小学语文古文知识点梳理

通假字1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?”（《论语十则》）“说”通“悦”，愉快、高兴。2、女知之乎?（《论语十则》）“女”通“汝”，人称代词，你。3、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”（《两小儿辩日》） “知”通“智”，智慧。4、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》） “止”通“只”。5、先自度其足，而置之其坐。（《郑人买履》）“坐”通“座”，座位。6、出门看火伴。（《木兰诗》）  “火”通“伙”，伙伴。 7、才美不外见。（《马说》）“见”通“现”，出现。8、河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）  “亡”通“无”。9、小惠未偏，民弗从也。（《曹刿论战》）“偏”通“遍”，遍及、普遍。10、一切乌有。（《山市》） “乌”通“无”，没有。 古今异义1、绝境 古义：与世隔绝的地方。 今义：无出路的境地。 例句：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。(《桃花源记》) 2、交通 古义：交错相通。 今义：主要用于称各种运输和邮电事业。例句：阡陌交通，鸡犬相闻。(《桃花源记》)3、穷   古义：穷尽。 今义：经济贫困。例句：复前行，欲穷其林。(《桃花源记》) 4、鲜美  古义：鲜艳美丽。 今义：指（食物）味道好。例句：芳草鲜美，落英缤纷。(《桃花源记》) 5、布衣  古义：平民。 今义：棉布衣服。例句：臣本布衣，躬耕于南阳。(《出师表》)6、可以  古义：可以凭借。 今义：对某事表赞同。例句：可以一战，战则请从。(《曹刿论战》) 7、开张  古义：扩大。 今义：开业（多指商业部门）。例句：诚宜 开张圣听。(《出师表》) 8、涕  古义：泪。 今义：鼻涕。例句：今当远离，临表涕零，不知所言。(《出师表》) 9、兵  古义：兵器。 今义：士兵。例句：兵甲已足。(《出师表》) 10、池  古义：护城河。 今义：小水塘、池塘。例句：城非不高也，池非不深也。(《<孟子>二章》) 11、走  古义：“跑”的意思。 今义：行走。例句：扁鹊望桓侯而还走。(《扁鹊见蔡桓公》) 12、汤  古义：热水。 今义：菜或面做的稀状食物。例句：及其日中如探汤。(《两小儿辩日》) 13、去  古义：离开。 今义：到……去。例句：我以日始出时去人近。(《两小儿辩日》) 14、再  古义：第二次。 今义：又一次。 例句：一鼓作气，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)  常见文言虚词【之的用法】 1、“之”作代词，指学过的知识。例句：学而时习之，不亦说乎? 2、“之”作动词，“到”。 例句：送孟浩然之广陵。  3、“之”作结构助词，“的”。      例句：圣人之道。4、“之”起调节音节作用，不译。     例句：久之，目似瞑。 【其的用法】 1、代词，指“他、她、它(们)的”。     例句：欲知其轻重。这里的“其”指“它的”，大象。2、“其”用在句首，表示希望、祈使、疑问等语气。 例句：其真无马邪？其真不知马也。(《马说》)第一个“其”，表反问语气，可译作“难道”；第二个“其”，表推测语气，可译作“恐怕”。 【而的用法】 用作连词，连结词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、承接、转折、等关系。 1、人不知而不愠，不亦君子乎?（但是，表转接）  2、学而时习之，不亦说乎?（表并列） 3、温故而知新。（然后，表承接） 【常见的语气词】  一般放在句尾，表陈述、疑问、感叹等，常见的有“也、矣、乎、耶、邪”。1、此画斗牛也？也，语气词“呀”。2、谬矣。矣，语气词“了”。 3、学而时习之，不亦说乎?乎，语气词“吗”。古文翻译翻译时既要字句对应，又要根据需要进行必要的调整，使译文完整、准确、得体。文言文翻译的方法一般有： ①留。即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。②补。即补充单音词为双音词，或补出省略成分等。③删。即删除不需要译出的虚词等。 ④换。即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。⑤调。即调整词序或语序，使之合乎现代汉语习惯。