教学心得体会：我培养了学生劳动的好习惯(四）

教学心得体会：我培养了学生劳动的好习惯<br />教学心得体会：我培养了学生劳动的好习惯<br /> 一屋不扫，何以扫天下。 讲究卫生是一种社会公德，<br />是一个人的良好修养，同时一个班级卫生工作的好坏，可以<br />反映这个班的精神面貌。因此，初一入学时就卫生问题对学<br />生进行了教育和培训。我让学生 6人为一组自由组合，并有<br />组长安排好当天每个人所负责的任务，下午全组打扫完组长<br />检查后统一离开教室。本以为学生可以完成的很好，可经过<br />多次的放手尝试后我才发现，不是那么回事。我高估了学生<br />的自觉性和认真程度。经过几次年级的通报批评，我才意识<br />到问题的严重性和紧迫性，于是我利用业余时间上网收集资<br />料，学习其他班主任管理班级的有效方法，结合实际做出了<br />符合本班情况的措施，终于把这个问题得到改善。 <br /> 我们的学生家庭条件比较好，孩子们从小接受劳动锻炼<br />的时间不多，多数同学缺乏自己动手做家务的能力。在班会<br />课上我虽然多次强调了班级卫生的重要性，可到了落实行动<br />的时候，就出问题了。孩子们没有出现逃跑或者请假偷懒的<br />情况，但就是有些地方打扫不到位，老被扣分。经过反思，<br />我首先就自己成长过程中养成的良好生活习惯对我的影响，<br />给我的帮助谈了自己的经历和想法，让学生觉得原来老师也<br />是一个爱收拾，讲卫生，做事有条理的人。然后再让学生就<br />班级卫生老被扣分这件事谈谈自己的感想并说说他们觉得<br /> <br />有用的措施，再从班级荣誉方面引导学生要有主人翁意识，<br />作为班级的一员，时刻要把班级荣誉放在心上，真正为班级<br />的建设贡献自己的力量，让他们牢记创建干净整洁的环境是<br />建立优良学习室的必要条件，最后制定了一些相应的奖惩措<br />施及全班一致通过的保洁细则。班会收到了很好的效果，但<br />我知道关键要看日后的落实及督促。 <br /> 在后来的工作中，我做好表率，每天把自己的办公桌收<br />拾得整整齐齐，擦得干干净净，让每一个进办公室找我的学<br />生都觉得我是言行一致，表里如一的人，我在班会上讲的确<br />实是我多年养成的习惯。只要我进教室看到地上有碎纸片主<br />动捡起来，我也不指责是谁弄丢在地上的，我知道孩子们其<br />实看在眼里，想在心里。大扫除时我尽可能和学生一起劳动，<br />指导学生哪些地方是卫生死角，要特别注意打扫，还有一些<br />打扫卫生的生活小窍门，我也会在劳动过程中有意无意的教<br />给学生。我发现其实他们不是不愿意好好搞卫生，而是真的<br />不知道要如何做到位，经过多次的亲自示范和分享，学生渐<br />渐找到了在规定的时间内把教室打扫干净的方法。再加上卫<br />生委员把值日安排细致，每个人都有自己的卫生职责，卫生<br />值日表张贴在班，防止值日时有些同学相互扯皮，推诿责任。<br />我们班的卫生情况改观很大，我也松了一口气。 <br /> 接下来就是保洁工作，我们把班会中全班通过的小约束<br />粘贴在墙上，让学生互相监督。 <br /> <br /> 1.不带零食，早餐进入班级。 <br /> 2.不乱扔垃圾，对不小心掉在地上的垃圾，在谁的位置<br />谁负责。 <br /> 3.垃圾及时处理，不散放在桌兜里。 <br /> 4.讲桌每节课都由擦黑板的同学进行整理、擦抹，桌上<br />只留一个粉笔盒和一个黑板擦，并且粉笔盒要哪一个铁盒子<br />分颜色摆放好，便于科任老师取用。 <br /> 5.每周五大扫除，教室彻底大打扫。 <br /> 6.卫生监督员工作认真、负责。 <br /> 早自习和午自习以前我也会经常到班上看看，对于学生<br />做的好的地方及时提出表扬，有待加强的则私底下找他们再<br />谈，给孩子留足面子，下一次他们反而更愿意做好。我的午<br />自习剩下 5分钟的时候对前几天的值日做总结。 <br /> 最后，一定要树立卫生委员威信。相信他们，教给他们<br />工作方法，多说多看多提醒同学。早读和午读的总结让他们<br />来说，其实就是给他们威信。 <br /> 总之，给孩子们一些时间，他们会带给我惊喜。班主任<br />工作很辛苦很繁琐，但班主任也是通过对孩子细节的培养逐<br />渐走进每个孩子的心里，俗话说，什么样的班主任带出什么<br />样的学生，他们身上会折射出你的影子，相信我的孩子们会<br />做的越来越好，不只是卫生方面。<br />