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西师大版五下第二单元分数第10课时分数与小数课件

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第10课时分数与小数分数义务教育西师大版五年级下册二 1.填一填。（1）0.3表示（）分之（），写成分数是（）。（2）0.17表示（）分之（），写成分数是（）。（3）0.013表示（）分之（），写成分数是（）。十三310百十七17100千十三131000情境导入复习导入 2.34＝（）÷（）341125＝（）÷（）1125238＝（）÷（）238 把，，化成小数。2381125341情境导入探究新知343÷4＝＝0.751125238＝11÷25＝0.44＝23÷8＝2.875说一说分数转化成小数的方法。 分数化小数的方法小结：用（）除以（），求出商即可。分母是10，100，1000，…的分数还可以（）。分子分母直接写成一位小数、两位小数、三位小数…… 把0.4,0.8,0.85,1.125化成分数。25在直线上面的括号里填适当的分数。450.4＝4100.8＝81000.40.81（）（）225=2545=45 0.85＝85100＝17201.125＝11251000＝98如何把0.85，1.125化成分数。说一说小数转化成分数的方法。 小数化分数的方法小结：先把小数化成（），再约分成（）分数。分母是10，100，1000，…的分数最简 3小华栽了两棵果树，梨树高0.8m，苹果树高m。哪棵树高一些？如何比较呢？把小数化成分数比较0.8＝8103240＝783540＝32403540<0.8<78答:苹果树高一些。 3小华栽了两棵果树，梨树高0.8m，苹果树高m。哪棵树高一些？答:苹果树高一些。把分数化成小数比较78＝0.8<787÷8＝0.8750.8<0.875 比较分数和小数的大小时，可以把小数化成分数后再比较；也可以把分数化成小数后再比较。 对口令。140.25同桌之间照样子试一试吧！课堂活动0.215 1.把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数。）（课本第34页“练习十”第1题）12790.532071011121÷2＝12＝320＝3÷20＝0.1579＝7÷9≈0.78710＝7÷10＝0.711÷12≈0.92情境导入课堂练习 9102.把下面的小数化成分数。0.90.320.540.1252.223.150.9＝0.32＝32100＝8250.54＝54100＝2750（课本第34页“练习十”第3题）0.125＝1251000＝182.22＝222100＝111503.15＝315100＝6320 3.比较大小。和0.7和0.5和0.53和0.67和0.68和3.14（课本第34页“练习十”第5题）＜0.723＞0.549＞0.53815＞0.671320＝0.681725<3.142270.650.683.1428…0.530.440.66 0.4＝2＋5＝721÷7＝325252×35×3＝＝615答：这个分数是。6154.一个分数的分子和分母的和是21，化成小数后是0.4，这个分数是多少？（课本第34页“练习十”思考题） 情境导入课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-02-21 16:55:02 页数：17
价格：￥3 大小：2.73 MB
文章作者：随遇而安

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