人教部编版六年级语文上册《月光曲》教学课件PPT优秀课件 (4)

贝多芬简介1770年，贝多芬出生于德国波昂的音乐家庭。这位音乐界的奇才留给后人的是无比的尊敬和怀念；那些永远流传在人间的作品，更是人类音乐史上千古不灭的瑰宝。 《月光曲》是在什么时期创作的？《月光曲》是在什么背景下创作的？《月光曲》是为谁而创作的？为什么这首曲子叫《月光曲》？ 莱（lái）（莱茵河）茵（yīn）（茵茵） 券蜡烛盲键恬汹涌详陶醉 幽静：偏僻、清静。纯熟：指功夫深，技能熟练。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。记录：本指把听到的话或发生的事写下来。课文指贝多芬把刚才弹奏的《月光曲》写成曲谱。断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。水天相接：水和天连接在一起。微波粼粼：水清澈的样子。微小的波浪闪闪发光。 故事是怎么发生的？“断断续续”说明了什么？贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用——画下来。通过对话你了解到了什么？贝多芬一共弹了几首曲子？分别是什么？文章中从哪到哪是描写第一首曲子的？从哪到哪是描写第二首曲子的？盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗？ 一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。 一个夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从路边一所低矮的房屋里传出来，弹的正是他的曲子。 “这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”—————————————— 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。用——画出当时的情景。“清幽”是什么意思？贝多芬按键弹起的是哪首曲子？ “弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……边听边讨论，从文中找出《月光曲》的曲调。 根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。（）（）（）312 月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云月光照耀波涛汹涌 1.舒缓———明快————高昂2.明快———高昂————舒缓3.高昂———明快————舒缓《月光曲》的曲调应该是（1） 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……小播音员——用甜美的朗读给大家以美的享受；小画家——用你的笔描绘其中的一幅或几幅图画；小音乐家——用手姿为大家表现一下《月光曲》的旋律； 我静静地听着。我好像面对着大海……—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 我想对贝多芬说： 我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。———贝多芬 床前明月光，疑是地上霜。海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。明月几时有，把酒问青天。举杯邀明月，对影成三人。春风又绿江南岸，明月何时照我还。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 谢谢观看ThankYou