小学英语新外研版（三起）三年级下册Unit 6 Speed up教案（2025春）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/1

Speedup【教学目标】通过本课时学习，学生能够：（1）理解故事大意，梳理语言知识；（2）复述课文；（3）表演故事，体会角色的内心感受。【核心词汇】old,bookmark,stick,flower【核心句型】Iwantto...【教学过程】一、理解故事大意，梳理语言知识。1.Let’sreview.学生回答问题：Howmanydaysarethereinaweek?Whatarethey?2.Lookandsay.学生观察图片并回答问题：Whoareinthestory?WhatdoestheteachersaytothestudentsonMonday?3.Readandsay.学生先自行阅读文本，提取关键信息，并回答问题：WhatgiftsdoesWenwenprepare?Howdoyouknowthat?之后，学生和教师一起找出答案及其出处。学生在和教师一起寻找答案的时候，还可以关注问题：WhydoesWenwenpreparethisgift?思考礼物与故事人物的关系。学生在教师带领下，读第七幅图，并回答问题：Howdotheoldfriendsfeel?Howdoyouknowthat?4.Listenandimitate.学生梳理完文章脉络之后，跟读课文，并注意模仿语音、语调、节奏、连读、重读等。教师观察学生回答问题的表现，了解其对一周七天的英语表达的掌握情况。教师观察学生回答问题的表现，判断学生对故事细节的理解是否到位，适时给予指导和帮助。教师关注学生在语音、语调、节奏等方面的朗读情况，可提供朗读标记符号，辅助学生朗读。二、复述课文。5.Let’sretell.学生在教师的引导下复述课文，并在复述课文的过程中体会主人公的情感。6.Thinkandsay.学生思考开放性问题：WhatdoyouthinkofWenwen?7.Readagainandorder.Thenwritethedays.学生默读课文，并排序。之后，学生完成单词书写。教师关注学生的复述情况，帮助学生梳理文章脉络，及时发现问题、解决问题。教师观察学生能否根据故事内容进行正确排序，了解学生对故事内容的理解情况。三、表演故事，体会角色的内心感受。8.Actoutthestory.学生分组表演故事。在表演故事的过程中，学生可以加入自己的话，使故事内容更鲜活。教师观看学生表演，启发学生用恰当的语调和动作展现故事情节。【作业】1.有感情地朗读故事。2.根据表格复述故事。1

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 英语

发布时间：2025-02-24 22:00:02 页数：1

价格：￥1 大小：31.50 KB

文章作者：鹿哥教育

小学英语新外研版（三起）三年级下册Unit 6 Speed up教案（2025春）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报