初中语文《北冥有鱼》复习知识点总结

北 冥 有 鱼  战国时期·庄子   北冥1有鱼，其名为鲲2。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏3。鹏之背，不知其几千里也；怒4而飞，其翼若垂5天之云。是鸟也，海运6则将徙7于南冥。南冥者，天池8也。《齐谐》9者，志怪10者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击11三千里，抟12扶摇13而上者九万里，去14以15六月息者也15。”野马16也，尘埃17也，生物18之以息19相20吹21也。天之苍苍22，其正色邪？其远而无所至极23邪？其视下24也，亦25若是26则已矣。【词句注释】1.冥：通假“溟”，指海色深黑。“北冥”，北海。下文“南冥”，指南海。传说北海无边无际，水深而黑。2.鲲（kūn）：传说中的大鱼。之：主谓之间取消句子独立性。其：表推测。3.鹏：本为古“凤”字，这里指传说中的大鸟。4.怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀。5.垂：同“陲”，边际。6.海运：海水运动。古有“六月海动”之说。海运之时必有大风，因此大鹏可以乘风南行。 7.徙：迁移。8.天池：天然形成的水池。9.《齐谐》：书名。出于齐国，多载诙谐怪异之事，故名“齐谐”。一说人名。10.志怪：记载怪异的事物。志，记载。11.水击：指鹏鸟的翅膀拍击水面。击：拍打。12.抟（tuán）：回旋而上。一作“搏”（bó），拍。13.扶摇：一种旋风，又名飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。九，表虚数，不是实指。14.去：离开，这里指离开北海。“去以六月息者也”指大鹏飞行六个月才止息于南冥。一说息为大风，大鹏乘着六月间的大风飞往南冥。15.以：凭借。息：风。16.野马：指游动的雾气。古人认为：春天万物生机萌发，大地之上游气奔涌如野马一般。17.尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。18.生物：概指各种有生命的东西。19.息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。20.相：互相。21.吹：吹拂。22.苍苍：深蓝。其正色邪：或许是上天真正的颜色？其，抑，或许。正色，真正的颜色。邪，同“耶”，疑问语气词。 23.极：尽。24.下：向下。25.亦：也。26.是：这样。已：罢了。【白话译文】北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像悬挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，天地间的尘雾，都是生物呼吸不断而起。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。【创作背景】 庄子天才卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”，并非生来就无用世之心。但是，“而今也以天下惑，子虽有祈向，不可得也”。一方面，“窃钩者诛，窃国者侯”的腐败社会使他不屑与之为伍；另一方面，“王公大人不能器之”的现实处境又使他无法一展抱负。人世间既然如此污秽，“不可与庄语”，他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。【作品赏析】《庄子•内篇》共七篇，《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》。《逍遥游》是一篇神文，像这样的文章在中国文学史上是不多见的。我们首先惊讶于庄子超出寻常的想像力。在庄子的笔下，“鲲”不知有几千里之大，一变而为“鹏”，鹏的背不知几千里，羽翼遮天蔽日，奋起南飞，击水三千，扶摇九万。何等宏大！ 文章起笔气势非凡，作者大笔挥洒，以描写神奇莫测的巨鲲大鹏开端，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷：浩渺无垠、咆哮奔涌的北方深海之中，有一条“不知其几千里”长的巨鲲。这条鱼的巨大，已经够令人惊奇的了。瞬间，“不知其几千里”的巨鲲化为“不知其几千里”的巨鹏。“怒而飞”，遮天蔽日“徙于南冥”，这是何等雄奇壮阔的景象。作者一开篇，就以奇异的想象、夸张的笔法，用自己的语言描绘了鲲的自由变化和鹏的展翅翱翔的画面，把读者带人一种雄奇深邃、好似绝对逍遥的境界。接着，作者又引用《齐谐》这部书的记载，继续对大鹏的形象极力渲染，同时又补出其能够高飞的原因：“以六月息者也。”补出的这句话很重要，它说明大鹏向南飞行，需要乘着六月的大风，也就是说，大鹏的飞行是有条件的，是有所凭借的。它虽然能够在天空翱翔，看似自由自在，但其实还要借助风的力量，受到风的制约。如果没有大风，大鹏是不可能飞翔的。因此，在天空翱翔的大鹏其实并没有达到真正的逍遥。庄子的对比手法是很有特点的。他发挥想像，将大与小推想到极致，从而给读者留下极深的印象。“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。”这是庄子从“以息”，即有所凭借这一思路出发，由鹏“去以六月息”推而广之，联想到天空中的其他东西也是“以息相吹”。山野中的雾气（野马）、飞尘（尘埃），空中的其他活动之物（包括有生命的与无生命的），与鲲、鹏相比，实在是太渺小了，但它们要能够动起来，依然要有所凭借。先说大，次说微，由大的事物推及小的事物，说明这一现象的普遍性。“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”此数句写鹏飞在九万里的高空，先向上看，见不到天的极顶，再向下看，见不到地面。作者从侧面极力形容鹏飞之高，又让人想象宇宙之大，“不知其几千里”的鹏在不知有多少个“九万里”的天空中飞翔，只不过是一个小点罢了。 作者先以高空中只见游气奔腾，微尘浮动来形容，接着以人仰视天空的经验来比说，说大鹏在九万里高空俯视下界，也如同下界的人仰视高空，只见莽莽苍苍，难辨其“正色”。经过这样一番描写、形容和打比方，无形中联系了普通人的生活经验，调动了人们的联想和想像，把作者心目中那种为一般人难于理解和想像的高远哲学境界，变得易于理解和想像了。庄子追求的“逍遥游”的境界，是一种天地间根本不可能有的主观唯心主义的幻想。但他这篇文章却写得十分漂亮，代表着他非凡的文学成就。他以寓言作比喻，寓哲理于离奇的想像和形象化的描写之中。文中的一系列寓言，都写得奇幻无比而又形象逼真。这篇千古妙文，不讲究一般文章那些起承转合的程式，而是任情挥洒，不拘一格，很像作者本人那飘逸、洒脱的个性。【作者简介】庄周，庄子（公元前369－公元前286年），名周，汉族，宋国蒙（今河南省商丘市东北梁园区蒙墙寺村）人，战国时期的思想家、哲学家、文学家，道家学说的主要创始人之一。庄子祖上系出楚国公族，后因吴起变法楚国发生内乱，先人避夷宗之罪迁至宋国蒙地。庄子生平只做过地方漆园吏，因崇尚自由而不应同宗楚威王之聘。老子思想的继承和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”。他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。代表作品为《庄子》以及名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。【备考知识梳理】 一、文学常识节选自（《庄子•逍遥游》）。庄子，名（周），（战国）时期道家学说的主要创始人，与道家始祖（老子）并称为“老庄”。代表作《庄子》。《庄子》是（庄子及其后学者）的著作。现存33篇，包括（内篇）、（外篇）、（杂篇）三部分。二、通假字1.“北冥有鱼”中（冥）是通假字，同（溟），意思是（海）。2.“其远而无所至极邪？”中（邪）是通假字，同（耶），意思是（语气词，相当于“呢”）。三、词类活用1.名词用作动词抟扶摇而（上）者九万里原意为（上面），句中意为（往上飞）2.形容词用作名词志（怪）者也原意为（奇怪），句中意为（怪异的事物）四、一词多义1.息去以六月（息）者也 息：气息，这里指风、生物之以（息）相吹也 息：气息2.之鹏（之）背，不知其几千里也之：助词，的其翼若垂天（之）之：助词，的 鹏（之）徙于南冥也之：助词，主谓之间取消句子独立性，无义。生物（之）以息相吹也之：助词，主谓之间取消句子独立性，无义。3.其（其）名为鲲  其：代词，它的不知（其）几千里也其：它（其）正色邪？其远而无所至极邪？其：连词，表选择，是……还是……（其）视下也，亦若是则已矣。其：他们五、重点实词1.（怒）而飞怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀2.其翼若（垂）天之云垂：悬挂3.（志）怪者也志：记载4.水（击）三千里击：拍打5.（抟）扶摇而上者九万里抟：盘旋飞翔6.生物之以息相（吹）也吹：吹拂7.亦若是则（已）矣已：罢了六、问题研讨1.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？答：作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 2.作者是怎样描写“鹏”这个形象的呢？答：作者从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化，鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目；从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万；从“天之苍苍”到结尾，作者拟想大鹏俯瞰大地的气势。3.文中引用《齐谐》的话，有什么作用？答：借《齐谐》中的话来证明对鹏的描写是真实可信的。4.文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”有何作用？答：作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。5.你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。示例一:我喜欢鲲鹏。因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。示例二：我不喜欢鲲鹏。因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。6.文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理?答：说明了人世间万事万物都“有所待”，都未能摆脱世俗的束缚。7.庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？你认为怎样才能达到庄子所描述的境界？答：说明人世间万事万物都“有所待”， 都未能摆脱世俗的束缚。可以从努力学习，博闻强记，增强本领谈；或从淡泊名利，追求平凡等角度去谈。8.“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？答：文章中心谈论的是何为“逍遥游”，而“海运”“扶摇”指外物的力量。通过这些，我们可明白鲲鹏并非真正意义上的“逍遥”。9.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？答：鲲鹏展翅高飞，必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动，从而回答了“逍遥”要有所依凭。10.野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？答：“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息。“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比。说明万物均要有依靠。世上的万物无论大小。都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。因此，大鹏也好，“野马”“尘埃”也好，状似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。11.庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。答：1.在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。2.在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。3.在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”， 并将这种想象具体化，实则包含了自己对理想的强烈追求。【解析】首先文章运用了夸张的修辞方法，如在写鲲鹏起飞时，说它们“翼若垂天之云”，造成了一种浩大的声势；也运用了对比的修辞手法，文章开头写鲲鹏之大，后文又写野马、尘埃之小来作对比，揭示了生物都有它存在的道理。但不管是夸张的想象，还是对比的想象，都寄托了作者的感情，阐述了无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。围绕这几个方面作答即可。