初中英语2025届中考核心知识点讲解(语法 词组 情态动词 There be 句型 定语从句)

中考英语核心知识点一、语法核心要点1.as…as…结构在描述两者程度相同时，我们会用到as…as…结构。比如要表达“你和汤姆一样高”，可以说“You’reaboyastallasTom.”，也能表达为“You’reastallaboyasTom.”，这两种表达都在强调二者在身高上的等同性。2.句型转换相关知识点（1）too…to与so…that…的转换：too…to结构是简单句，整个句子只有一个主语，而so…that…引导的是复合句，会出现两个主语。像“Thechildwastooexcitedtofallasleep.”（这个孩子太兴奋了以至于睡不着），就可以转换为“Thechildwassoexcitedthathecouldn’tfallasleep.”。（2）too…to…与notenoughto的转换：这两组结构可以相互转换以表达相似含义。例如“Sheistooyoungtodrive.”（她太小了不能开车），等同于“Sheisnotoldenoughtodrive.”；“Thestoryistoodullformetoread.”（这个故事太枯燥了我读不下去），也可以说“Thestoryisnotinterestingenoughformetoread.”。3.形容词原级表比较级含义当要表达一方不如另一方时，除了用比较级，也能用形容词原级的否定结构。比如想说“凯特没有简细心”，可以说“KateisnotsocarefulasJane.”，还能表述为“KateislesscarefulthanJane.”，当然也可以说“KateismorecarelessthanJane.”。4.用比较级表示最高级在一定范围内比较，可用比较级形式表达最高级含义。比如描述“露西是班里最瘦的女孩”，可以说“Lucyisthinnerthananyothergirlintheclass.”，这和“Lucyisthethinnestgirlintheclass.”表达的意思一致。5.themore…..themore…结构该结构表示“越……越……”，用于阐述两者之间的变化关系。例如“ThemoreyoupracticespeakingEnglish,themorefluentyouwillbecome.”（你练习说英语越多，就会变得越流利）；“Themoreyouexercise,thehealthieryouwillbe.”（你锻炼得越多，就会越健康）。6.moreandmore….结构此结构意为“越来越……”，用于描述事物程度的逐渐变化。如“Moreandmorepeopleareinterestedinonlineshopping.”（越来越多的人对网购感兴趣）；“Ourcityisbecomingmoreandmorebeautiful.”（我们的城市变得越来越美丽）。二、词组高频考点1.after,in的用法区别after和in都能表示“……(时间)以后”，但时间起点不同。after以过去某个时间为起点，常用于过去时态，比如“Hecamebackaftertwohours.”（他两小时后回来了）；in以现在为起点，用于将来时态，像“Shewillarriveinfivedays.”（她五天后到达）。2.few,afew,little,alittle,several,some的辨析few和little表否定，意思是“很少”或“几乎没有”；afew和alittle表肯定，意为“有一些，有一点儿”。其中，few和afew修饰可数名词，little和alittle修饰不可数名词。several修饰可数名词，强调“好几个”。some可修饰可数和不可数名词，数量上有时相当于afew或alittle，有时表示更多数量。例如“Therearefewapplesleft.”（没剩下几个苹果了）；“Thereisalittlewaterinthebottle.”（瓶子里有一点儿水）；“Sheboughtseveralbooksyesterday.”（她昨天买了好几本书）；“Therearesomestudentsintheclassroom.”（教室里有一些学生）。5,3.theother,another的用法theother指两者中的“另一个”，是特指。比如“Therearetwopens.Oneisred,andtheotherisblue.”（有两支钢笔，一支是红色的，另一支是蓝色的）；another着重于不定数目中的“另外一个”，是泛指，常用于指三个或三个以上中的一个，例如“Wouldyoulikeanothercupofcoffee?”（你想再来一杯咖啡吗）。4.spend,take,cost,pay的用法spend的主语是人，宾语通常是时间或金钱，且后面不接动词不定式，如“Hespenttwohoursdoinghishomework.”（他花了两小时做作业）；take常表示“花费”时间，主语是事物，像“Ittookmehalfanhourtogetthere.”（我花了半小时到那里）；cost主语是事物，可指花费时间.金钱或力气等，且无被动语态，例如“Howmuchdoesthiswatchcost?”（这块手表多少钱）；pay主语是人，通常表示为某物或某事付钱给某人，如“Ipaid50yuanforthisshirt.”（我花50元买了这件衬衫）。5.among,between的用法between一般指两者之间，如“Thereisabridgebetweenthetwomountains.”（两座山之间有一座桥）；但它有时也可用于多于两个事物，强调每两者之间的关系，比如“thedifferencesbetweenthefourseasons”（四季之间的差异）；among用于三者或三者以上之间，例如“Shesatamongherfriends.”（她坐在朋友们中间）。6.beat,win的用法beat表示“打败，优于”，宾语是人或团队，例如“Webeattherivalteaminthematch.”（我们在比赛中打败了对手队）；win表示“赢，获胜”，宾语是比赛.名次等，如“Theywonfirstprizeinthecompetition.”（他们在比赛中获得了一等奖）。7.agreewith,agreeon,agreeto的用法agreeon表示“就……取得一致意见”，例如“Weallagreeontheplanforthepicnic.”（我们都同意野餐的计划）；agreewith表示“与……意见一致”，后面可接人或意见.看法等，也可接what引导的从句，如“Iagreewithyouridea.”（我同意你的想法），“Weagreewithwhathesaid.”（我们同意他说的话）；agreeto后面接“提议，计划，方案”等，不接人，比如“Heagreedtothenewproposal.”（他同意了新提议）。8.bring,take,carry,fetch的用法bring意为“带来，拿来”，如“Bringyourhomeworktoschooltomorrow.”（明天把你的作业带到学校来）；take是bring的相反动作，意为“带去，拿去”，例如“Takethesebookstothelibrary.”（把这些书带到图书馆去）；carry表示“运载，携带”，运输方式多样，如“Hecarriedtheboxonhisback.”（他把箱子背在背上）；fetch表示“去拿来”，如“Pleasefetchmeaglassofwater.”（请去给我拿一杯水来）。9.each,every的用法each强调个体情况，every强调整体，有“所有的”意思。比如“Eachstudenthashisownstudyplan.”（每个学生都有自己的学习计划）；“Everystudentintheclasspassedtheexam.”（班里所有学生都通过了考试）。10.noone,none的用法noone指“没有人”，只能指人，作主语时不与of连用，例如“Nooneknowstheanswer.”（没有人知道答案）；none指“一个也没有”，既可指人也可指物，作主语时代替不可数名词，谓语动词用单数；代替可数名词，谓语动词单复数均可。在“主+系+表”结构中，表语为复数时，系动词用复数，如“Noneofthemoneyismine.”（这些钱都不是我的），“Noneofthestudentsare/isabsenttoday.”（今天没有学生缺席）。11.goondoing,goontodo,goonwith的用法goondoing表示“继续做一直在做的事（中间无间断）”，如“Goondoingyourhomework.”（继续做你的作业）；goontodo表示“做完一件事后接着做另一件事”，例如“Afterfinishingthemathhomework,hewentontodotheEnglishhomework.”（做完数学作业后，他接着做英语作业）；goonwith表示某一动作中止后又继续，如“Let’sgoonwithour5,discussion.”（让我们继续我们的讨论）。12.toomuch,muchtoo的用法muchtoo是副词词组，修饰形容词或副词，不能修饰动词，如“Thisquestionismuchtoodifficult.”（这个问题太难了）；toomuch有三种用法：作名词词组，如“You’veeatentoomuch.”（你吃得太多了）；作形容词词组修饰不可数名词，如“Thereistoomuchtrafficontheroad.”（路上车辆太多了）；作副词词组修饰不及物动词，如“Don’ttalktoomuch.”（别说得太多）。13.happen,takeplace与occur的用法happen有“偶然”之意，多用于客观事物或情况的发生，例如“Howdidtheaccidenthappen?”（事故是怎么发生的？）；occur指有计划地使某事“发生”，有时强调“呈现”于人的知觉中，如“ItoccurredtomethatIleftmykeysathome.”（我突然想起我把钥匙忘在家里了）；事件作主语时，happen和occur可通用，如“Theeventhappened/occurredlastweek.”（这件事发生在上周）；takeplace指事件发生，常表示“举行”，带有非偶然性，如“Theweddingwilltakeplacenextmonth.”（婚礼将在下个月举行）。14.noise,voice,sound的用法sound含义最广，指任何能听到的声音，如“Iheardastrangesoundoutside.”（我听到外面有奇怪的声音）；noise指“噪音，嘈杂声，吵闹声”，不悦耳.不和谐，可作可数或不可数名词，例如“Don’tmakesomuchnoise.”（别制造这么多噪音）；voice多指人发出的声音，包括说话声.歌声和笑声，也可引申为“意见.发言权”，如“Hervoicesoundsverysweet.”（她的声音听起来很甜美），“Ihavenovoiceinthisdecision.”（在这个决定上我没有发言权）。15.arrive,get,reach的用法三者都表示“到达”，arrive后接介词at（用于较小地方）或in（用于较大地方），如“Wearrivedatthevillageintheevening.”（我们晚上到达了那个村庄），“TheyarrivedinShanghaiyesterday.”（他们昨天到达了上海）；get后接介词to，例如“Whenwegottothecinema,themoviehadalreadystarted.”（我们到电影院时，电影已经开始了）；reach是及物动词，可直接跟地点名词作宾语，如“Hereachedthestationontime.”（他准时到达了车站）。三、情态动词考点1.情态动词表“推测”的用法表示肯定推测的情态动词有must（“一定；准是”）.may（“也许；可能”）.might（“或许”）；表示否定推测的有can't（“不可能”）.couldn't（“不会”）.maynot（“也许不”）.mightnot（“或许不”）。需注意，can表推测不用于肯定句，may表推测不用于疑问句。例如“Hemustbeathomebecausehisbikeisoutside.”（他一定在家，因为他的自行车在外面）；“Itcan'tbetrue.”（这不可能是真的）。2.情态动词引起的一般疑问句的答语回答must引导的一般疑问句，肯定回答用must，否定回答用needn't或don'thaveto；回答need引导的疑问句，肯定回答用must，否定回答用needn't；回答may引导的疑问句，肯定回答用may，否定回答用mustn't或can't。如“MustIfinishtheworktoday?”“Yes,youmust./No,youneedn't.”；“NeedIcomeearlytomorrow?”“Yes,youmust./No,youneedn't.”；“MayIuseyourpen?”“Yes,youmay./No,youmustn't/can't.”。3.情态动词的意义must意为“必须”；haveto表示“不得不”；need表示“必须；需要”；can(could)表示“能；可能”；may(might)表示“可以；可能”；shall，will(would)表示“将；会；愿意；要”；should表示“应当”。“hadbetter(not)+动词原形”用于提建议；haveto/hasto／hadto的否定.疑问形式要借助助动词do／does／did。例如“Youmustfollowtheschoolrules.”（你必须遵守校规）；“Ihadtostayathomebecauseoftherain.”5,（因为下雨我不得不待在家里）；“Youshouldhelpyourparentswithhousework.”（你应该帮父母做家务）。四、Therebe句型Therebe句型是“存在”句型，用于表达“有”。肯定句结构为“Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语”。be动词单复数根据其后第一个名词确定，当主语为单数或不可数名词时，be动词用is；当主语为复数名词时，be动词用are；当有多个主语时，be动词与最临近主语保持一致。例如“Thereisabookandsomepensonthedesk.”（桌子上有一本书和几支钢笔），“Therearesomestudentsandateacherintheclassroom.”（教室里有一些学生和一位老师）。（1）否定句在be动词后加not，结构为“Therebe+not+（any）+名词+地点状语”。如“Thereisn’tanymilkinthefridge.”（冰箱里没有牛奶），“Therearen’tanytreesnearthehouse.”（房子附近没有树）。（2）疑问句将be动词提到句首，结构为“Bethere+（any）+名词+地点状语”。肯定回答用“Yes,thereis/are.”，否定回答用“No,thereisn't/aren't.”。例如“Isthereaparkinthetown?”“Yes,thereis.”；“Arethereanybirdsinthetree?”“No,therearen't.”。（3）特殊疑问句询问某地有多少人或物用“Howmany...arethere（+地点状语）”，回答用“Therebe...”，也可用数字直接回答。如“Howmanyapplesarethereinthebasket?”“Therearefive./Five.”；询问不可数名词数量用“Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语”，例如“Howmuchmoneyisthereinyourwallet?”。五、定语从句考点1.定语从句的基本概念和结构在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句，被修饰的词是先行词，定语从句要放在先行词之后。引导定语从句的有关系代词和关系副词。例如“ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.”（我昨天买的那本书非常有趣）。2.关系代词和关系副词的作用关系代词和关系副词用于引导定语从句，连接先行词和定语从句，同时在从句中充当一定成分。关系代词可作主语.宾语.定语，关系副词作状语。【作主语】关系代词作主语时，从句谓语动词的人称和数与先行词一致。如“Thewomanwholivesnextdoorisadoctor.”（住在隔壁的女士是一名医生），“Thecarswhichareparkedherebelongtomycompany.”（停在这里的汽车属于我的公司）。【作宾语】例如“Heistheman(whom)Imetattheparty.”（他就是我在聚会上遇见的那个人），“Themovie(that)wewatchedlastnightwaswonderful.”（我们昨晚看的电影很棒）。【作定语】whose用于作定语。如“Theboywhosefatherisawriterismyclassmate.”（他父亲是作家的那个男孩是我的同学），“Iknowthegirlwhosebikewasstolen.”（我认识那个自行车被偷的女孩）。【作状语】如“IstillrememberthedaywhenIfirstmethim.”（我仍然记得第一次见到他的那一天），“Thisistheplacewherewetookthephoto.”（这就是我们拍照的地方）。3.关系代词与关系副词详解（1）who：专门用于指代人，在定语从句中充当主语成分。像是“Thestudentwhoansweredthequestioncorrectlywonaprize.”（那个正确回答问题的学生获奖了），还有“Thewomanwhoisstandingoverthereismyteacher.”（站在那边的女士是我的老师），这两个句子里5,“who”都在从句中承担主语角色。（2）whom：同样指代人，但在定语从句中作宾语。比如“Theartist(whom)wevisitedlastweekisveryfamous.”（我们上周拜访的那位艺术家非常有名），以及“Theman(whom)sheistalkingtoisherfather.”（她正在和他说话的那个人是她父亲），这里“whom”都是从句的宾语。（3）whose：用来表示所属关系，指代人时在定语从句中作定语。像“Theboywhosebagwaslostisveryworried.”（书包丢了的那个男孩很着急），“Iknowthegirlwhosefamilymovedhererecently.”（我认识那个家最近搬到这里的女孩），“whose”都表明了所属关系并作定语。（4）which：主要用于指代物，在定语从句中可作主语或宾语。例如“Thecomputerwhichisonthedeskisnew.”（桌上的那台电脑是新的），此句中“which”作主语；“Thebook(which)Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.”（我从图书馆借的那本书很有趣），这里“which”作宾语。（5）that：既可以指代物，也能指代人，在定语从句中担当主语或宾语。比如“Shelikesthemoviethattellsatouchingstory.”（她喜欢那部讲述感人故事的电影），“that”指代物作主语；“Isthisthepersonthatyoumetattheconcert?”（这就是你在音乐会上遇见的那个人吗？），“that”指代人作宾语。（6）when：用于指代时间，在定语从句中充当时间状语。例如“Wewillalwaysrememberthedaywhenwegraduatedfromschool.”（我们将永远记住毕业的那一天），“Hecamebackontheeveningwhenitwassnowingheavily.”（他在大雪纷飞的那个晚上回来了）。（7）where：用于指代地点，在定语从句中作地点状语。比如“Thisistheparkwhereweoftentakeawalk.”（这就是我们经常散步的公园），“Thetownwherehegrewupisverybeautiful.”（他长大的那个小镇非常美丽）。4.关系代词特殊用法当关系代词“whom”和“which”在定语从句中作介词宾语时，存在两种表达形式。其一，介词可与关系代词一同放在先行词与定语从句之间，其二，为了让句子结构更紧凑，也可将“whom”或“which”紧挨先行词，把介词移至定语从句末尾。例如“Thepenwithwhichhewrotetheletterislost.”=“Thepenwhichhewrotetheletterwithislost.”（他用来写信的那支笔丢了）；“Theroominwhichtheyheldthepartyisverylarge.”=“Theroomwhichtheyheldthepartyinisverylarge.”（他们举办派对的那个房间很大）。5.定语从句使用注意事项（1）只能用“that”不能用“which”的情况a.当先行词是“all,few,little,nothing,everything,anything”等不定代词时，例如“Everythingthathedidwasforthechildren.”（他做的一切都是为了孩子们）。b.先行词被“only,no,any,all”等词修饰时，如“SheistheonlypersonthatIcantrust.”（她是我唯一能信任的人）。c.先行词是序数词或被序数词修饰时，像“Hewasthefirststudentthatfinishedthetest.”（他是第一个完成测试的学生）。d.先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰时，例如“ThisisthemostexcitinggamethatIhaveeverwatched.”（这是我看过的最激动人心的比赛）。e.先行词同时包含人和物时，比如“Theytalkedaboutthepeopleandthingsthattheysawduringthetrip.”（他们谈论了旅行中看到的人和事）。（2）只能用“which”不能用“that”的情况a.在非限制性定语从句中，例如“Theoldhouse,whichwasbuiltin1900,isnowamuseum.”（这座建于1900年的老房子现在是一座博物馆）。b.当定语从句由“介词+关系代词”引导，且先行词是物时，如“Thetoolaboutwhichheistalkingisveryuseful.”（他谈论的那个工具非常有用）。5