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高中英语2025高考高频同义词(名词 动词 形容词)

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高考英语高频同义词一、名词薪水:salary(常用于指白领、专业性工作者的月薪或年薪),pay(较为通用,涵盖各种支付的薪酬),wage(一般指蓝领、按小时或周计算的工资)津贴:allowance(常指定期给予的补贴,如零花钱等)告示:notice(最常用,各种通知、告示都可称notice)痛苦:pain(最常用,身体或精神上的痛苦),suffering(强调痛苦的经历和状态)权力:power(最常用,广泛指各种权力、能力),authority(常指官方、正式的权力、权威)多样性:variety(常见,强调种类的多样)大众:public(高考常见,指公众、大众)例外:exception(常见词,指与一般情况不同的事物)职业,行业:profession(尤指专业性强,需专业训练的职业),occupation(较为正式,指某人的工作、职业)任务:task(日常使用,指具体的一项任务),assignment(常指老师布置的作业、任务,或上级分配的工作)业绩:performance(既指工作表现,也指演出等,高考常见),achievement(强调通过努力取得的成就)声誉:reputation(指个人或事物在公众眼中的形象、声誉),fame(强调知名度、名气)工作:job(最常用,指具体的工作岗位),occupation(见上述解释)治疗:treatment(常用词,各种治疗方式都可称treatment)开始:beginning(最常用,指事情的起始阶段)堆:pile(常见,指随意堆放的一堆东西)可能:possibility(最常用,指某事发生的可能性)商品:goods(常用,指各种商品、货物)特点:feature(常见,指事物的特征、特点),characteristic(强调独特的、区别于其他事物的特征)心情:mood(指人的情绪、心情状态)地位:status(常见,指社会地位、身份等)偏见:prejudice(常见,指对某人或某事不公正的看法、偏见)交易:deal(常用,指一般的交易、买卖),trade(更强调商业贸易活动)财产:property(常用,指个人或团体拥有的财产、资产)精确:accuracy(强调准确性、精确性)顾客:customer(最常用,指购买商品或服务的人),consumer(强调消费者的角色,与市场、经济相关语境常用)推理:reasoning(强调推理的过程)法官:judge(最常用,指法庭上的法官)忧虑:worry(常用,指日常的担忧、焦虑),anxiety(更正式,常指一种持续的焦虑情绪)信心:confidence(常用,指对自己或某事有信心)数据:data(常用,各种数据、资料)压力:stress(常用,指精神、心理上的压力),pressure(既指物理上的压力,也指精神压力)信息:information(最常用,各种信息)对手:competitor(常见,指商业、比赛等方面的竞争对手),opponent(更广泛,可指各种对立的对手)标准:standard(最常用,指衡量事物的标准)地区:area(常用,指一定范围的区域),region(常指较大的地理区域)3 批评:criticism(常用,指对某人或某事的批评意见)全体人员:staff(常用,指公司、机构的全体员工)性格,品质:character(常用,指人的性格、品质,也可指事物的特征)方面:aspect(常用,指事物的某个方面)部分:part(最常用,指整体中的一部分),portion(常指一部分,尤指从整体中划分出来的)观点:opinion(常用,指个人的观点、看法),view(也指观点,还可指视野、风景等)会议:meeting(最常用,各种会议),conference(常指大型、正式的会议)意见:advice(常用,指给予的建议、劝告),suggestion(与advice类似,但更随意一些)同事/伙伴:colleague(常用,指工作中的同事),partner(指合作伙伴,可用于商业、工作等多种语境)社团/协会:association(常用,各种协会、社团组织)二、动词需要:need(最常用,表达有需求),require(较为正式,强调因规定、要求等而需要)认为:think(最常用,表达思考、认为),consider(除“认为”外,还有“考虑”之意)分析,研究:analyze(常用,指对事物进行深入分析),study(既指学习,也指研究)贡献:contribute(常用,指为某事做出贡献)描述:describe(最常用,用语言描绘事物)感觉,意识到:feel(常用,指身体或情感上的感觉),realize(强调突然意识到)供给:provide(常用,提供所需的东西),supply(与provide类似,更强调供应物资等)表明:show(最常用,通过行为、事物等表明),indicate(较为正式,暗示、表明)考虑:consider(见上述解释)租:rent(常用,指租赁房屋、车辆等)损害:damage(常用,指对物体、事物造成损害),harm(可指对人或事物造成伤害,更强调危害)交流:communicate(常用,各种方式的交流)扩大:expand(常用,指规模、范围等的扩大),enlarge(常指尺寸、大小的增大)保护:protect(最常用,保护免受伤害),defend(强调防御、抵抗来保护)阻止:prevent(常用,阻止某事发生)处理:dealwith(常用短语,处理问题等),handle(直接表示处理、应付)转变,转换:change(最常用,指各种变化),transform(强调彻底的、根本性的转变)替换:replace(常用,用新的替换旧的)参加:takepartin(常用短语,参加活动等),participate(较为正式,参加活动、竞赛等)更新,恢复:restore(常用,恢复到原来的状态)强调:emphasize(常用,强调某事的重要性)增加:increase(常用,数量、程度等的增加),raise(及物动词,可表示提高、举起等)影响:affect(常用,对人或事物产生影响),influence(也指影响,常暗示通过劝说、榜样等潜移默化的影响)限制:limit(常用,设定界限、限制),restrict(较为正式,限制活动、范围等)加强:strengthen(常用,使更强大、加强)吸引:attract(常用,吸引注意力、兴趣等)观察:observe(常用,观察事物、现象等)生产:produce(常用,生产产品、制造等)主张:claim(常用,声称、主张)承认:admit(常用,承认错误、事实等)尊敬:respect(常用,对人表示尊敬)获得:get(最常用,获得、得到),obtain(较为正式,通过努力获得)3 培养:develop(常用,培养技能、兴趣等),cultivate(也指培养,更强调通过教育、训练等方式)三、形容词迷惑的,欺骗的:confusing(常用,令人困惑的),deceptive(强调具有欺骗性的)不清楚的,不确定的:uncertain(常用,不确定的),vague(模糊的、不明确的)经常通常:usually(常用,通常的情况),often(表示频繁发生)重要的:important(最常用,重要的),significant(较为正式,有重要意义的)怀疑的:doubtful(常用,怀疑的),suspicious(表示怀疑,且带有觉得可疑的意味)难以置信的:unbelievable(常用,难以相信的)自然的:natural(常用,自然的、正常的)适当地,正确地:properly(常用,适当地、正确地)适度的:moderate(常用,适度的、中等的)狭窄的,限制的:limited(常用,有限的)完全的,彻底的:completely(常用,完全地),entirely(也表示完全,语气稍强)尤其,特别地:especially(常用,尤其、特别),particularly(与especially类似)显著地,非凡地:remarkably(常用,显著地、非凡地)巨大的:big(常用,形容尺寸、规模大),large(与big类似,更正式些),huge(巨大的,强调规模、程度大)一致的:consistent(常用,一致的、连贯的)充足的:enough(最常用,足够的),sufficient(较为正式,充足的)暂时的,临时的:temporary(常用,暂时的)微不足道的:insignificant(常用,不重要的、微不足道的)杰出的:outstanding(常用,杰出的、优秀的)活力的:energetic(常用,充满活力的)隐藏的:hidden(常用,隐藏的)迅速的:quick(常用,迅速的、快的),fast(与quick类似,更强调速度快)真正的:true(最常用,真正的、真实的),genuine(强调genuine强调真实的、非伪造的)传统的:traditional(常用,传统的)显然的:obvious(常用,明显的)创新的:creative(常用,有创造力的)复杂的:complex(常用,复杂的),complicated(与complex类似,更强调因组成部分多而复杂)可用的:available(常用,可获得的、可用的)保守的:conservative(常用,保守的)谨慎的:cautious(常用,谨慎的、小心的)公平,公正的:fair(最常用,公平的),just(也表示公正,更强调符合正义原则)脆弱的:weak(常用,虚弱的、脆弱的)有意识的:conscious(常用,有意识的)奇怪的:strange(最常用,奇怪的)模糊的:vague(见上述解释)永久的:permanent(常用,永久的、持久的)困难的:difficult(最常用,困难的)聪明的:clever(常用,聪明的),smart(与clever类似,较为口语化3

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发布时间:2025-03-06 20:20:02 页数:3
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文章作者:鹿哥教育

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