小学科学新青岛版（六三制）一年级下册第二单元第7课《动物的眼睛》教学课件（2025春）
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,外出游玩时，我们会看到许多小动物。你观察过动物的眼睛吗？动物的眼睛有什么特点？情境·问题,动物的眼睛长着什么位置？这对动物的生存有什么帮助？探究·实践了解动物的眼睛,马的要眼睛长着头的两侧。探究·实践了解动物的眼睛,,探究·实践了解动物的眼睛,,狐狸的眼睛长在头的前面。探究·实践了解动物的眼睛,,探究·实践了解动物的眼睛,1.两位同学并排站立，捂住内侧眼睛看，分别画出自己的视线范围。探究·实践了解动物的眼睛,2.两位同学稍向外侧呈“八”字形站立，分别画出自己的视线范围。探究·实践了解动物的眼睛,探究·实践了解动物的眼睛,比较两次记录结果，想一想：动物眼睛的位置对它们有什么帮助？探究·实践了解动物的眼睛,动物的眼睛属于视觉器官，动物可以用眼睛感知环境。反思评价,动物的眼睛还有哪些特点有利于感知环境？探究·实践了解动物的眼睛,探究·实践了解动物的眼睛早上,探究·实践了解动物的眼睛中午,探究·实践了解动物的眼睛晚上,探究·实践了解动物的眼睛,探究·实践了解动物的眼睛,说一说，光线的强弱和猫的瞳孔有什么关系？探究·实践了解动物的眼睛,比目鱼探究·实践了解动物的眼睛,比目鱼探究·实践了解动物的眼睛,比目鱼探究·实践了解动物的眼睛,马、羊等动物的眼睛长在头的两侧，视线范围较广，利于发现天敌；老虎、狐狸等动物的眼睛长在头的前面，利于捕食猎物。反思·评价,反思·评价,拓展·迁移蜻蜓的“眼睛”,拓展·迁移蜻蜓的“眼睛”,,拓展·迁移蜻蜓的“眼睛”复眼照相机,拓展·迁移蜻蜓的“眼睛”同位复眼摄像机,说一说，这节课你都学到了哪些知识？
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