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语文(心得)之识记汉字的小窍门

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语文论文之识记汉字的小窍门 <br /> <br />初中教师,免费下载。欢迎访问cz910.com <br />  人生读书从识字开始,小学生一入学面临的主要任务就是识字。课程改革以来,新教材的运用,识字量逐渐增加,如何有效记忆汉字,成为学生面临的一个问题。同时,《语文课程标准》指出:识字写字是阅读和写作的基础,也是1、2年级的教学重点。 <br />  清代学者王筠在《教童子法》中说:&ldquo;蒙养之时,识字为先,不必遽读书。&hellip;&hellip;能识二千字,乃可读书。&rdquo;崔学古在《幼训》中也说:&ldquo;凡训蒙勿轻易教书&hellip;&hellip;识字至千字外,方用后法教书。&rdquo;由此可见识字的重要,它是阅读中过好&ldquo;句关&rdquo;、&ldquo;篇章关&rdquo;的基础。不识字,就不能读书!同时王筠又指出:&ldquo;人之不识字也,病在不能分。苟能分一字为数字。则易记难忘矣。&rdquo;这是王筠先生对识记汉字形义方法的科学总结。因此,在小学汉字识字教学中时,利用汉字的笔画(点、横、竖、撇、捺),偏旁和部首进行有效的组合、分解,以加强认识汉字的能力。 <br />  一、画图法识字 <br />  王筠说:&ldquo;小时识字,始于象形也。&rdquo;在识记汉字过程中,利用象形字的特点,用笔勾出一个事物的大致形状,构成一幅简单而又形象的图画,这样比语言传递的信息要直观形象,学生容易接受。如识记&ldquo;日月水火&rdquo;等汉字 。让孩子在纸上画一条小河,连着画三座小山,接着因势利导,把小河演变成&ldquo;水&rdquo;字,把小山演变成&ldquo;山&rdquo;字。这样帮助学生准确的认识和理解 ,记住了汉字的形,构成了深刻而牢固的印象,提了识记汉字的效率 。 <br />  二、编顺口溜识字法 <br />  在小学阶段,利用儿童的心理特点,将一些汉字编成顺口溜,进行识字教学。既有趣味性,又琅琅上口,学生喜闻乐见,极大地提高了识字效率。 <br />  如&ldquo;从&rdquo;字:两个人做朋友,一前一后跟着走。学&ldquo;春&rdquo;字,编为:三个人一起晒太阳。同样,在识记一些形近字时,也可采用这种方法。顺口溜进行汉字的记忆,既有趣味性,又琅琅上口,学生喜闻乐见,识字效率高。 <br />  三、字谜识记法 <br />  一年级的小学生对谜语很感兴趣,通过猜谜的方法来记忆汉字,不失为一个好办法。它能提高学生识字的兴趣,也能让学生长知识,开阔眼界,是培养学生从小养成良好求知欲望。它用有韵的语言形成,描述着某个汉字所表示事物的特征,琅琅上口, 易学易记。如:1、一口咬掉牛尾巴----告。2、一个人靠着一棵树睡觉----休。这样一来,学生便很快地记住了这些字,而且识字的兴趣猛增。 <br />  四、分解识字法 <br />  儿童观察复杂字形是从整体轮廓开始的,然后才到个别部分,书写时也容易漏掉细小笔画,把字的复杂部分看错。分解识字法恰能弥补这一缺陷。 <br />  在一年级语文教学中,识字教学是重点,许多字记起来不容易,这就需要找识记汉字的方法。例:田+力=男:种田要有力气,男人力气大。秋天的秋字,秋天,禾苗长成熟了,果实像火一样红,禾+火=秋,这样化难为易便于识记。 <br />  五、形声识字法 <br />  汉字是属于表义文字,其中70%以上是形声字。因此,正确掌握形声字是完成小学识字任务的关键之一。在形声字的学习中,一定要注意形旁表意,声旁表音。如&ldquo;跑&rdquo;,&ldquo;足&rdquo;表示脚,&ldquo;包&rdquo;表示读音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。 <br />  六、动作演示识字法 <br />  表演汉字所表示的动作,加深对汉字的理解。如&ldquo;抱&rdquo;做做抱的动作,如&ldquo;洗&rdquo;做做洗的动作等。 <br />  七、换换找找识字法 <br />  通过给汉字换偏旁,加深记忆。如在识记&ldquo;跟&rdquo;字时,可以联系以前认识的汉字来进行记忆:&ldquo;跟&rdquo;,把&ldquo;很&rdquo;和&ldquo;双人旁&rdquo;换成&ldquo;足字旁&rdquo;;&ldquo;课&rdquo;,把&ldquo;一棵树&rdquo;的&ldquo;棵&rdquo;的&ldquo;木字旁&rdquo;换成&ldquo;言字旁&rdquo;等。当然,在识记汉字中,通过观察、思考、讨论、争论,从部首、结构等方面,给字归类,寻找学习的规律。如学了许多&ldquo;木字旁&rdquo;的字以后,学生都知道这些带&ldquo;木字旁&rdquo;的字大多很树木有关。我进一步引导学生去归纳:和&ldquo;水&rdquo;有关的字大部分都带有&ldquo;三点水&rdquo;,&ldquo;月字旁&rdquo;一般都和身体有关等。 <br />  识记汉字的方法很多,我们可以放手让孩子选择适合自己的方式,创造性的识字,我们会惊喜地发现&mdash;&mdash;孩子们的思维之广阔,潜能之无边;惊喜地发现&mdash;&mdash;我们的识字课堂不再单调。只有相信他们,为他们...

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发布时间:2023-01-16 13:42:36 页数:4
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文章作者:U-67198

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