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  6. 小学数学新人教版一年级下册第六单元欢乐购物街第2课时　买卖我做主教案（2025春季学期）

小学数学新人教版一年级下册第六单元欢乐购物街第2课时　买卖我做主教案（2025春季学期）

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欢乐购物街第2课时　买卖我做主【教学内容】教材第80～82页内容。【教学目标】1.通过有趣的买卖活动，复习学过的有关人民币的知识。2.学会在实践中正确使用人民币，提高解决问题的能力。3.在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。【教学重点】知道买卖商品怎样付钱和找钱。【教学难点】在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。【教学过程】一、情景引入师：同学们，请观察图片（出示课本第77页主题图）有谁知道图中的学生在干嘛呢？你们有参加过这样的活动吗？生：他们在进行旧物交换，我之前在社区参加过。师：对的，今天我们班也要开展“欢乐购物街”活动，同学们，你们愿意参加吗？二、教学活动1.购物准备。师：同学们，想要顺利开展本次活动，我们需要提前做好购物准备，你打算怎样布置呢？师：老师给大家一点提示，要做好一场活动，我们需要找场地、设计活动流程、做好宣传、安排参与人员以及明确活动规则等，从这些方面出发，你有什么想法呢？生1：我们要画海报介绍购物街，还要摆好摊位，给买家安排好摊位。生2：为了方便，要设置一个零钱兑换处。生3：我认为我们需要完善一定的规则，比如标价的规范，不能恶意出高价。比如我想卖玩具汽车，我标价12元。生4：为了吸引买家，可以做招牌宣传我的摊位。生5：买家和卖家都需要准备人民币。师：同学们说的很好。大家想想要买什么，做好计划，理性消费，避免冲动消费。2.欢乐购物。(1)设计购物清单。买入记录单物品价格付款找零卖出记录单物品价格付款找零拿好购物记录单，开始你的购物之旅吧。（每人最少买2件物品、卖2件物品。）(2)分组开展购物，可以两个人一组，一个人先当买家，另一个人先当卖家，再交换……3.幸福分享。师：数学用于生活，今天的活动非常成功，大家说一说买了什么又卖了什么，活动过程中又是如何进行付钱、找钱的呢？生1：《小百科》3元2角一本，我买了这本书付了3张1元和2个1角，正好不用找零。生2：我卖了一个8元的布娃娃，买家付了我10元，我找他2元。生3：我用13元正好买了下面四本书中的两本，你知道我买了哪两本书吗？生4：6＋7＝13（元），你买了一本《画刊》和一本《连环画》。2 生5：5＋8＝13（元），你买了一本《数学天地》和一本《卡通世界》。4.小讲堂。师：大家说的很棒，关于人民币，你还有什么感兴趣的问题吗？生1：纸币背面有不同的建筑和风景图案，他们都是哪里？生2：人民币一直是这个样子吗？生3：人民币有哪些防伪标识？生4：人民币面额的数字为什么只有1、2、5、0?师：选一个你感兴趣的问题研究一下，给大家讲一讲吧！网上查询资料，多媒体播放《你知道中国人民币，图画的背景在哪里吗？》5.成长小档案。师：你在活动中有哪些收获和感想？填写成长小档案，评价自己在活动中的表现。2

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2025-04-27 18:40:01 页数：2
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文章作者：鹿哥教育

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