2026高考物理复习课件 第一章第1讲 运动的描述

第一章运动的描述匀变速直线运动第1讲运动的描述 目录123教材阅读指导考点一　质点、参考系考点二　位移、速度考点三加速度4 教材阅读指导(对应人教版必修第一册相关内容及问题) 第一章第1节[思考与讨论]，在研究如何才能踢出“香蕉球”时，能把足球看作质点吗？研究什么样的问题可以把足球看作质点？提示：不能。研究足球的运动轨迹时可以把足球看作质点。第一章第1节“物体和质点”部分第2个旁批，什么是理想化模型？提示：在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素的一种科学研究方法。 第一章第1节[练习与应用]T3，诗中描述的物体的运动分别以什么物体作为参考系？描述物体的运动必须选择参考系吗？选取参考系有什么原则？提示：“卧看满天云不动”是以船为参考系，“云与我俱东”是说以榆堤为参考系，云与船均向东运动。描述物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考系。参考系的选取可以任意，但参考系的选取得当，会使问题的研究变得简洁、方便。 第一章第2节阅读“位置和位移”这一部分内容，路程与运动过程有关吗？位移与运动过程有关吗？我们学过的矢量都有哪些？提示：有关系。没有关系。速度、线速度、角速度、加速度、位移、力、冲量、动量、电场强度、磁感应强度等。第一章第2节图1.25，如何在坐标系上用位置坐标的变化量表示位移？位移的正负表示什么？提示：初位置指向末位置的有向线段。与规定的正方向相同或相反。 提示：当Δt非常非常小时，运动快慢的差异可以忽略不计，此时我们把由时刻t到t＋Δt一小段时间内的平均速度叫作物体在时刻t的瞬时速度。第一章第3节阅读“平均速度和瞬时速度”这一部分内容，体会利用极限的思想方法由平均速度推导瞬时速度。提示：比值定义法。 第一章第4节图1.41“加速度方向与速度方向的关系示意图”，说明如何判断物体加速还是减速？提示：当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动；当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动。第一章第4节图1.43，你能根据飞机间距的关系做出什么判断？提示：飞机正在加速前进。 考点一　质点、参考系 1．质点(1)定义：用来代替物体的具有______的点。(2)一个物体能看成质点的条件：物体的______和______对研究的问题的影响可以忽略不计；或虽然不能忽略物体的大小和形状，但是物体上各点的运动情况完全相同，所以整个物体的运动也可以简化为一个点的运动。质量大小形状 2．参考系(1)定义：在描述物体的运动时，用来作为______的物体。(2)凡是提到运动的，都应该弄清楚是相对哪个参考系而言的。参考系选取得当，会使问题的研究变得简洁、方便。通常情况下，在讨论地面上物体的运动时，都以______为参考系。参考地面 1．研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系。()2．体积很大的物体，不能视为质点。()×× 1．对质点的三点说明(1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。类似的理想化模型还有“轻杆”“光滑平面”“点电荷”等，这些都是突出主要因素、忽略次要因素而建立的物理模型，目的是使一些复杂的问题简单化。(2)物体能否被看成质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身的大小和形状来判断。(3)质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。 2．参考系的四性 例1(2024·浙江1月选考)杭州亚运会顺利举行，如图所示为运动会中的四个比赛场景。在下列研究中可将运动员视为质点的是()A．研究甲图运动员的入水动作B．研究乙图运动员的空中转体姿态C．研究丙图运动员在百米比赛中的平均速度D．研究丁图运动员通过某个攀岩支点的动作 解析研究甲图运动员的入水动作时，运动员的大小和形状对所研究问题的影响不能忽略，不可将运动员视为质点，故A错误；研究乙图运动员的空中转体姿态时，运动员的大小和形状对所研究问题的影响不能忽略，不可将运动员视为质点，故B错误；研究丙图运动员在百米比赛中的平均速度时，运动员的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略，可将运动员视为质点，故C正确；研究丁图运动员通过某个攀岩支点的动作时，运动员的大小和形状对所研究问题的影响不能忽略，不可将运动员视为质点，故D错误。 例2(2023·浙江1月选考)“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，在轨运行如图所示，则()A．选地球为参考系，“天和”是静止的B．选地球为参考系，“神舟十五号”是静止的C．选“天和”为参考系，“神舟十五号”是静止的D．选“神舟十五号”为参考系，“天和”是运动的解析“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，在轨绕地球运动，选地球为参考系，二者都是运动的，A、B错误；“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，二者相对静止，以其中任意一个为参考系，另一个均是静止的，C正确，D错误。 考点二　位移、速度 定义区别联系位移位移表示物体_____的变化，它是从_______指向_______的有向线段(1)位移是______，方向由初位置指向末位置；(2)位移与初、末位置有关(1)在单向直线运动中，位移的大小______路程；(2)其他情况下，位移的大小_____路程路程路程是物体__________的长度(1)路程是_______，没有方向；(2)路程与路径有关位置1．位移和路程初位置末位置运动轨迹矢量标量等于小于 位移时间矢量位移 矢量粗略某一时刻某一位置精确瞬时路程 1．做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。()2．某物体在一段时间内的平均速度为零，其平均速率不一定为零。()×√ 1．位移和路程的运算的区别位移应用矢量的平行四边形定则运算，路程应用标量的算数法则运算。2．平均速度与瞬时速度的联系瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度。对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等。 例3(2025·陕西省安康市高三上检测)我国在酒泉卫星发射中心成功发射的可重复使用试验航天器，在轨飞行268天后，于2024年9月6日成功返回预定着陆场。下列说法正确的是()A．题中的“268天”是指时刻B．航天器绕地球运动半周的位移为0C．航天器在轨飞行一周的路程与位移大小相等D．研究航天器的运动轨迹时可以将其看作质点 解析题中的“268天”是指航天器在轨飞行的时间间隔，故A错误；航天器绕地球运动半周的位移不为0，故B错误；航天器在轨飞行期间做曲线运动，所以飞行一周的路程大于位移大小，故C错误；研究航天器的运动轨迹时，航天器的形状和大小对所研究问题的影响很小，可以忽略，可以将其看作质点，故D正确。 例4(多选)如图所示，某赛车手在一次野外训练中，先用地图计算出出发地A和目的地B的直线距离为9km，实际从A运动到B用时5min，赛车上的里程表指示的里程数增加了15km。当他经过某路标C时，车内速度计指示的示数为150km/h，那么可以确定的是()A．整个过程中赛车的平均速度为180km/hB．整个过程中赛车的平均速度为108km/hC．赛车经过路标C时的瞬时速度大小为150km/hD．赛车经过路标C时速度方向为由A指向B 考点三加速度 1．定义速度的________与发生这一变化所用______之比。2．定义式a＝_______，单位：_______。3．方向加速度为矢量，方向与____________的方向相同。4．物理意义描述物体______________的物理量。变化量时间m/s2速度变化量速度变化快慢 1．速度、速度变化量和加速度的对比 2.速度增大或减小由速度与加速度的方向关系决定 例5(多选)甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方向为正，甲的加速度恒为2m/s2，乙的加速度恒为－3m/s2，则下列说法中正确的是()A．两物体都做加速直线运动，乙的速度变化快B．每经过1s，甲的速度增加2m/sC．乙做减速直线运动，它的速度变化率大D．甲的加速度比乙的加速度大 解析加速度的正负代表与规定的正方向相同还是相反，不代表大小，所以a乙>a甲。甲的加速度方向与初速度方向相同，做加速直线运动，每秒速度大小增加2m/s，乙的加速度与初速度方向相反，做减速直线运动。因a乙>a甲，所以乙的速度变化率大。故B、C正确，A、D错误。 例6下面关于加速度的描述中，正确的是()A．匀速行驶的磁悬浮列车，由于其速度很大，所以加速度也很大B．加速度的方向与速度方向可能相同，也可能相反，但一定与速度变化的方向相同C．加速度不变(且不为零)时，速度也有可能保持不变D．加速度逐渐增加时，物体一定做加速运动 例7在一次蹦床比赛中，运动员以大小为8m/s的竖直速度着网，与网作用后，沿着竖直方向以大小为10m/s的速度弹回，已知运动员与网接触的时间Δt＝1.0s，那么运动员在与网接触的这段时间内加速度的大小和方向分别为()A．2.0m/s2，竖直向下B．8.0m/s2，竖直向上C．10.0m/s2，竖直向下D．18.0m/s2，竖直向上 对加速度大小和方向的进一步理解