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八年级物理上册5.2生活中的透镜导学案1无答案新版新人教版

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二、生活中的透镜【学习目标】1.知道照相机、投影仪、放大镜的成像的特点。2.理解凸透镜所成实像和虚像的特点。3.经历制作模型照相机的过程,了解照相机的成像原理。【学习过程】一、新课引入:欣赏照片和一段电影视频。知不知道照相机和电影放映机的原理呢?二、独立自主学习:请快速阅读课本P94---P96的相关内容,然后独立思考以下问题。1.照相机主要由哪几部分组成?它的镜头相当于什么?胶卷相当于什么?物体在胶卷上成的像有什么特点? 2.投影仪主要由哪几部分组成?它的镜头相当于什么?屏幕相当于什么?平面镜的作用是什么?投影片在银幕上成的像有什么特点? 3.放大镜的实质是什么?成的像有什么特点?4.实像和虚像形成原因是什么?如何区分物体所形成的像是实像还是虚像? 请结对相互更正,然后在组内展示质疑,如果还有不清楚的地方,请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习:小组内相互合作,完成以下学习。必要时,可以小组间合作。1.想想做做:相互协作动手自制模型照相机。观察所成的像,回答:(1)像是缩小还是放大?(2)像是正立还是倒立?(3)像是虚像还是实像?(可根据进入眼中的光线是否是实际存在的进行判断)交流总结:①照相机的镜头相当于一个,胶卷相当于。②照相机成像的特点:像 2.观察:老师演示投影仪的使用回答:像是缩小还是放大?像是正立还是倒立?像距与物距哪个大?像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧?交流总结:①投影仪的镜头相当于一个,屏幕相当于。②投影仪成像特点:像。 ③平面镜在这里有什么作用?。④我们在屏幕上要看到正立的像投影片应该怎么放? 3.活动:用放大镜观察书本上的字回答:像是缩小还是放大?像是正立还是倒立?像和物位于透镜的两侧还是同侧?3\n4.观察、对比、交流、总结:实像与虚像的特点实像:、例如:虚像:、例如:四、展示引导学习:1、小组长派代表给大家展示。2、其他小组对展示进行质疑,并分享自己的见解。3、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价提升学习(请快速独立完成以下各题,然后更正打分)1.用放大镜观察指纹,可以看到指纹(填“放大”或“缩小”),然后用放大镜观察窗外的树,可以看到树的像。2.在透明塑料片下压着一张报纸,塑料片上有一水滴,透过水滴看到报纸上的字比旁边的字(填“大”或“小”),这说明此时的水滴相当于一个镜,它成的是、、像。3.照相机镜头相当于一个,来自物体的光经过镜头后会聚在胶卷上,形成一个(放大、缩小)的像。实际拍摄时,为使远近物体都能成清晰的像,应调节照相机的到胶片的距离。4.下列不是透镜在生活中的应用的是() A.照相机B.放大镜C.投影仪D.潜望镜5.物体通过下列光学器件可以成放大的实像的是()A.照相机B.投影仪C.放大镜D.平面镜6.下列说法正确的是() A.眼睛不能直接看到虚像B.眼睛不能直接看到实像 C.能用光屏承接的像可能是虚像D.能用光屏承接的像一定是实像7.如图所示,S′是物体S经过凸透镜所成的像,那么此图表示什么的成像示意图()A.照相机  B.放大镜C.幻灯机  D.投影仪 3\n教师出示答案,组长批改并反馈学生做题情况,教师引导纠错,评价学生本节内容的掌握情况。六、课堂小结1、本节课学到了什么?还有什么没有解决?你认为哪个组和个人表现优秀?2、老师对本节课进行评价七、学习(教学)反思:3

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:11:49 页数:3
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文章作者:U-336598

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