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鄂教版小学科学五下《4.动物的防御》word教案(1)

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(鄂教版)五年级科学下册教案4.动物的防御(第一课时)教学目标:知识与技能:1.知道环境对动物形态、生活习性等方面有影响。2.知道一些动物适应环境、防御敌害的特点。3.能用简单的测量工具对物体进行定量观察,采集数据,并作简单记录。过程与方法:通过观察、查阅书刊等多种途径获得知识,了解多种动物防御敌害的特点。情感态度与价值观:尊重证据。教学重点:知道环境对动物形态、生活习性等方面有影响。知道一些动物适应环境、防御敌害的特点。教学难点:用简单的测量工具对物体进行定量观察,采集数据,并作简单记录。教学准备:1.每个小组准备红黄草绿三色的条形塑料片各10片,秒表一块。2.刺猬、蜗牛等小动物3.学生自带各种动物防御敌害的书籍。教学过程:第一课时一、引入播放有关动物防御行为的录像,用时3~5分钟。请学生归纳这些行为,从而引出本节课题。二、新授1.观察动物防御图片,建立保护色和拟态对动物生存的重要性。出示教材P9图片。教师:在自然环境里,我们容易观察到图片中的这些动物吗?为什么?学生思考后回答。学生1:不容易发现,它们的颜色和植物颜色一样。学生2:有的形态像植物的某一部分。,教师:对,大家刚才说的比较好。它们不容易被观察到,因为它们的肤色或形态伪装的和周围环境非常相似。2.实验探究保护色对动物的作用。(1)学生分组实验:把红黄草绿三色的条形塑料片各10片,随意撒在花坛边的草丛里,每次让一个同学用10秒钟时间去捡。把每个同学捡回的片数记录下来。注意:塑料片形状要一致,要统一计时方法,要做好分工协作。(2)交流试验结果,得出结论。教师引导概括:草绿色的塑料片因和草的颜色、形状相近,不容易找全,而被草丛“保护”起来了。(3)归纳青蛙、竹节虫、尺蠖等身体颜色、形态对生存的作用。学生试归纳。教师引导。3.观察动物其他防御敌害的特点。(1)分小组观察刺猬、蜗牛、椿象等动物在危险里的反应。(2)交流汇报。学生1:刺猬身上都是刺,防御时会缩成一个刺球。学生2:臭虫难看,并且还好臭!学生3:蜗牛防御时会缩进贝壳里不出来,让你对它们也办法。……4.拓展教师:你还知道哪些动物有防御敌害的特点?是什么特点?学生自由交流。(5分钟)教师:通过我们的探究以及交流,你有什么发现?学生:动物为了生存必须具备一些适合生活环境的防御敌害的措施。三、本课小结本节课你有哪些收获?和大家交流交流。请大家课余时间查找有关动物防御敌害的特点的小资料。第二课时一、教师范例指导学生填写教材p11。二、学生汇报各自收集查找的资料。分组汇报。汇报完后,在教师的巡视和指导下填写表格。三、归纳小结教师:通过这两课时的学习,你有什么发现?学生1:它们的防御方式不一样。学生2:它们的防御方式和自己的生活环境有关系。学生3:有的还和身体构造有关。,…教师:对,它们的防御敌害的特点,隐蔽捕食要适应环境。四、学生自由交流板书设计:4.动物的防御刺猬刺缩成一个刺球臭虫有臭气蜗牛贝壳缩进去不出来……作业设计:一、填空不同的动物,防御敌害的特点不同,穿山甲用()保护自己,黄鼬用()防御敌害,负鼠用()逃避敌害。二、判断乌贼会放“墨汁”是为了写字。()三、简答说说青蛙、竹节虫、尺蠖等动物身体的颜色形态,对它们的生存有什么作用?

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-07 14:16:07 页数:3
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文章作者:鲸鯢

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