跟班干部工作总结 财务人员跟班心得体会

跟班干部工作总结 财务人员跟班心得体会<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />跟班干部工作总结 财务人员跟班心得体会<br />工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总<br />检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而<br />得出引以为戒的经验。以下是本站分享的跟班干部工作总结，<br />希望能帮助到大家!<br /> 跟班干部工作总结 <br /> 本人就读于材料与光电物理学院测控技术与仪器专业，<br />平均绩点 3.277，专业绩点排名第七名，班上成绩排名第四<br />名，曾获得校乙等和丙等奖学金，校优秀团干部的荣誉，并<br />于 20XX 年 5 月入党，在 20XX 年下半年担任 09 测控技术与<br />仪器二班的跟班党员，担任跟班党员期间努力做好了下几个<br />任务： <br /> 首先要求自己认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平<br />理论和三个代表重要思想，全面贯彻落实科学发展观，具有<br />坚定的理想信念，认真执行党的路线方针政策，坚持以党员<br />标准严格要求自己。从而再努力通过各种活动，对所负责班<br />级的同学进行思想教育，发挥好跟班党员宣传中国共产党的<br />思想和指导方针的作用，力争让所负责班级的优秀人才积极<br />参与到加入中国共产党的队伍中来。 <br /> 其次，积极协助学生党支部开展学生党建工作，认真落<br />实上级组织安排的各项工作，主要工作有 09 测二的入党积<br />极分子及入党发展对象的推优工作，努力做到公平、公正、<br /> <br />公开，注意从实际情况出发，认真考察所推荐人员的各个方<br />面的情况，注重考察发展对象的政治素质、思想觉悟和道德<br />品质。具体做法是，进行推优工作之前掌握并统计 09 测二<br />符合发展条件的同学，广泛听取党内外群众的意见，进行推<br />优工作时召开 09 测二的班级会议进行民主选举、投票，对<br />投票结果现场统计现场公布，征求班上同学对最终选举结果<br />是否有异议，最后对推荐人员的情况在会上进行总结，充分<br />行使民主权利、发表意见的基础上作出是否发展的决议。现<br />09测二已有 26名入党积极分子，2名正式党员，5名预备党<br />员，2名入党发展对象。 <br /> 再有就是努力起模范带头作用，努力争取所负责班级同<br />学的认可。因为我也是所负责班级 09 测二的一员，因为在<br />生活中与他们朝夕相处，所以我更要努力起到模范带头作用，<br />按照五带头的要求，努力学习，勤奋工作，当好表率;认真<br />执行党的路线方针政策，坚持以党员标准严格要求自己，牢<br />记党的宗旨，在学习、工作、生活中起先锋模范作用;要做<br />一名优秀的负责任的跟班党员就应该努力争取所负责班级<br />同学的认可，我牢记扎扎实实为同学们办实事，积极深入班<br />级，认真分析本班学习、生活情况，参与班委会、团支部重<br />大工作的研究，协助班委会、团支部抓好日常管理，为班级<br />建设作出贡献。还有就是协助班上同学入党，如 09 测二班<br />上同学举办群众座谈会时积极参加，积极回答班上同学对入<br /> <br />党的条件、入党的过程，入党的内容的咨询。 <br /> 我的努力没有白费，得到了 09 测二班同学的一致认可，<br />接下来在工作中，我将继续保持思考的心态，对于工作经验<br />及时总结，对于缺点及时改正，通过不断的思考和积累，继<br />续发挥求真务实的工作作风，尽责尽职，团结同志，顾全大<br />局，严格坚持公正、公平、科学的原则。并且将始终以身作<br />则，对自己高标准、严要求，恪尽职守，执着追求。加强政<br />治理论学习，从思想上高度重视，将其作为日常工作的重要<br />内容，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识<br />要求自己多学一些，学好一些，学深一些。我会努力将跟班<br />党员的工作做得更加出色，为党的建设添一份力，用实际行<br />动为党徽添彩、党旗增色。 <br /> 跟班干部工作总结 <br /> 光阴似箭，岁月如梭。六个月的跟班学习时间稍纵即逝。<br />暮然回首，感触良多，体会颇深。在市委办跟班学习，总感<br />觉工作虽忙但有节奏，节奏虽快但有节拍，压力虽大但有动<br />力。回顾这段历程，感触颇多，现将跟班学习心得汇报如下： <br /> 一、学习情况 <br /> 根据安排，六个月的学习主要在第一秘书科完成，科室<br />的工作急、难、繁、重，有些工作涉及领域广、时间跨度长、<br />材料要求精，有些工作细致入微、寻根问底、不容失误。对<br />此，我往往是顾此失彼、...