5篇学校开展教育均衡发展工作总结

5篇学校开展教育均衡发展工作总结 <br> 学校的均衡发展是义务教育均衡发展的标志。20XX年9月以来，根据上级义务教育均衡发展工作指示精神，我校本着巩固成果、调整结构、整合资源、促进均衡发展的思路，狠抓《若干意见》的贯彻落实，具体做法如下： <br> 一、加强领导，提高认识，明确责任。 <br> 在县教体局关于推进义务教育均衡发展动员会以来，我校立即开展了学习贯彻工作，建立了由齐敬校长任组长，中层领导为成员的推进义务教育均衡发展工作领导小组，做到了领导到位。全镇各校掀起了学习领会，贯彻《会议》的热潮。通过学习，各校领导及广大教职工认识到推进义务教育均衡发展，是巩固&ldquo;两基&rdquo;成果， 是构建和谐校园、促进学校跨越式发展的需要，是落实科学发展观和十八大精神的具体体现。由此，学校制定了推进义务教育的规划和组织实施工作。 <br> 二、认真贯彻执行《义务教育法》，进一步规范办学行为 <br> 学校一律实行免试就近入学，几年来我镇各校的6&mdash;11周岁正常适龄儿童的入学率达到了100%；严格执行义务教育阶段收费政策，严肃查处乱收费、乱办班、乱编乱订教辅资料的人和事，从经费制度上保证了义务教育的均衡发展；充分利用《学籍管理规定》有效控制大班额问题，严格学籍管理、控制转学和借读等办法；认真落实&ldquo;两免一补&rdquo;政策，保证贫困学生人人能接受义务教育。 <br> 三、整合教育资源，保持教育均衡发展 <br> 1、大力改善办学条件 <br> 保持教育均衡发展是规范办学的要求，也是创办理想教育的需要。学校的发展思路是大力改善办学条件，为推进小学教育均衡发展注入了活力。近年来全乡各小学先后共投入资金160万余元，用于硬件建设、亮化、绿化、美化工程，添置教学仪器设备以及校舍维修等，这些都大大地促进了均衡发展工作的步伐。 <br> 2、小学布局逐步走向规范 <br> 在上级部门的指导下，在全乡各校广大教职员工的共同努力下，把部分教学点撤拼到完小。通过调整，使教育教学资源得到合理的安排或使用，大力促进教育均衡发展，教育教学质量稳步上升。 <br> 四、狠抓校本培训，强化学校的师资队伍建设。 <br> 推进义务教育的均衡发展，缩短学校与学校间的差距，师资队伍建设是重要的一环。为此，我校采取了以下措施： <br> 1、树立师资队伍校本培训意识，建立校本培训激励机制，引导教师积极参与自我提高。 <br> 2、为教师制定学历提高规划，鼓励教师提高学历层次。我们鼓励教师通过参加自考、在职进修等形式提高学历层次。 <br> 3、充分挖掘内部潜能，搞好现代信息技术培训。 <br> 学校充分发挥本校计算机专业教师的作用，对本校教师进行信息技术培训，目前大部份教师已能进行课件制作。 <br> 4、充分发挥校本教研的功能，努力提高教师的整体素质。 <br> (1)加强的理论培训工作 <br> 组织教师围绕新课程改革、课堂教学研究、教育教学研究等进行理论培训，转变教师的教学观念，增强教师的文化底蕴。 <br> (2)开展教研活动，提高教师教学实践能力 <br> 我们每学期都开展各种教研活动。每次活动我们都有方案、有总结，活动前精心准备，从而保证了教研活动有序、顺利地开展。通过多种多样的教研活动，使广大教师在活动中得到锻炼、特别是青年教师教学信心得到增强，业务素质得到提升。 <br> (3)强化科研，深化教改。 <br> 学校领导高度重视科学研究，不惜一切力量投资购进现代化教学设备和科研书刊，给教师创造集体研究、讨论学习的办公地点等，激发了教师主动参与教育科研的热情，教师们能积极主动探索教科研出现的问题，总结经验，撰写科研论文，努力投身于科研实践中，取得了丰硕的科研成果。 <br> 五、充分利用学校考核和评估机制，促进学校提高教育质量 <br> 建立教学质量考核机制，引导教师树立新的质量观。在对学校、教师教学质量的考核时，我们侧重考核的是学生巩固率、学困生的转化率，从制度上控制学校和教师歧视学困生，从而提高义务教育质量的目的。 <br> 建立学校德育工作目标考核评价机制，引导学校从领导管理、阵地建设、常规工作等方面抓好德育工作，促进育人质量的提高。 <br> 充分发挥评优评先等激励功能，引导教师...