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外研版(三起)六下英语教案:Module 10 Unit 2 What are you going to study

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Module10Unit2Whatareyougoingtostudy?【教学目标】1.知识目标:(1)能听懂、会说词汇:history 、science、geography、physics、chemistry.(2)理解并运用句型:Whatareyougoingtostudy?---I’mgoingtostudyHistory.(3)能正确理解并流利朗读活动2的句子,能完成活动5和活动6的操练。2.技能目标:(3)能模仿课文,用“begoingto”的句型继续谈论即将开始的中学生活。3.情感目标:(1)在活动中培养学生运用英语的能力,提高学生的口语水平。(2)培养学生学习兴趣和调动学习积极性,增强与人交流、与人合作的意识。【教学重点】(1)理解并运用句型:Whatareyougoingtostudy?---I’mgoingtostudyHistory.(2)“begoingto”的句型的理解和运用。【教学难点】 (1)学生能理解并正确朗读活动2的内容。(2)理解并掌握将来进行时的语言结构,能模仿课文,用“begoingto”的句型继续谈论即将开始的中学生活。【教学准备】PPT、单词卡片、课文图片、配套资源光盘。【教学流程】Step1Warmingupandreview1.Greetings.(师生间进行简单的问候。)2.FreeTalk.暑假马上就要到了,让学生谈论一下,暑假打算去哪里?干什么?Where/whatareyougoing(todo)thissummer?.3.Let’sreview回忆一般将来时“begoingto”结构和用法。4.Let’schant.:播放 本节课(Activity1: Listen and chant) 的歌曲,活跃课堂气氛Step2PresentationandPracticeActivity2、Listenandread1.出示图片,学习单词history、science、geography、physics、chemistry.2.Let’stry:watchandsay老师随机出示课程卡,询问学生:Whatareyougoingtostudy?学生看图片回答问题。3.播放活动2的动画视频,目的在于让学生初步了解课文内容。 4.老师ppt出示活动2 中第一幅图,和课文的前三句对话。教师提出问题:WhichmiddleschoolisLinglinggoinginSeptember?---SheisgoingtoParkMiddleSchool.WhichmiddleschoolisAmygoinginSeptember?---SheisgoingtoLakeMiddleSchool.5.老师ppt出示活动2 中第二幅图,和课文的后三句对话。教师提出问题:WhatisAmygoingtostudyinMiddleschool?---SheisgoingtostudyHistory,Science,GeographyandFrench.WhatisLinglinggoingtostudyinMiddleschool?---SheisgoingtostudyPhysics,Chemistry,History,GeographyandChinese6.Keysentences*知识点拨*单词:history、science、geography、physics、chemistry句型:当你想知道对方在中学将要学什么科目时,可以这样问:Whatareyougoingtostudy?---I’mgoingtostudy…(History).表示不打算学习某科目时,可在“be”动词后加“not”.---I’mnotgoingtostudy…(History).7.Listen and repeat. “模仿秀”看看哪个同学模仿的最好。 出示活动2内容图片, 再次播放录音。每个句子后停顿一下,要求学生进行指读和跟读。 听完后集体或小组或个人进行模仿朗读。(操练1-Activity3)Nowanswerthequestions.1.出示活动3的问题,学生通过阅读活动2的内容来书写答案。2.师生交流,核对答案。3.然后同桌练习一问一答。(操练2-Activity5)Followandsay.1.看图,读句子,,观察一下三个句子的异同。2.小组合作,开火车操练句型。Activity4Listenandsay.Thenchant.1.教师播放歌曲录音,先让学生整体欣赏歌曲,,学生可以跟着录音打节拍。2.出示歌谣文本,教师述说歌谣大意。3.再次播放录音,每句后停顿,让学生跟唱。最后集体演唱。 Step3Consolidation。Activity6Writeandtalk. 1.学生自主翻开书Page61部分,看图读题目要求,明白题目要求。2.小组讨论,四人一组,根据5个问题展开对中学生活的讨论。3.老师列出写作提纲,学生根据框架写“MyMiddleSchool”。Step4Extension1.做相应的配套练习。Step5Summary总结今天所学的内容。a)单词:historysciencegeographyphysicschemistry历史科学地理物理化学b)句型:Whatareyougoingtostudy?---I’mgoingtostudy…(History).---I’mnotgoingtostudy…(History).Step6Homework 1.能独立完整地朗读59页活动2的内容。2.完成配套教辅相应的练习。板书设计:Module10Unit2Whatareyougoingtostudy?a)historysciencegeographyphysicschemistry b)Whatareyougoingtostudy?---I’mgoingtostudy…(History).

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-01-13 19:00:02 页数:6
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文章作者:yuanfeng

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