小学语文新部编版三年级上册第一单元2 花的学校教学课件（2025秋）

2花的学校第1课时第2课时 第1课时激趣导入同学们的学校是什么样的？ 自由读课文，读准字音，画出自己认为新鲜、难读的词语和句子，多读几遍。初读课文 我会认轰响湿润荒野风笛罚站放假双臂hōngshīhuāngdífájiàbì 罚小篆“网”指法律；“言”指判决；“刀”指用刑。 ____真假____请假假jiǎjià运用：爸爸说，假（）如我这次期末考试考得好，寒假（）就带我去旅游。jiǎjià多音字 小小“朗诵花”当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。找找自己觉得难读通、读顺的句子，比赛读一读。 默读课文，初步感知课文大意。标出自然段序号。根据课文内容能想象出哪些画面？边读课文边画出文中的关键词语。 画面一：阵雨落下，跳舞狂欢。画面二：地下上学，雨来放假。1、2自然段3～5自然段 画面三：身着彩衣，雨中冲出。画面四：急忙回家，拥抱妈妈。6自然段7～9自然段 组内交流——记录问题针对不懂的问题，开展小组讨论活动，集中质疑。班内交流——梳理问题 先听范读，注意长句子的停顿、重音。然后请一名学生领读，其他学生齐读课文。 左右结构：校湿润狂功扬上下结构：轰笛罚急独体字：互书写指导 ⺮由犭王 工劝扌场 不是雷，不是炮，但比它们还要吵。两辆小车凑热闹，猜对你就哈哈笑！猜字谜 右部里面是“王”。上部是“罒”，不要写成“四”。独体字，上横短，下横长。 练写相关新词：轰响阵雨湿润风笛绿草狂欢觉得功课急急忙忙自然 第2课时通过上节课的学习，我们知道了什么？复习巩固 文中哪些描写让你发现了花儿是欢乐的？找出来，读一读。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。以情促读 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。找一找：这两段话中能体现花儿欢乐的词语有哪些？说一说，演一演：花儿会怎样跑出来？怎么跳舞？如何狂欢？ 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。读一读，评一评：谁能试着读读这两段话，读出欢乐的感觉。 边读第3、4自然段边圈画关键词，圈出体现花儿在做什么的词语。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。想象画面，说说你仿佛看到了什么样的画面。做功课妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。上学 读第5、6自然段找出文中能体现花儿们自由的语句读一读。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。哪些词句让你感受到了花儿的自由？树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。雨一来，他们便放假了。 树枝、绿叶、雷云的描写，衬托了花儿的自由。比较阅读，想一想：哪一句写得更好？为什么？这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。做一做文中“树枝”“绿叶”“雷云”的动作，比一比哪个小组的表演最精彩，再带着自己的感受读一读。 花儿得到自由后都想去哪里？你从哪里知道的？你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。天上你从哪些词句感受到花儿的“依恋”？急急忙忙扬起双臂 带着急切、依恋的语气读好这三段话。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 泰戈尔，印度作家、诗人，曾获1913年诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。拓展仿写 默读课文，想一想：泰戈尔的这篇散文诗中，哪些词句让你有新鲜感？雨一来，他们便放假了。 说一说：你喜欢这样的表达吗？为什么？雨一来，他们便放假了。阅读时能给我们带来新鲜感的词句，既包括没见过的词语、组合奇特的短语，也包括把大自然的花儿当成一群孩子来想象、描写的拟人的修辞手法。 蝴蝶一来，他们……仿照例句先说一说，再写一写。清风一吹，他们……雨一来，他们便放假了。太阳一醒，他们…… 展开想象：在花儿回到天上的家之后，还会发生哪些有趣的事？ 用自己的心去感受生活，感受身边的一草一木，就会发现万事万物都跟我们一样，有着属于自己的喜怒哀乐，以后的表达练习中，我们可以学习诗人，让自己的表达更新鲜、更有趣。 思考交流：我们读过的哪些作品里，也有类似的表达呢？拓展阅读：找找同类型的文本进行阅读，画出你认为有新鲜感的词句进行积累。拓展延伸 花的学校板书设计跳舞、狂欢关门做功课冲出来急急忙忙扬起双臂快乐神秘自由依恋