教学心得体会：爱与恒心交织出耀眼的光芒

教学心得体会：爱与恒心交织出耀眼的光芒 <br /> <br /> 人人都需要爱与被爱，若想在自己的领域里有所成就，还要有一颗持之以恒的心。作为老师,尤其是班主任,爱心与恒心兼备,才能孕育出丰硕的果实。 <br /> <br /> 老师的爱，学生的动力 <br /> <br /> 月有晴圆缺,爱也不尽相同。爱的方式虽然有着很大的差异,但爱的本质却有着异曲同工之妙.父亲的爱是宽厚而严肃的,它给儿女以掌心的炙热,肩膀的平实,也给我们出轨的脚步不容置疑的校正；母爱是琐细而博大的，是无法用时间丈量的，它无边无际，是不能用速度计算的，它抢在时间的前面。师长作为学生的第二位父母，但我们的爱有时却丝毫不亚于父母之爱。 <br /> <br /> 请看这样一则故事吧。25年前，有位教社会学的大学教授，曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟，调查200名男孩的成长背景和生活环境,并对他们未来的发展做一评估, 每个学生的结论都是&ldquo;他们毫无出头的机会&rdquo;。25年后，另一位教授发现了这份研究，他叫学生做后续调查，看昔日这些男孩今天是何状况。结果根据调查,除了有20名男孩搬离或过世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的比比皆是。 这位教授在惊讶之余，决定深入调查此事。他拜访了当年曾受评估的年轻人，跟他们请教同一个问题，&ldquo;你今日会成功的最大原因是什么？&rdquo;结果他们都不约而同地回答：&ldquo;因为我遇到了一位好老师。&rdquo;这位老师目前仍健在，虽然年迈，但还是耳聪目明，教授找到她后， 问她到底有何绝招，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地？这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：&ldquo;其实也没什么，我爱这些孩子。&rdquo;&ldquo;不是槌的打击,而是水的载歌载舞,使卵石臻于完美。&rdquo;这是法国诗人泰戈尔的名言。 <br /> <br /> 既然如此，既然有人将教师比作太阳地下最光辉的职业。那作为&ldquo;园丁&rdquo;的我们就应当将炙热的爱无私地献给那些&ldquo;鲜艳的花朵&rdquo;。在我们班曾经有位叫陈晨的女生。刚上初一时，她是个成绩优异，听话乖巧的学生。初二下学期时，她迷恋上了网络。白天稍有空档，她就跑到离学校不远的网吧。了解到情况后，我找她谈心，给她分析上网的利与弊。她安分了几天后，又忍不住了。竟然发展到晚自习放学后跑去上网。我再次找她促膝长谈，让她知道她的责任和义务，要她理解父母和老师的苦心。还叫她如果真的忍不住想上网的话，就到我办公室来玩一会儿。她似乎是老实了一段时间就故态重犯了，这次是我当场于半夜在网吧把她捉到的。我打电话通知了她父亲。她父亲赶来后，当场甩了她一个耳光。这个时候她的成绩已经全线滑坡了，当时我任然没有放弃她。于是我做了一件从来没有做过的事情，就是每天下午找她谈心，了解她的学习情况和心理状态，并及时的给于引导和校正。在接近期末考试的时候她已经能全身心的投入到学习中来了。遗憾的是，初三的时候她爸爸把她转到望中去了（她姑姑在望江，可以监控她）。后来她发了短信给我，说&ldquo;老师，你现在还好吗？感谢当时你对我的谆谆教诲，不论我做错什么，你从来没有责骂过我。你永远是我最尊敬的老师。&rdquo; <br /> <br /> 日夜兼程,风雨无阻,不论严寒还是酷暑,我都一如既往的赶赴学校.或者我没有足够的睡眠,或者我门有足够的物质条件,有的只是辛劳的汗水,有的只是无怨无悔的付出。然一份耕耘一份收获；另我欣慰的是，我们班在每次考试中都能取得叫较好的成绩，我为带领这样的班级而自豪。因此，这更坚定了我的步伐，更激励我对这些学生倾注更多的爱。 <br /> <br /> 恒心恒行 <br /> <br /> 坚持不懈的前进,才能保持荣誉；罢手不干，便会像一套久搁生锈的铠甲；过时的式样，会成为世人揶揄的资料。有这样一个关于恒心的故事：老和尚带着小沙弥出门行脚，无论行走在广阔无边的丛林，或翻山越岭，老和尚都逍遥地走在前面，小沙弥背着行李紧跟在后，一路上两人相互照应，彼此为伴。小沙弥走着走着，心想：难得人生，但短短几十年生命却必须经历生老病死、受六道轮回之苦，真苦啊！不过，既然要修行，就要立志当菩萨救度众生；因此我不能懈怠，要赶快精进才行！ <br /> <br /> 想到这里，走在前面的老和尚突然停下脚步，面露笑容地回头对他说：&ldquo;来，包袱让我来背，你走我前面。&rdquo;小沙弥虽...