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部编人教版道德与法治七年级下册第二课-青春的心弦-第2课时-成长的不仅仅是身体课件

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欢迎来到道德与法治课堂\n第2课时 成长的不仅仅是身体\n\n1.发展独立思维的重要性。生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物,思想使我们强大。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。2.步入青春期我们的思维有什么变化?步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。3.怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)?思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。\n4.如何认识思维的批判性?在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵有疑”,在学习中需要批判的精神和勇气。5.青少年培养批判精神有什么作用(意义)?怎样培养批判精神?(1)作用(意义):①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度去思考问题,探索解决方案;②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。(2)做法:①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;②要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。\n6.批判的技巧有哪些?批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思。技巧:①批判只针对事情本身,而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性。7.青少年为什么要开发创造潜力?(1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,这是时代的要求。。\n8.我们应怎样进行青春的创造?(1)敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。(2)关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。\n\n知识点1发展独立思维【例1】有思想,就意味着用自己作为人的生命开始思考,用自己的生命感受去体验生活,感受世界。这表明()①人的思想使我们强大②人有了思想就拥有了一切③对青少年来说,只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大④青少年有了自己的思想就会否定一切A.①②B.②③C.①③D.③④【解析】本题可运用淘汰或排误法。②④中的“一切”说法太绝对,错误,不符合题意;①③符合题意,因此正确选项为C。【答案】C\n对应训练1.进入青春期,我们的独立意识不断发展,出现了思想和精神方面的变化,表现为()①对问题开始有更多的见解②我们的思维逐渐具有独立性③身体发育逐渐成熟④对未知的事物充满好奇A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④C\n2.下列对思维的独立认识正确的是()①思维的独立并不等同于一味追求独特②思维的独立意味着有自己的独到见解③能接纳他人合理、正确的意见④否定所有人的观点,坚持自己的意见就是思维的独立A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④A\n知识点2培养批判精神【例2】中国人口众多,而创新性人才却如此稀少,这种现状让我们不得不对几千年来的教育进行深刻的反思。几千年来的中国教育缺失什么,我们的结论是:批判精神或意识。培养批判精神()①要有质疑的勇气②处处与他人作对③要有表达自己观点、给出合理化建议的能力④还要考虑他人的感受,容易被人接受A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④【解析】本题考查培养批判精神的具体做法。在①②③④四个选项中,②做法错误,不选。故正确选项为A。【答案】A\n对应训练3.教师在平时的教学中,应引导学生深入探寻名家名作的思维方式,从而培养他们的批判习惯。如苏轼的《石钟山记》,不迷信古代两位名人的说法,而大胆地提出自己的观点,虽然后人又否定了他的观点,但这种质疑、察疑、释疑的精神将光照千古。思维的批判性()①有助于我们发现问题、提出问题,从而去解决问题②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机③可以让我们都成为名人④能促使我们解决问题,改进现状A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④B\n\n知识点3开发创造潜力【例3】湖北随州二中校长王桂兰在2016新春开学之际的第一次国旗下讲话中,以《不读书、不吃苦,你要青春干嘛!》为题,给全校师生做了一场精彩的演讲,这篇演讲也迅速传遍全国。青春是我们人生的一个生命进阶,青春需要创造。下列对青春的创造理解正确的是()①实践出真知,青春的创造离不开社会实践②社会实践给了青春的我们广阔的创造空间和平台,激发了我们创造的热情③青春的创造意味着我们要用智慧的大脑和灵活的双手去尝试、去探索④青春的创造需要我们打破常规,也需要我们关注他人和社会A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④\n【解析】本题考查对青春的创造的具体做法或要求的理解和运用,要求我们结合所学知识进行分析、判断。①②③④说法都正确,且都符合题目要求,因此正确答案选D。【答案】D\n对应训练4.要爱惜自己的青春!世界上再没有比青春更美好的了,再没有比青春更珍贵的了!对于青春,同学们充满了好奇,你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢()①发展独立思维②培养批判精神③开发创造潜力④积极关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者A.①②③B.②③④C.①③D.①②③④D\n\n知识点1发展独立思维1.对于别人的意见或建议,我们正确的态度是()A.独立思考,具体分析,正确对待B.别人的意见肯定有其道理,应完全接纳C.别人怎么说,我就怎么做D.不管别人的看法如何,要坚持走自己的路2.我们思维的独特性体现在()①不人云亦云②有自己独到的见解③目空一切,唯我独尊④接纳他人合理、正确的意见A.①②B.②③④C.①③④D.①②④AD\n知识点2培养批判精神3.“知其然,知其所以然”就是思维批判性的表现之一。下列对思维的批判性说法正确的是()①对事情有自己的看法②敢于表达不同的观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D\n4.人类社会要前进,科学技术要发展,离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云:“小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中()①要做到“学贵有疑”②只找缺点,不谈优点③怀疑和批判所有人的结论④需要批判的精神和勇气A.①②B.①④C.②③D.③④B\n5.任何批判只要你掌握技巧,就一定会有一个完美的结局。下列属于批判的技巧的是()①批判只针对事情本身,而不攻击他人②批判一种观点就是否定所有持有这种观点的人③批判要有一定的建设性④批判要表明自己观点的合理性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④C\n知识点3开发创造潜力6.我们这一代青少年是祖国的希望,21世纪的接班人,应该成为“刻苦创业,造福人类的一代;勇于创新,开拓前进的一代;向往明天,创造未来的一代。”这表明()①青少年凝聚着动人的活力,蕴含着最伟大的创造力②青少年思维活跃,拥有改变自己、改变世界的创造潜力③青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年④我们要做一名对国家和社会有用的创造者A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D\n7.有位中学生说:“当青春来临时,就该铺起通向理想之巅的路,让理想成为我们驰骋人生的坐骑。”这句话表明了()A.我们每一天都站在新的起跑线上B.青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬C.人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语D.理想总能勾勒出最美丽的人生画卷8.没有实践的创造都是一些纸上谈兵,根本没有实施的可能性,只有让创造意图与实践相结合才能为社会做出贡献,推动社会的进步。这表明()A.创造离不开实践B.没有创造就没有实践C.实践来源于创造D.创造来源于理论BA\n9.“停滞的青春是死水,我们不要;单调的青春是萎靡,我们不要;偏激的青春是敌人,我们不要。”那么你想要的青春是()①发展独立思维的青春②培养批判精神的青春③开发创造潜力的青春④自我享受的青春A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A\n10.一项关于青少年心理健康的调查显示,84%的初中生常把“纠结”“郁闷”挂在嘴边,67%的初中生认为自己“没有梦想”,很多人表示“对于自己的未来非常迷茫”。(1)对此,你将怎样帮助这些初中生走出迷茫?我会告诉他们要充分认识到青春创造的必要性。青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年,这是时代的要求,所以我们要有梦想和远大理想,而不能生活在“纠结”“郁闷”中。\n(2)作为当代青年,我们应该怎样去创造?①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。\n11.人的思维能力是自己唯一能完全控制的东西,没有正确的思维,就不会有正确的行动。那些成大事者都养成了勤于独立思考的习惯,善于发现问题、解决问题,不让问题成为人生的难题。从某种意义上讲,思维可以支撑起人生。(1)作为青少年,如何发展独立思维?思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。\n(2)进入青春期的我们思维和精神方面发生的变化有哪些?思维的独立性、批判性不断增强。(3)思维可以支撑起人生。作为一名中学生,我们成长的不仅仅是身体,我们应该从哪些方面来规划自己的成长?养成良好的道德品质;关注自我心理健康;培养独立思维的能力;培养自己的批判精神;勇于创新,勤于实践等。\n

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发布时间:2022-09-20 13:01:54 页数:30
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文章作者:xihulunjian123

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