小学科学新青岛版（六三制）一年级下册第二单元第8课《动物的耳朵》教学课件（2025春）

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我观察到兔子的耳朵长长的，小猫的耳朵尖尖的......动物的耳朵有什么作用呢？情境·问题不同的环境中，兔子的耳朵有什么变化？探究·实践了解动物的耳朵兔子的耳朵长长的，很警觉。放松警觉探究·实践了解动物的耳朵夏天，兔子耳朵上毛少，血管明显。探究·实践了解动物的耳朵夏天，兔子耳朵上毛少，血管明显。探究·实践了解动物的耳朵兔子的耳朵属于听觉器官。兔子可以用耳朵感知环境。探究·实践了解动物的耳朵其他动物耳朵的哪些特点有利于感知环境？探究·实践了解动物的耳朵驴的耳朵能转动，有利于......探究·实践了解动物的耳朵羚羊探究·实践了解动物的耳朵大耳狐耳郭大，有利于听清声音吗？探究·实践了解动物的耳朵耳廓狐探究·实践了解动物的耳朵探究·实践了解动物的耳朵有些动物没有耳郭，它们能听到声音吗？探究·实践了解动物的耳朵鼹鼠探究·实践了解动物的耳朵鱼探究·实践了解动物的耳朵鸟探究·实践了解动物的耳朵用手、纸筒模拟动物的大耳郭，发现大耳郭有利于收集声音，就是在做模拟实验。这个模拟实验可以是我们直观地体验并了解动物耳郭的作用反思·评价反思·评价了解动物感知声音的多种方式。拓展·迁移蟋蟀的“耳朵”长在前足的小腿上，是膜状构造，成为鼓膜听器。拓展·迁移蝉的“耳朵”长在腹部。不是所有昆虫都有耳朵。例如膜翅目昆虫（蚂蚁、黄蜂和蜜蜂等）就没有耳朵。可能是进化过程中其他感觉器官越来越发达，而耳朵逐渐退化了；也可能是膜翅目昆虫的原始祖先本身就没有听觉器官。拓展·迁移你还知道哪些动物的“耳朵”没有长在头部？螳螂的耳朵就长在后足和中足基节之间的部位，非常小，小到只有一个微小的孔洞，而且只有一只耳朵哦，是不是很不可思议？说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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所属：小学 - 科学

发布时间：2025-02-24 04:40:01 页数：30

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文章作者：鹿哥教育

小学科学新青岛版（六三制）一年级下册第二单元第8课《动物的耳朵》教学课件（2025春）

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