高中英语写作高分妙法

一应用文写作（一）应用文写作这样考过1.书信、电子邮件等为主。内容涉及：求教（2020全国Ⅲ卷）与建议（2023新课标Ⅰ卷）、咨询与回复、自荐与推荐（2021浙江6月卷）、申请与求职、祝愿（2021新高考全国Ⅰ卷）与邀请（2022新高考全国Ⅰ卷）、表扬与感谢（2021全国甲卷）、投诉与道歉……2.演讲稿或发言稿（2021全国乙卷）、报道（2020新高考全国Ⅰ卷）和活动介绍（2020全国Ⅱ卷）也常涉及。3.介绍人（2023全国甲卷，介绍中国历史人物；2020全国Ⅰ卷，我尊敬和爱戴的人）、介绍物、介绍事（2023全国乙卷，描写学到的新技能；2022全国乙卷，就调查结果投稿；2020新高考全国Ⅰ卷，报道越野赛跑活动；2020全国Ⅱ卷，介绍采摘活动）的小记叙文（含感受）考得也不少，要重点关注和训练。4.话题与学生生活相关。5.提供情景：提纲为主。6.单一话题、单一格式考得越来越少，越来越趋向于小综合写作。 （二）应用文高水平写作秘诀1.交叉使用长句与短句：可以使文章显得错落有致，在形式上增加美感。2.避免同一词的重复使用：可以使文章更生动、更富有表现力。3.适当使用短语代替单词4.灵活使用倒装句5.恰当套用某些固定句型6.合理使用省略句：可以使文章精练、简洁，更具文采和可读性。7.适当运用非谓语结构：会给阅卷老师留下熟练驾驭语言的印象。8.注意文章的过渡与衔接9.合理安排句型：注意把意思相近、相似、互为补充的句子合为一个复合句，使重点突出，并且要明确内在的逻辑关系。10.一定量地恰当使用高级词汇、高级表达，凸显考生的词汇量和驾驭语言的能力。11.可适当使用名言警句点缀 12.熟练进行复合句（句式复杂化）与非谓语结构（句式简练）之间的转换。该复杂的时候要复杂，该用非谓语形式使句子简练的时候也一定要简练，这在要求80词左右的“应用文写作”中尤其重要。（三）应用文写作步骤1.审题立意：审文体、审人称、审时态、审要求。2.列出要点：要点要全，不可遗漏。3.遣词造句（1）开门见山，揭示主题；（2）确定要点，准确表达；（3）自然过渡，行文流畅；（4）句式多变，增加亮点；（5）首尾呼应，画龙点睛。4.仔细检查（1）格式、人称是否正确；（2）内容要点是否齐全；（3）语法点是否出现错误。5.规范誊写：平时一定要练好英语书写，要规范、工整、无涂改。（四）阅卷老师说“写作评分”（摘录）（满分15分） 1.词数少于60或多于100的，从总分中减去2分。2.评分时，应注意的重要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。3.单词拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。4.如书写较差以致影响交际，将其分数降低一个档次。5.最高档作文（漂漂亮亮档，13—15分）特征描述：很好地完成了试题规定的任务：（1）覆盖所有要点，内容充实；（2）表达流畅，语法结构多样，词汇丰富，显示出很强的语言运用能力；（3）个别语言使用小错误，但不影响意思表达；（4）衔接连贯，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；（5）卷面整洁，书写工整。二读后续写（一）读后续写的高分标准及写作策略1. 高分标准 （1）故事围绕主要人物展开；（2）详细刻画人物角色及其情感；（3）有效使用连接成分，结构紧凑；（4）运用丰富的词汇、语法结构和修辞使描写生动；（5）第一段和第二段的内容衔接自然，逻辑合理通顺；（6）续写内容与所给短文融洽度高，语言风格保持一致，思想积极向上。2. 高分手段（1）增加细节：环境描写，肖像描写，动作描写，语言描写，心理描写；（2）营造冲突：人物和人物之间的冲突，人物和环境之间的冲突；（3）升格语言：非谓语动词，with复合结构，形容词作状语，特殊句式，虚拟语气，常用修辞手法。3. 写作步骤（1）浏览所给信息，确定主题大意——落点；（2）梳理已知段落，确定主要情节——重点；（3）借助段落开头，确定续写内容——突破点；（4）刻画细节冲突，优化衔接表达——亮点；（5）做到首尾呼应，结构完整合理——基本点。4. 两点注意 （1）情节设计要符合生活实际和文章逻辑，避免太过离奇；（2）叙述力求精练、生动、连贯，对话不要太多，书面化的长句不宜太多（三）读后续写常见的失分原因1.提取不到主题伏笔；2.不会利用原文细节内容；3.汉语思维式文章或写作；4.情节推进过慢或过快；5.所续情节与两个段首句不衔接；6.汉语式表达占主体。（四）阅卷老师说“写作评分”（摘录）第二节　（满分25分）1.评分时，应主要从内容、语言、连贯三个方面考虑：（1）内容的完整性、丰富性和情节的合理性；（是否呈现了完整、合理的故事）（2）应用语法结构和词汇的多样性、准确性和恰当性；（考生的语言水平如何，表达是否清楚）（3）上下文的连贯性以及与所给短文及段落开头语的衔接程度。（是否和所给情境以及段落开头语连贯、衔接到位）2. 单词拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。3.词数少于130的，酌情扣分。4.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。5.最高档作文（22—25分）特征描述：（1）内容丰富完整，情节合理；（2）逻辑性强，与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；（3）所使用语法结构和词汇丰富、准确、恰当，表达流畅，有个别语言错误，但完全不影响理解；（4）有效地使用了语句间、段落间的衔接成分，使所续写短文结构紧凑，意义连贯。