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精通版三年级英语上册教案Unit 5 Lesson 29

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Unit5Whatcolourisit?Lesson29备课日期:________________上课日期:________________Teachingaims:1知识与能力目标1)能够听、说、认读表示颜色的单词:pink,orange,grey2)能够灵活运用以下句型:Let'sdrawakite.OK!Great!3)会唱英文歌曲“Coloursong”.4)培养学生的动手能力和口头表达能力。2教学过程与方法目标LearntoreadandsaythenewdialogueLearntoreadandwritethewords.3情感态度与价值观目标教育学生要有正确的审美观。Mainanddifficultpoints:掌握表示颜色的单词:pink,orange,grey能够灵活运用以下句型:Let'sdrawakite.OK!Great!Teachingaids:相关的实物、图片、录音机等。教学过程二次备课Teachingproduce:一、Revision(Warm-up)\n1.课前播放歌曲Whoiswearinggreentoday?活跃课堂气氛。2.复习前几课的对话内容,为学生提供展示自己的机会,同时为讲授新知识作铺垫。二、Presentation1.教师拿出一张大图画纸贴在黑板上,告诉学生:Todaywe’lldrawakite.老师边画边说kite,学生们自然会说kite.风筝画好后,教师开始建议Colouritorangeandgrey,学生马上响应。这时教师拿出调色板,利用水彩开始调色,先用red和yellow调成orange,边调边问,让学生从red和yellow调成orange这一过程中体会运用自己所学过的语言,如Whatcolourisit?等。2.让学生利用手中图画纸和彩色笔随意设计自己喜爱的风筝,在画与设计的同时运用本课内容去交际。Colouritpink,orangeandgrey.Allright.展示学生作品。并问:Whatcolourisit?让学生作出回答。3.教师拿起一个风筝一边做放风筝的动作一边说:Let'sflyakite.引导有风筝的学生一边做放风筝的动作一边说:Let'sflyakite.不做的同学说:OK!\Allright.\Great!4.教师蒙住一位学生的眼睛,让其他学生把带有粉色、橘红色、灰色的物品放在桌子上,请这名学生猜颜色,一次性猜对的给予奖励。如:\nS1:Ihaveamarker.S2:Whatcolourisit?S1:Guess。S2:Green?S1:No.S2:pink?S1:No.S2:orange?S1:Yes.5.听录音,第一遍给句子标号,第二遍用手指着句子跟读。三、Practice:1.四人一组,编对话并展示。2.学唱歌曲:Coloursong.四、总结五、Homework:1)把今天学唱的歌曲唱给家长或朋友听。2)熟读本课课文及单词。3)做练习册。板书设计\nUnit5Whatcolourisit?Lesson29pink,orange,greyLet'sdrawakite.Let'sflyakite.OK!Allright.Great!课后反思:

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-25 17:00:04 页数:4
价格:¥3 大小:31.50 KB
文章作者:U-344380

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