初中物理新北师大版八年级下册第八章整理与复习教案（2025春）

整理与复习【教学目标】1.知道压力和压强,能用压强公式进行简单地计算,知道增大和减小压强的方法.2.知道液体压强与哪些因素有关,会计算液体压强.3.知道连通器及其原理.4.知道大气压强的应用及方法.5.理解流体的压强与流速的关系.6.认识浮力，了解浮力产生的原因，会利用弹簧测力计“称重法”测量浮力，了解影响浮力大小的因素.7.知道阿基米德原理，会利用阿基米德原理计算浮力的大小.8.理解浮沉条件，能利用浮沉条件解决相关问题.【教学方法】1.实验法：会探究影响压力作用效果的因素、会探究液体压强与哪些因素有关.2.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复习本章知识.3.讲练结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.【教具准备】多媒体课件.【教学课时】1课时【教学过程】一、巩固复习教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的[课后作业]（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.二、本章总结1.知识结构（用多媒体展示并总结）2.例题讲解（用多媒体展示）知识点1压强例题1小明利用小桌、海绵、钩码等物品探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示.(1)实验中通过观察来比较压力的作用效果.(2)比较图甲和图乙,可知受力面积一定时,压力(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越显著.(3)为了探究压力的作用效果与受力面积的关系,应比较两图的实验.(4)实验时,如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,小明发现切开后的两块砖对海绵的压力作用效果相同,由此得出结论:压力的作用效果与受力面积无关,你认为他在探究过程中存在的问题是.答案：(１)海绵的凹陷程度(２)越大(３)乙、丙(４)没有控制压力大小相同例题2用50N的水平力将重80N边长为10cm的正方体物块压在竖直的墙上，则墙壁受到的压力是____N，压强是_____Pa.解析：物块静止在竖直的墙上，对墙壁的压力是F=50N，受力面积是S=10cm×10cm=100cm2=0.01m2，墙壁受到的压强：p=F/S=50N/0.01m2=5000Pa.答案：505000例题3如图所示的实例中，为了减小压强的是()答案：B知识点2液体的压强例题4有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水.小唐则采用压强计进行探究：3 （1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化____（选填“大”或“小”）.小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该_____.（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精.他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的_______相同.（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越______，表示液体的压强越______.（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒离液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差______（选填“不变”或“变化”）.表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强______.答案：(1)小相平(2)深度(3)大大(4)不变相等例题5如图所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器，放在水平桌面上.如果将其改为倒立放置，则（）A.水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大B.水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小C.水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大D.水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小解析：倒置后，由于水的体积一定，横截面积变小，则水的深度h变大，根据p=ρgh，则液体对容器底的压强变大；容器放在水平桌面上，对桌面的压力：F=G，倒置后容器对桌面的压力不变，而与桌面的接触面积减小，由公式p=F/S可判断对桌面的压强变大.答案：C例题6在一个重4N，底面积为0.02m2的容器里装18N的水，容器中水的深度为0.06m.把它放在水平桌面上，如图所示（g=10N/kg）.求：（1）水对容器底部的压强和压力；（2）容器对桌面的压力和压强.分析：（1）计算水对容器底部的压强可直接应用液体压强公式p=ρgh，再应用F=p·S求出水对容器底部的压力；（2）容器对桌面的压力等于总重力，再由p=F/S可求出容器对桌面的压强.解：(1)水对容器底的压强p1=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa.水对容器底的压力:F1=p1·S=600Pa×0.02m2=12N.(2)容器对桌面的压力：F2=G水+G容=18N+4N=22N.容器对桌面的压强:知识点3连通器例题7连通器在日常生活生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是()答案：D知识点4大气压强例题8如图所示，下列实验不能说明大气压存在的是（）解析：A、B、C三个实验都是由于大气压作用的结果.D是由于液体对容器底部产生压强的结果.答案：D例题9文文同学在做托里拆利实验时，准确测得水银柱的高度为750mm,此时的大气压值为_____Pa，_______（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压.（水银密度：13.6×103kg/m3；g取9.8N/kg）解析：p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.75m=0.9996×105Pa.标准大气压=1.01×105Pa.故所求压强低于标准大气压.答案：0.9996×105低于例题10活塞式抽水机利用把水从低处抽到高处.抽水时，活塞在力的作用下向上运动，阀门Ｂ，井内的水冲开阀门Ａ进入缸筒；压下活塞，阀门Ａ、Ｂ打开，水涌到活塞上面.(后两空均选填“打开”或“关闭”)3 答案：大气压关闭关闭知识点5流体压强与流速的关系例题11如图所示的甲、乙两图，图中的模型由于上、下表面气体流速不同，产生压强差，形成对模型向下的压力.假如你是一位设计师，你会将飞机机翼设计成图中模型的形状.答案：乙甲例题12利用如图所示的装水烧杯和两根吸管可以制作一个“口吹喷雾器”.（1）请你将两根吸管画在装水烧杯的恰当位置，完成“口吹喷雾器”的示意图；（2）写出“口吹喷雾器”中包含的物理知识：____________.（选填一点）解析：喷雾器的原理是空气流速越大的地方，压强越小，所以用一根管在另一根管的上方吹气时，竖管上方空气流速加快，压强变小，低于烧杯内水面上的压强，外界大气压就能将水沿竖管压上去，随气流一起喷出.答案：（1）如图所示（2）压强与流速的关系（或空气流速越大压强越小，或大气压的存在，或力改变运动状态）知识点6探究影响浮力大小的因素例题13在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验.请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题.abcd（1）物体全部浸入水中受到的浮力是N.（2）根据图a、c、d实验可得出浮力的大小与有关.（3）根据图实验可得出浮力的大小与排开液体的体积有关.解析：当物体在空气中称量时，弹簧测力计示数为物体的重力，当物体浸在液体中时，由于受到液体对物体向上的浮力，弹簧测力计示数减小，此时弹簧测力计与物体重力之差为物体此时所受液体浮力的大小，因此可得c图中物体浸没在水中时所受浮力为F浮=3.8N-2N=1.8N；由图a、c、d可知，物体排开液体的体积相同，弹簧测力计的示数不同，物体在水中和酒精中受到的浮力不同，由此可知，浮力的大小与液体的密度有关；而图a、b、c三个图中排开的液体相同，只是排开液体的体积不同，所受浮力不同，所以得出物体所受浮力大小与排开的液体的体积有关.答案：（1）1.8（2）液体密度（3）a、b、c（或b、c）知识点7阿基米德原理例题14如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓受到的浮力是（）（g取10N/kg）A.0B.0.3NC.0.5ND.0.8N解析：观察图中的石鼓，中间的圆柱部分和上部没受到水的压力，下底没有与水接触，也不受水向上的压力，故石鼓中间圆柱部分不受浮力，石鼓两侧弯曲部分受浮力，根据阿基米德原理，F浮=ρg（V-Sh）=1×103×10×（80-10×5）×10-6N=0.3N.答案：B知识点8物体的浮沉条件及应用例题15如图所示，是a、b两种物体的质量与体积的关系图像.分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法正确的是（）A.将物体甲放入水中，一定漂浮在水面B.将物体乙放入水中，一定沉入水底C.将体积相等的甲、乙两种物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面D.将质量相等的甲、乙两种物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面答案：D例题16“曹冲称象”是妇孺皆知的故事.某科创小组仿效曹冲，制作了一台“浮力秤”，用来测量物体的质量.浮力秤由秤盘和高度为２０ｃｍ、底面积为０.１ｍ2的圆柱体组成.如图，将浮力秤放入水中，静止时浸入水中的深度为８ｃｍ.已知ρ水＝１.０×１０3ｋｇ/ｍ3，ｇ取１０Ｎ/ｋｇ，求:(１)当秤盘不放物体时，浮力秤下表面受到水的压强.(２)浮力秤的重力.(３)浮力秤能测物体的最大质量.3