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八年级物理上册1.1物态变化温度练习新版北师大版

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1.1物态变化温度 一.选择题1.针对生活中的一些物理量的估测,下列合理的是(  )A.温暖舒适的气温为37℃B.人的心脏跳动一次的时间约为2sC.中学生百米赛跑平均速度约为7.1m/sD.课桌的高度为1.6m2.据厦门市气象部门发布的数据,2022年1月25日,岛内动渡观测站和同安莲花镇观测站测到的最低温度,分别创下了厦门市岛内、外有气象记录以来的最低值。你认为对应的值的温度分别是(  )A.﹣8.8℃、0.1℃B.0.1℃、﹣8.8℃C.﹣0.1℃、8.8℃D.8.8℃、﹣0.1℃3.小科同学自制了一支温度计,把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米;把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长25厘米。用这支温度计去测一杯水温度时,水银柱长为17厘米。则这支温度计显示的读数为(  )A.35℃B.60℃C.68℃D.85℃4.有一支刻度均匀,但不准确的温度计。用它测冰水混合物的温度时,其示数为﹣2℃;用它测标准气压下沸水的温度时,其示数为103℃.如果用它测得某液体的温度是19℃,那么该液体的实际温度为(  )A.16.2℃B.18.1℃C.19℃D.20℃5.常用的液体温度计有酒精温度计、煤油温度计、水银温度计等,如果温度计中用“水”做测温物质,当被测物体的温度由0℃上升到10℃时,温度计的示数(  )A.上升B.下降C.先上升后下降D.先下降后上升6.一只刻度均匀但刻度线位置不准的温度计,把它放在一标准大气压的沸水中,读数是90℃;把它放在冰水混合物中,读数是6℃.用这只温度计去测量某物体的温度,当它的示数为27℃时,该物体的真实温度是(  )A.21℃B.25℃C.26℃D.29℃7.如图是使用温度计测量水的温度,其中操作正确的是(  )6A.B.C.D.8.如图用温度计测量水的温度的方法中,正确的是(  )A.B.C.D.9.下列关于体温计和普通温度计的说法,错误的是(  )A.体温计和普通温度计的原理和结构都相同B.体温计示数的准确程度比普通温度计高C.体温计可以离开被测物体读数,而普通温度计不可以D.体温计需用力甩动使水银回到玻璃泡中,而普通温度计不用甩动10.关于体温计和实验室温度计的区别,下列说法中错误的是(  )A.体温计与实验温度计的区别仅是长度不同B.体温计内有一细管,温度计没有细管C.使用体温计前,需要用力甩动,把液体甩到35℃以下,普通温度计不能甩动D.使用体温计测量体温后,可离开身体读数,普通温度计不能离开被测物体11.一位医生给一个病人测量的体温是38.5℃,由于粗心,医生没有将体温计甩一甩,就接着给另一位名叫小黄的病人测量体温,测得的示数也是38.5℃,关于小黄的体温,下列说法正确的是(  )A.、小黄的体温一定是38.5℃B.小黄的体温可能低于38.5℃C.、小黄的体温可能高于38.5℃D.、小黄的体温一定低于38.5℃12.一支体温计的示数是37.2℃,某粗心护士忘了甩体温计,先后测甲、乙两个人的体温,他们的真实体温分别是36.5℃,38.8℃,经测量温度计的读数为(  )A.甲的读数是36.5℃;乙的读数是38.8℃6B.甲的读数是37.2℃;乙的读数是38.8℃C.甲的读数是36.5℃;乙的读数是36.6℃D.以上读数都不对 二.填空题13.温度是用来表示物体  程度的物理量。常用温度计是根据液体  性质制成的。常用的体温计,它的测量范围是:  ℃,分度值是  ℃.图中甲温度计的示数是  ℃;乙温度计的示数是  ℃;14.有一支标度不准的温度计,内径和刻度都是均匀的,这支温度计在冰水混合物中的示数是﹣ll℃;在标准大气压下的沸水中示数是99℃,把它放在某房间内,如果示数是11℃,则房间内的实际气温是  ,如果把它放在实际温度为10℃的环境中,这支温度计的示数是  。15.小红做实验时发现一支温度计不准确。把它和标准温度计一同插入水中,发现当实际温度为2℃时他的示数是4℃,82℃时的示数为80℃.仔细观察,他的刻度是均匀的,则这支温度计的示数为26℃时,实际温度是  ,在  ℃时,这支温度计的温度等于实际温度。16.在如图中,温度计甲的读数是  ℃,温度计乙的读数是  ℃。17.如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体  的性质制成的,可用来测沸水温度的是  (选填“甲”或“乙”);观察甲、乙两只温度计,在读数时可以离开被测物的是  (选填“甲”或“乙”)三.解答题18.某学习小组的同学自制了一个简易温度计,A为一塑料瓶,B为吸管,通过软木塞与A相连,管下端插入水槽中,使管内外水面有一高度差h,在不同温度下分别测出对应水柱高度h,记录数据如表:6温度/℃171921232527h/cm30.024.919.714.69.44.2(1)此温度计的测温原理是  (2)这个温度计的塑料瓶部分(图中的A)相当于常用温度计的  (3)用此温度计  (能/不能)测29℃及其以上的温度。(4)若将此装置放在室内,液柱向上移动,说明温度  (选填“升高”或降低)。(5)利用此温度计存在的不足之处是  。 6参考答案 一.选择题1.C。2.B。3.B。4.D。5.D。6.B。7.D。8.B。9.A。10.A。11.B。12.B。二.填空题13.冷热;热胀冷缩;35~42;0.1;18;﹣16。14.20℃;0℃。15.25℃;42℃16.﹣4;37.3。17.热胀冷缩;乙;甲。三.解答题18.解:(1)分析表中的数据,发现随着温度的升高,液柱逐渐变短,即仔细观察实验装置图,不难看出该温度计是利用其上面瓶A中气体热胀冷缩的性质制成的;(2)据实验用温度计的构造可知,这个温度计的塑料瓶部分(图中的A)相当于常用温度计的玻璃泡;(3)分析表中数据能看出,温度每升高2℃,其液柱大体会下降5cm之多,故在27℃时的液柱总长只有4.2cm,即小于5cm,故该温度计是不能测出29℃及其以上的温度来;6(4)若将此装置放在室内,液柱向上移动,即说明空气的膨胀程度变小,即说明此时温度降低;(5)据上面的第二部不难看出,该温度计的测量范围很小,且测量结果受外界气压的影响。故答案为:(1)气体的热胀冷缩的性质;(2)玻璃泡;(3)不能;(4)降低;(5)测温范围小,测得温度受外界气压的影响。  6

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:14:02 页数:6
价格:¥3 大小:64.31 KB
文章作者:U-336598

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