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跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响
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初中化学新人教版九年级下册第十单元跨学科实践活动9《探究土壤酸碱性对植物生长的影响》教案(2025春)
初中化学新人教版九年级下册第十单元跨学科实践活动9《探究土壤酸碱性对植物生长的影响》教案(2025春)
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跨学科实践活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响本课题分为四个部分,分别为“测定土壤的酸碱性”“探究植物生长适宜的pH”“调查我国土壤酸碱性分布”和“制订土壤改良方案”。通过一些列活动,加强学生对物质的酸碱性的认识,练习酸碱性的测定操作,同时通过探究植物生长适宜的酸碱性和土壤酸碱性分布,了解学习酸碱性及酸碱性的表达方法、测定方法的重要意义。获得最后一部分制定土壤改良方案,需要结合酸解中和反应进行,强化利用中和反应解决实际问题的能力。【素养目标】1.应用溶液酸碱性及酸、碱、盐的性质等化学知识,结合生物学、地理等课程相关知识,探究土壤酸碱性对植物生长的影响。2.初步制订土壤改良的方案。【教学重点】1.探究土壤酸碱性对植物生长的影响2.制订土壤改良的方案【教学难点】制订土壤改良的方案【教具准备】多媒体展示资料。【教学过程】一、课前预习1.测定溶液酸碱性的方法:①pH试纸测定法;②酸碱指示剂测定法。2.中和反应的实质:H++OH-==H2O二、新课导入土壤中发生着各种化学反应。地质条件和生态环境不同,使得土壤的酸碱性存在差异。研究土壤酸碱性对植物生长的影响,对种植业及其发展具有重要意义。下面我们一起来探究土壤酸碱性对植物生长的影响。三、进行新课任务一测定土壤的酸碱性[提问]根据我们所学的酸和碱的性质,我们能知道,酸、碱各自具有通性的原因是什么?[答]酸的水溶液中都含有H+;碱的水溶液中都含有OH-。[追问]我们是否能测定固体物质的酸碱性?[答]不能。[思考]测定土壤的酸碱性之前,需要对土壤样品进行怎样的处理?[讨论]组织学生分小组讨论,正确获取土壤样本溶液的方法。[评价]由教师对学生提出的方法进行评价,选出最合理的方法进行操作,或教师给出相应的建议。[学生活动]组织学生分组进行土壤的酸碱性的测定实验。步骤:(1)取少量土壤样品于一洁净的烧杯中。(2)将土壤样品与蒸馏水按1:5的质量比在烧杯中混合,充分搅拌后静置。(3)取一小片pH试纸于一洁净的白瓷板上。(4)用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上。(5)将pH试纸显示的颜色与标准比色卡对比,读出该溶液的pH,从而得出土壤的酸碱度。任务二探究植物生长适宜的pH[展示]课件展示不同植物举例说明不同植物的生长对土壤酸碱性的要求。[过渡]不同的植物有不同的生长特点,如需要的生长环境不同、生长周期不同等。[讲解]姜为多年生草质藤本作物。黄姜从发芽到种子成熟,一般生长周期为一年。以排水良好、富含有机质、土层深厚、土质疏松、通透性能的土壤为好3 葡萄抗旱、喜光多年生植物,根系发达,能适应多种土壤芹菜对肥料要求较高,生长周期为一年西红柿适合在中性或弱碱性的土壤环境下生长,除做好水分管理、翻压绿肥、增施有机肥外,再补施石灰。生长周期为一年西瓜生长周期为一年,喜弱酸性土壤,对温度和光照时间有一定要求大蒜多年生草本植物,在9月下旬至10月上旬播种。喜好冷凉,较耐低温。要求较高日照和高温,以砂质壤土最好[讨论]组织学生根据以上植物生长特点,讨论选择合适的植物作为样品在不同pH的土壤中进行种植。[学生活动]设计实验方案并制定观察和记录方案。实验方案:选择大蒜作为样本进行种植。步骤:(1)选择24株品种、生长状况相同的大蒜幼苗。(2)配制pH分别为1、2、3、4、5、6、7、8的营养液。(3)将大蒜幼苗每3株为一组种植在不同pH的营养液中,保持环境温度,光照、通风等条件相同。(4)定期观察,并记录打算的生长状况(以生长高度未标准)。结论:大蒜生长的适宜pH为6-7。任务三调查我国土壤酸碱性分布[过渡]不同的植物的生长需要不用的土壤pH,那么我国土壤的pH都是相同的吗?[展示]课件展示我国土壤酸碱性分布情况。[讨论]组织学生讨论,根据资料整理我国土壤酸碱性分布特点。[汇报]南方土壤长江以南地区,包括华南、西南地区土壤的pH值大多在4.5到5.5之间,少数情况下低至3.6到3.8,呈酸性或强酸性土壤中硅、铝、铁的含量较高,由于Al3+和Fe3+的水解作用,使得土壤呈酸性北方土壤长江以北地区,包括华北、西北地区土壤的pH值一般在7.5到8.5之间,少数情况下pH值高达10.5,多呈中性或碱性土壤中CaCO3、Na2CO3等含量较高,由于碳酸盐的水解作用,使得土壤呈碱性[讲解]中国土壤酸碱性的分布呈现出明显的地域差异,土壤酸碱性的空间分布呈明显的变化规律:土壤pH值从南向北递增,南方多酸性土壤,北方多碱性土壤。任务四制订土壤改良方案[讲解]化学土壤改良是指施用化学改良剂改善酸性土壤和碱性土壤(碱土)理化性质的过程。施用化学改良剂可以改变土壤的酸碱度、土壤溶液和土壤吸收性复合体中盐基的组成等。[展示]课件展示目前我国主要使用的土壤酸碱性改良剂及使用的原因。土壤酸碱性改良剂使用原因酸性土壤石灰、石膏、磷石膏、氯化钙在水溶液中显碱性,能减弱土壤的酸度,利于土壤结构的形成碱性土壤硫酸亚铁,硫磺、硫酸、腐殖酸、腐殖酸钙在水溶液中显酸性性,可降低土壤pH值和碱化度,改善土壤结构[学生活动]根据任务一中测定的土壤的酸碱性,初步制订改良土壤酸碱性的方案。植物种类适宜生长pH土壤pH值改良土壤方案月季5.5-6.58施加生石灰月季5.5-6.54施加硫酸亚铁溶液[总结]改良土壤的方案设计应根据土壤的实际pH值以及对应植物的生长需求来确定。五、课堂小结通过“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”3 系列实践活动,了解土壤中有各种化学反应发生,不同的区域的地质条件和生态环境不同,使得土壤的酸碱性存在差异。通过探究植物生长适宜的pH,我们知道不同的植物的生长对土壤的酸碱性存在不同的需求,点明改良土壤的重要性和必要性,最后以此为依据设计土壤改良方案,使学生将完成“实践”→“认知”→“应用”的过程,掌握探究事物本质的方法,并加以利用的实践探究思路。3
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初中 - 化学
发布时间:2025-02-19 20:00:02
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文章作者:鹿哥教育
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