初中英语新外研版七年级下册Unit 1—Unit 2重点单词用法（2025春）

七年级英语下册重点单词用法Unit11.exciting令人兴奋的；使人激动的；刺激的，形容词。用法：修饰物。如，Ikeptgoingovertheexcitingstoryinmymind.2.magical奇异的，美妙的，迷人的，形容词。用法：放在名词前作定语或be动词后作表语。如，Charlie’shappyfamilywasthemostmagicalpartofthestory./Theplaceismagical,sowewanttovisitsomeday.该词的名词是magic，魔术；魔力。如，Ilikemagicshowverymuch.3.watery（食物）稀薄的，含水太多的；（饮料）味淡的，形容词。用法：修饰名词或放在be后面。如，Theyalwaysatewaterycabbagesoupfordinner./Hiseyeswereredandwatery.该词的名词是water，水（不可数名词）。如，Thereisalittlewaterinthecup.4.forget忘记，遗忘，动词。用法：forgetabout通常指忘记一件事情（如，开会、学习、吃饭、锁门等）。如，Don’tforgetaboutyourstudy.别忘了学习。forgettodosth.忘记去做某事（事情还没做）。如，Sheforgetstoclosethedoorwhenshegoesout.forgetdoingsth.忘记做过某事（事情已做）。如，Iforgotreadingthebooklastyear.5.sunless无阳（日）光的，形容词。-less后缀是形容词的标志，表示“缺乏......的”“无......的”。如，hopeless没有希望的；useless无用的。6.everything每件事物；所有事物，代词。用法：（1）用作主语时，谓语动词通常用单数形式。如，Everythingisready.（2）与否定词连用，通常表示部分否定，而不是全部否定。如，Noteverythingiseasy.（3）受形容词修饰，形容词应放在其后。如，Ilikeeverythingbeautiful.7.choose选择，动词。用法：choosesth./choosetodosth.选择某物/选择去做某事。如，Theychosefootballintheend./Theychosetoplayfootballintheend.8.description描述，描写，叙述，形容，名词。用法：a/thedescriptionof...一个......的描述。如，Iwanttoknowthedescriptionofthestory.该词的动词是describe。如，Itdescribesthechangesoverfiftyyears.9.agree同意，赞同，动词。用法：agreetodosth.同意做某事。如，MumagreestovisittheGreatWallnextweek.agreetoone’sideas/opinions或agreewithsb.同意某人的意见。如，Doyouagreewithher/agreetoherideas?10.other另外的人，其他的人，代词。后接名词复数。如，Otherstudentsarereadingintheclassroomnow.others常与some连用。如，Somearerunning,someareswimming,othersarelisteningtomusic.11.relate相联系，有关联，动词。（1）relateto与……有关或与……相联系。如，Thebookrelatestothehistoryofthecity.（2）relatesth.tosb./sth.把某事与某人或某物联系起来。如，Canyourelatethiseventtothatstory?12.experience经验，名词（不可数）。如，Shehasalotofteachingexperience.13.opinion意见，看法，名词。用法：（1）inone’sopinion在某人看来；以某人的观点。如，Inmyopinion,thisisabeautifulplace.（2）givesb.’sownopiniononsth.对......给出某人自己的观点。如，Canyougiveyourownopinionsonthisstory?14.chess国际象棋，名词。用法：playchess下国际象棋。如，Ilikeplayingchessverymuch.15.trip旅游；旅行，出行，名词。用法：（1）takeatrip去旅行。如，Shelikestakingatripeveryholiday.（2）atripto...去......的旅行。如，ThisisawonderfultriptoShanghai.4 16.decide决定，决断，判断，动词。用法：decidetodosth.决定做某事。如，Theydecidetohaveapicnicwithusnextweek.17.believe认为，动词。用法：believe+that+句子，相信，认为......如，Ibelievethattheworldiswhatyouthinkitis.18.experiment（科学）实验，名词。用法：dophysicsexperiments做物理实验。19.voice说话声，嗓音；发声能力，名词。用法：inalow/highvoice以/用很低或很高的声音。如，Hesaidtomeinalowvoicejustnow.20.himself他自己，代词。用法：常与enjoy等动词连用或放在介词by后面。如，Heenjoyshimselfeveryday./Hecandoitbyhimself.第三人称的反身代词是由宾格加上self或selves构成。21.surprised吃惊的，惊奇的，惊讶的，诧异的，形容词。用法：修饰人。besurprisedtodosth.很惊讶做某事。如，Theyweresurprisedtomeettheiroldfriendsontheroad.besurprisedatsth.对......感到惊讶。如，Theyweresurprisedatthestory.22.scissors剪刀；剪子，名词。用法：apairofscissors一把剪刀。该词做主语时，谓语动词用复数形式。如果该词前有pair修饰，那就看pair决定谓语动词的单复数形式。如，Thepairofscissorsisnew./Thescissorsarenew.23.smile微笑，动词。用法：smileatsth.向某人微笑。如，TheCheshirecatissittinginthetreeandsmilingateveryone.Unit21.however然而，副词。用法：however后常有逗号与后面隔开。如，Hewasill.However,hestillwenttoworkthenextday.2.still还，仍然，副词。用法：通常用于现在时态，但也可以用于过去时态，表示某个动作或状态在过去的某个时间点仍然持续。如，Althoughshefeltill,shestillwenttowork.在否定句中，still可以用来强调某个动作或状态的持续存在。如，Thefishisstillalive.用于与现在的情况进行对比。如，Althoughhewasonholiday,hestillrememberstoworkontheInternetsometimes.3.breath呼出的气；吸入的气，名词（不可数）。用法：holdone’sbreath屏住呼吸；屏息静气。如，Weheldourbreathwhenlisteningtohersong.4.would会，动词（情态动词）。用法：（1）would是will的过去式，表示过去时间的意志、意愿、决心，用于各种人称。如，Hesaidhewouldbehereateighto’clock.（2）表示说话人的意愿或向对方提出请求，语气比will婉转，仍指现在时间。如，Wouldyoulikesomeapples?5.confident有信心的，自信的，形容词。用法：feelconfident感到自信。feelconfidentabout...对......感到自信。如，IfeelconfidentaboutmyEnglishlearning.该词的名词是confidence信心。haveconfidenceinsb./sth.对某人/某事有信心。如，Weshouldhaveconfidenceinourselves.6.stomachache胃痛；肚子痛，名词。用法：haveastomachache胃痛；肚子痛。身体部分-ache，表示......痛。如，toothache牙痛；headache头痛。7.shall要不要......？动词（情态动词）。用法：（1）Shall通常用于第一人称单数（I）和第一人称复数（we），表示将来的动作或状态。如，Ishalltravelnextyear.（2）用于征求对方意见或提出建议，使语气更加委婉。如，ShallIgoandseethem?8.either（两者中的）任何一个，代词。用法：either表示“两者中的任何一个”。它可以与of连用，作主语时，谓语动词用单数形式。如，Eitheroftheanswersisright./Eitheranswerisright.either...or...或者......或者......；要么......要么......连接两个人作主语时，谓语动词就近原则。如，Icaneitherplayfootballorswim./EithersheorIamatschooltoday.9.choice选择；选择权，名词。用法：通常用来指在两个或多个选项之间的决定或选取。如，Heisfacingadifficultchoice.haveachoiceof选择某物。如，Becarefulinthechoice4 ofwords.10.seem看来，似乎，好像，动词（系动词）。用法：后接形容词。如，Sheseemshappytoday.后也可以接动词不定式。如，Sheseemstobehappytoday.也可以用于Itseems/seemedthat/asif+句子。如，Itseemsthat/asifsheishappytoday.11.neither两者都不（的），两者中无一的，代词。用法：neither表示“对两者的否定”。反义词是both。它可以与of连用，作主语时，谓语动词用单数形式。如，Neitherofthemlikesplayingfootball.12.cheer（为......）欢呼，喝彩；（为......）加油，动词。用法：cheersb.on向…...欢呼；为…...鼓劲加油。如，Wewillgotheretocheertheplayerson.13.none全无，没有一点，代词。用法：表示“对三者及以上的否定”。反义词是all。它可以与of连用，作主语时，如果指人或可数的事物，谓语动词用单数、复数形式皆可；如果指不可数名词，谓语动词用单数形式。如，Noneofthestudentsinmyclasswants/wanttogotothepark.none还表示“零”这一数字概念。可用于Howmany开头的特殊疑问句的回答。如，---Howmanyappleshaveyougot?---None.14.if假若，要是，如果，连词。用法：引导条件状语从句。如果主句是祈使句，从句用一般现在时。如，Ifyougothere,tellme,please.如果主句中含有情态动词，从句用一般现在时。如，Shecantellyouifshegoesthere.如果表示将来的意思，那么主句用一般将来时，从句用一般现在时。如，Hewilltellusifhegoestheretomorrow.15.possible可能的，可能做到的，可能实现的，形容词。用法：ifpossible如果可能。如，Ifpossible,Iwillgotherewithyounextweek.16.purpose目的，意图，名词。用法：thepurposeof.........的目的。如，What’sthepurposeofwritingthetext?onpurpose故意。如，Shediditonpurpose,ofcourse17.encourage鼓励，激励，动词。用法：encouragesb.todosth.鼓励某人做某事。如，Theyencourageustoworkhardeveryday.18.teach教，动词。用法：（1）teachsb.todosth.教某人去做某事。如，Theyteachustolearntoswimeveryday.（2）teachsb.sth.=teachsth.tosb.教某人某物。如，Theytaughtushistorylastyear.=Theytaughthistorytouslastyear.19.consider考虑，细想，动词。用法：作为及物动词时，可以接名词、代词、动名词、带疑问词的动词不定式或wh-从句作宾语。如，You’dbetterconsidermysuggestion./Youcanconsiderswimmingwithustomorrow.20.both两者，双方，两个都，代词。用法：表示“两者都”，常用both...and...。可以用于主语后。也可以与of连用。如，BothsheandIareatschooltoday./Bothofthemaredoctors.21.nearly几乎，差不多，将近，副词。用法：强调“尚有不足”，表示事情“想要做而没做成”“很可能发生但还未发生”的程度，可修饰名词、动词、形容词、副词和介词。nearly可用在all，every之类的词之前。如，Therewerenearly200peopleatthemeeting./Nearlyallthestudentshavebikes./Thecupisnearlyempty.22.compare相比较；可媲美，动词。用法：表示“把……与……比较”，通常用compare…with/to/and…。如，WecancomparethebooksinthebookshopwiththeonesontheInternet.表示“把……比作……”，通常用compare…to…。如，Shecomparesthebookstoherfriends.表示与……相比，通常用comparedto/with。如，Comparedwith/tootheryears,wereceivedmanymorephotosthisyear.23.continue（使）继续；（使）延续，动词。用法：continuetodosth.继续做某事。表示做完一件事继续做另一件事。侧重于指中途有所停顿或间断。如，Ifyouthinkyouareright,youshouldcontinuetodoit!continuedoingsth.是继续做刚才没做完的那件事。侧重于指中途没有间断或中断的时间非常短。如，Afterthat,hecontinueddoinghishomework.24.fight努力争取，为（......）斗争，动词。用法：用作及物动词时，接名词、代词作宾语；用作不及物动词时，常与against,back,for,with等词连用。如，Ifyoufightme,I’4 llfightback!/Youhavetofightforyourrights./Weshouldlearntofightwithnature./Don’tfightwithyourparentsforyourhomework.25.score（在运动、比赛或考试中）得（分），动词。用法：scorethreegoals进三个球；得三分。如，Hescoredtwelvegoalsinthebasketballmatchyesterday.26.lead带路，领路；引领，动词。用法：leadsb.todosth.带领某人做某事；引领某人做某事。如，Theteacherisleadingthestudentstolearnhowtoswimwell.27.chance机会，名词。用法：takeeverychancetodosth.抓住每个机会去做某事。如，Weshouldtakeeverychancetostudyhardeveryday.haveachancetodosth.有机会去做某事。如，Youhaveachancetoplayfootballintheschoolfootballteam,soworkhardnow.28.wonder想要知道，动词。用法：（1）wonderabout想知道；对……感到惊奇。如，I’mjustwonderingaboutwhatyou’rethinkingabout.（2）后接if引导的宾语从句。如，IwonderifshecancometoDaliantomorrow.29.success成功，胜利，成就，名词。用法：thekeytosuccess成功的关键。successful成功的，形容词。如，Hebecamesuccessfulinthe1980s.successfully成功地，副词。如，Theylandedsuccessfullyjustnow.succeed成功，动词。用法：succeeddoingsth.成功做某事。如，Theysucceededfinishingthiswork.30.explain解释，说明，动词。用法：explaintosb.sth.=explainsth.tosb.向......解释......如，Canyouexplainittoher?/Canyouexplaintomethereasonsforbeinglate?31.same相同的，同一个的，形容词。用法：使用时前面要加the。如，Theyworkinthesamehospital.4