初中道德与法治新人教版七年级下册3.6.1 历久弥新的思想理念教学课件2025春

3.6.1历久弥新的思想理念 “衔空三百里，一色郁青苍。”诗中描写的翠云廊绵延300余里，植有柏树1.2万余株。习近平总书记在此地考察时，曾在古蜀道驻足凝望千年古柏，嘱咐当地负责人“把古树名木保护好”。动辄上千年甚至两千多年的参天古柏，让人们不禁从更广阔的时间维度上思考人与自然的关系。中华古籍里的生态文化蕴含着丰富的生态智慧。“天地与我并生，而万物与我为一”“天不言而四时行，地不语而百物生”……习近平总书记指出，我们的先人们早就认识到了生态环境的重要性。导入跟着习近平总书记探寻古籍里的生态智慧，你感悟到了中华优秀传统文化的什么思想理念？谈谈你对这一理念的认识。 （1）道法自然、天人合一的思想。（2）这一思想理念倡导人与自然、人与人、人与社会和谐共存，凝聚了古人关于人与天地万物的关系的思考，为我国当前人与自然和谐共生的现代化建设提供了智慧启迪，为全球生态环境建设提供了更好范式。 生活观察学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。苟日新，日日新，又日新。——《礼记》春生夏长，秋收冬藏。——司马迁《史记》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 这些名句蕴含着什么思想理念？“苟日新，日日新，又日新”蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想。“春生夏长，秋收冬藏”蕴含着道法自然、天人合一的思想。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含着脚踏实地、实事求是的思想。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”蕴含着惠民利民、安民富民的思想。 知识归纳中华优秀传统文化的思想理念有什么作用？（1）中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。（2）长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。（3）中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 知识归纳中华优秀传统文化的思想理念有哪些？（1）道法自然、天人合一的思想。（2）脚踏实地、实事求是的思想。（3）革故鼎新、与时俱进的思想。（4）惠民利民、安民富民的思想。 探究与分享二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物侯等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详的二十四节气歌中，我们可以看到先民卓越的观察力和创造力。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。同时，天地万物都被容纳在节气的框架中，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。 为什么说二十四节气对历代农业生产、日常生活具有指导意义？对农业生产：二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。每个节气都对应着特定的气候特征和农事活动，为农民提供了种植、收获、养殖等农业生产活动的时间指导，帮助农民合理安排农事活动，提高农业生产效率。二十四节气反映了气候的变化规律，农民可以根据节气的变化来预测未来的天气情况，从而采取相应的农事措施来防范自然灾害。对日常生活：在不同的节气里，人们根据气候的变化来调整自己的饮食习惯和作息规律，保持身体健康；在不同的节气里，人们会开展各种民俗活动来庆祝和纪念这些重要的时间节点。 结合以上材料，谈谈古人是如何看待人与自然关系的。尊重自然规律。二十四节气是古人通过观察天文现象和自然环境变化，形成的一套认知一年中时令、气候、物候等变化规律的知识体系。它体现了古人对自然规律的深刻认识和尊重。因时制宜，因地制宜。二十四节气指导古人根据时令和地域特点进行农业生产。天人合一，物我一体。在二十四节气的指导下，古人形成了“天人合一，物我一体”的哲学思想。这种思想强调了人与自然的互动和依存关系，也体现了古人对自然界的敬畏和爱护。顺应时节，顺势而为。二十四节气不仅指导了古人的农业生产，还影响了他们的日常生活。古人会根据节气的变化来安排饮食、起居和节庆等事宜。保护生态环境。二十四节气还体现了古人对生态环境的保护意识。 知识归纳如何理解道法自然、天人合一的思想？中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考。（1）提出“天地与我并生,而万物与我为一”。（2）主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 相关链接出自先秦著名思想家老子的《道德经》，本义是大道以自己本来的样子为法则。随着时代的发展，人与自然和谐共生的理念日渐深入人心，人们更多的是在敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然生命共同体的意义上理解“道法自然”。“道法自然”“天人合一”“天”的含义十分丰富，当代人一般将其理解为自然、自然规律；“人”，主要指人、人类社会。一方面，人是自然的一部分，人应该致力于认识和把握自然界的本质和规律，与自然融为一体，即“与天地合其德”；另一方面，人还应致力于促进万物的发展和宇宙的和谐，即“赞天地之化育”。 延伸拓展人与自然生命共同体习近平主席在多个场合中指出“人与自然是生命共同体”。领导人气候峰会上，习近平主席强调，构建人与自然生命共同体，要坚持人与自然和谐共生，坚持绿色发展，坚持系统治理，坚持以人为本，坚持多边主义，坚持共同但有区别的责任原则。这“六个坚持”全面系统阐释了“人与自然生命共同体”理念的丰富内涵和核心要义。 知识归纳如何理解脚踏实地、实事求是的思想？中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 相关链接出自《汉书》，原指根据实证，求索真知。这种精神为后世所推崇，成为中华优秀传统文化的重要理念。在中国革命的实践中，毛泽东对“实事求是”作了全新阐释：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”1945年，党的七大将“实事求是”写入党章，确立了实事求是的思想路线。习近平指出：“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天，我们要把中国特色社会主义事业继续推向前进，还是要靠实事求是。”“实事求是” 知识归纳如何理解革故鼎新、与时俱进的思想？（1）中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。（2）人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 青少年培养创新意识和创新能力的要求（1）努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础。（2）勇于质疑，敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神。（3）培养兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力。（4）努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。（5）把创新热情与科学求实的态度结合起来，勇于创新实践。 探究与分享春秋时期，孔子到卫国去，弟子冉有驾车。孔子看到卫国人丁兴旺，感叹道：“人真多呀！”冉有问：“人口增加了，接下来该怎么办呢？”孔子回答：“让人们富裕起来。”冉有又问：“富裕起来之后，又该怎么办呢？”孔子回答：“发展教育。”这就是孔子倡导的“庶、富、教”的治国思想。谈谈你对孔子“庶、富、教”思想的理解。 “庶”在孔子的思想中，主要指的是充足的劳动力。这是国家发展强大的基础条件之一。“富”在孔子的思想中，是指发展生产，解决人民物质生活的问题。发展经济、提高人民生活水平是国家治理的重要任务之一。“教”在孔子的思想中，是指对人民进行政治伦理教育。孔子提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”等教育思想对后世影响深远。孔子的“庶、富、教”思想是一个相互关联、相互促进的整体。其中，“庶”是基础，“富”是保障，“教”是在“庶”“富”的基础上进行的。孔子认为，人口（庶）、经济（富）、教育（教）是国家稳定和发展的必不可少的三个条件。这一思想旨在惠民利民、安民富民，对于现代国家治理和发展仍然具有重要的指导意义。 知识归纳如何理解惠民利民、安民富民的思想？中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 板书设计历久弥新的思想理念作用内涵解读中华民族历史发展的重要密码潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式有助于理解、继承中华优秀传统文化，为我们走好人生道路提供有益启迪道法自然、天人合一脚踏实地、实事求是革故鼎新、与时俱进惠民利民、安民富民 [盐城建湖二模改编]漫画《穷追不舍》警示我们（）A.要不惜一切代价发展生产B.不能伤及任何动物的生命C.应坚持人与自然和谐共生D.人不可以利用和改造自然C课堂练习 [成都中考改编]习近平总书记在给中国农业大学科技小院的同学们的回信中说：“希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。”这旨在告诉青少年（）①放弃学业，投身乡村振兴事业②学会苦中作乐，摒弃消极情绪③坚定理想信念，厚植爱国情怀④关注现实，在实践中探求真知A.①④B.②③C.①②D.③④D [江西中考]2024年政府工作报告指出，过去一年，提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准，6600多万纳税人受益。加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭。对上述内容概括最全面的是（）A.最是一年好风景，民生福祉开心颜B.安得广厦千万间，大庇居民俱欢颜C.天生我材必有用，创新敢为天下先D.水光潋滟晴方好，营商环境日日新A