小学语文新部编版一年级下册第一单元语文园地一教学课件（2025春）

语文园地一 第1课时第2课时 第1课时 识字加油站识字组词读课文计算减法列算式图形卡片合唱团shízǔjìsuànjiǎnlièshìtúxínɡkǎhéchànɡtuán我在课本上见到过这些词语。这些词语你在哪些课本中经常见到呢？ 识组计算减式图形卡合唱团zǔtúshíjìsuànjiǎnshìxínɡkǎhéchànɡtuán加一加组词不上不下就是卡卡片银行卡 文文片片卡卡合合最后一笔为“捺”，不要写成“点”。笔顺：撇、竖、横、横折撇捺舒展，短横压在横中线上，“口”要写得又扁又平。 见万王羊长言半上 你能把上面的生字按前鼻音和后鼻音分类吗？ɑn：ɑnɡ：见长万言半王羊上见万王羊长言半上前鼻音韵母后鼻音韵母 你还知道哪些汉字的韵母是“ɑn”，哪些汉字的韵母是“ɑnɡ”吗?ɑn：山、看、连ɑnɡ：忙、光、方 读一读，记一记《汉语拼音字母表》。字词句运用ABCDEFGɑbcdefɡHIJKLMNhijklmnOPQRSTopqrstUVWXYZuvwxyz 自由读。领读：请大家跟着老师一起读一读。指生带读：哪位小老师能带着大家读一读呢？指生读：现在请几个小朋友来挑战，我指哪个字母，你就读出它的读音。合作读：小组合作着读一读，一组读一排字母。齐读：全班一起读。 课中导学单活动一：你能对照着《汉语拼音字母表》给下面的大写字母排个序吗？赶紧试一试吧。BIPVCJQWSL_________________________________BCIJLPQSVW 《祖国多么广大》同学们，你们去过哪些地方？读儿歌 祖国多么广大大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。xīnɡlǐnɡshènɡ 看图，连一连。长江两岸柳枝发芽大兴安岭雪花飞舞海南岛上鲜花盛开 在地图上找到“大兴安岭、长江两岸、海南岛”的位置。 同样的季节，北方和南方气候差别如此之大，是因为我们祖国的面积广大，南北所处的地理位置不同。为什么这几个地方的景色会有如此大的不同呢？ 祖国多么广大大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。祖国多么广大啊，谁能用自己的朗读读出对祖国的热爱和赞美？ 将这首儿歌补充完整，尝试背诵儿歌。祖国多么广大大兴安岭，_______________。长江两岸，_______________。海南岛上，_______________。我们的祖国_______________。雪花还在飞舞柳枝已经发芽到处盛开着鲜花多么广大 第2课时笔顺规则：先横后竖书写提示先撇后捺先中间后两边十八水 田四白田地四方白色仔细观察这几个字，你有什么发现？它们都是全包围结构的字。 说说这三个字书写过程中共同的笔顺规则。笔顺规则：先外后内再封口。 你还知道哪些字的笔顺规则是“先外后内再封口”的？原因的“因”、国家的“国”。 课中导学单活动一：照样子，再写几个“先外后内再封口”的字。田 春晓［唐］孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。借助拼音，自由地读一读，把字音读准，句子读通顺。日积月累chūnxiǎochūnmiánbùjuéxiǎoyèláifēnɡyǔshēnɡchùchùwéntíniǎohuāluòzhīduōshǎotánɡmènɡhàorán 读了课题，你知道了什么？春晓这首诗描写的不仅是春天，还是春天的早晨所看到的景象呢！“晓”的意思是“早晨”。 看看插图，你们看到了什么？一只喜鹊站在开满鲜花的枝头上，另一只喜鹊在空中飞翔。 诗人是在什么时候看到这样的景象呢？春天的早晨。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。你从哪里读出来的？春：春天。晓：早上。 看到这样的景象，诗人想到了什么呢？夜来风雨声，花落知多少。 古诗讲究押韵，现在听老师读一读，想一想读好古诗的窍门是什么？春晓［唐］孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。韵脚：ɑo 春晓［唐］孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。想象着画面一起读一读。 还记得我们学过的《小公鸡和小鸭子》吗？他们遇到困难是怎么解决的？口语交际 如果你们在生活中遇到困难了，会怎么办？口语交际：请你帮个忙 这位小朋友想寻求什么帮助？ 如果你是李山，你愿意帮助她吗？为什么？我觉得她的态度很诚恳，说话很有礼貌，所以我愿意帮助她。 你是从哪里感受到她的态度很诚恳的？用询问的语气寻求帮助会更容易成功哟。询问的语气 这位小朋友又遇到了什么困难呢？ 如果你是爸爸，你觉得这位小朋友是一个什么样的孩子？我觉得他是一个说话很有礼貌的孩子。 你是从哪里感受到他说话很有礼貌的？他说话时用上了“请”“您”这样的礼貌词语。 对长辈我们要称呼“您”，对大哥哥、大姐姐我们说“你好”。寻求帮助时，要用上合适的礼貌用语。 想一想：小男孩到底想请大姐姐帮什么忙？后来，大姐姐有没有帮上忙？请两位同学来演一演，同桌之间练习一下。 大姐姐，我想请你帮个忙，我的球踢到球网外面了，你能帮我把球捡回来一下吗？没问题，小朋友，你往后退一点，接着。谢谢大姐姐。不客气，下次踢球要小心点哟。 看完表演，你想夸夸谁？你们觉得刚才谁的表演很有礼貌？我想夸夸这位小弟弟，他寻求帮助时态度很诚恳，说话很有礼貌。在得到大姐姐的帮助后还表示了感谢。我还想夸夸这位大姐姐，她不仅帮了忙，而且使用了礼貌用语“不客气”。 向人问好要微笑，看到师长说“您好”，见到同学说“你好”。向人询问说“请问”，接受帮助说“谢谢”，给予帮助“不客气”。妨碍别人“对不起”，接受道歉“没关系”，与人分别说“再见”。 课中导学单活动二：碰到下面这样的情况，该怎么办呢？选择正确的序号填一填。请长辈帮忙时，对长辈说话要用“（）”这个词。①你　　　　　　②您② 当别人帮助了你，你要及时说“（）”。①对不起　　②不客气　　③谢谢③ 丁丁没有完成作业，他请好朋友小明帮忙保密，不要告诉老师。小明应该怎么做？（）①帮助丁丁，替他保密，因为丁丁是他的好朋友。②说服丁丁尽快把作业做完，因为没完成作业是不对的。③自己私下帮丁丁做完作业，然后交给老师。② 《妞妞赶牛》和大人一起读 借助拼音，自由地读一读课文，把字音读准，句子读通顺。妞妞赶牛妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳扭牛走，牛牛扭头顶妞妞，妞妞拗不过牛牛，低头捡起小石头，吓得牛牛扭头走。 师生合作读开火车读小老师领读齐读妞妞赶牛妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳扭牛走，牛牛扭头顶妞妞，妞妞拗不过牛牛，低头捡起小石头，吓得牛牛扭头走。 妞妞赶牛妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳扭牛走，牛牛扭头顶妞妞，妞妞拗不过牛牛，低头捡起小石头，吓得牛牛扭头走。妞妞在哪里赶牛？你是从哪里读出来的？在河边赶牛的时候，发生了什么事呢？ 妞妞赶牛妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳扭牛走，牛牛扭头顶妞妞，妞妞拗不过牛牛，低头捡起小石头，吓得牛牛扭头走。小牛吃到柳叶了吗？那小牛就顺从地被拉走了吗？妞妞后来怎么样了？ 拍手读齐读妞妞赶牛妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳扭牛走，牛牛扭头顶妞妞，妞妞拗不过牛牛，低头捡起小石头，吓得牛牛扭头走。 老六放牛柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六， 住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。