幼儿园小班教案《垃圾》

幼儿园小班教案《垃圾》<br />幼儿园小班教案《垃圾》　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1．有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾分类有兴趣。<br />2．养成回收垃圾的习惯，增强保护环境、从我做起的意识。<br />3．知道垃圾可以回收变成新的物品，垃圾是有用的，掌握<br />垃圾分类的方法。<br />4．知道不能乱扔垃圾，学会保护环境。<br />5．了解垃圾的去向，知道垃圾多了的坏处。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1．认知准备：幼儿对生活中的垃圾有一定的认识，看见过<br />垃圾场、垃圾堆。<br />2．材料准备：<br />(1)垃圾场图片，玻璃从回收到再生的图片一套。<br />(2)几个大篮子。<br />(3)每个幼儿从家里带来报纸、易拉罐、纸盒子、玻璃瓶等<br />废旧物品(装在大篮子里)。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、提问，引出话题。师：什么是垃圾?(不要的东西、没有<br />用的东西就是垃圾。)<br />二、观察垃圾场图片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的坏<br />处。<br />1．了解垃圾的处理方法以及给人们带来的害处。<br />师：我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多。<br />这么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下这些方法来处理垃圾<br />有什么缺点?会给人们带来什么害处?<br />掩埋法：占空地，污染地下水，容易滋生老鼠、苍蝇、病菌；<br />焚烧法：容易产生烟尘污染；积肥法：农业生产几乎都不用<br />积肥了。<br />2．启发幼儿讨论：有什么办法可以减少垃圾?<br />三、引导幼儿为垃圾分类。<br />1．出示幼儿带来的各种废旧物品，请幼儿动脑筋想一想：<br />这些垃圾真的就没有用了吗?<br />(1)观察玻璃瓶从回收到再生的图片，悦一说废旧玻璃瓶是<br />如何变成崭新的玻璃制品的。<br />(2)讨论：废纸怎样变成新纸?旧的易拉罐怎样变成新的易拉<br />罐?<br />小结：垃圾并不是非丢不可，很多垃圾还是可以再利用的。<br />有工人叔叔专门把废旧物品收回去，重新制成新的物品。<br /> <br />2．引导幼儿给垃圾分类。<br />师：为了方便回收，我们应当把垃圾分类整理。看一看，哪<br />些废品可以分为一类呢?允许幼儿互相讨论，可提示幼儿，<br />把质地相同的东西放在同一个篮子里，并探索用图案标志来<br />标明种类。<br />一般来说，垃圾中可以回收的物品可分为四类：<br />(1)金属：如铁罐、铝罐、锡等，回收后送往工厂，可以再<br />冶炼成各种金属制品。<br />(2)纸张：利用旧纸做原料，制成再生纸。<br />(3)玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，经过清洗、消毒后可以<br />再重复使用或重新加工制成新的玻璃制品。<br />3．提出要求：以后小朋友把家里的废旧物品拿到幼儿园来，<br />并分类放好，再卖给收废品的人。愿小朋友都争当小小环保<br />尖兵，让好多废品又变成新的有用的东西，为地球减少垃圾，<br />节约能源。小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物<br />质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。<br />常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化<br />炉焚化。 <br />