17